资源简介

5.2《凝聚价值追求》教案
章节名称（课题） 第五课 守望精神家园第二框 凝聚价值追求 计划课时 1课时
授课时间 第9周第2节
导学案 1. 民族精神的重要性2. 民族精神的内涵及爱国主义的本质3. 民族精神的特点4. 中华民族的精神的作用5. 怎样传承和弘扬民族精神6. 什么是价值观？7. 社会主义核心价值观的产生、内容及作用8. 怎样践行社会主义核心价值观
学情分析 本课包含两个核心概念民族精神和社会主义核心价值观，对学生来说都很熟悉。符合本课内容的典型人物和事迹，学生在语文课文学习或各种活动中，都有很多的了解，因此理解上难度不大。重在帮助学生挖掘这些典型人物身上的共性，由感性认知上升为理性认知，从而更好的进行情感态度价值观的教育。
教学目标 知识目标 体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用；了解构筑中国价值的意义。
能力目标 用实际行动弘扬民族精神；培育和践行社会主义核心价值观。
情感、态度价值观目标 体验中华民族精神对于中华民族生存与发展的作用；认识到民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量；感受到社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。
教学重点及难点 教学重点 理解民族精神的作用。
教学难点 如何弘扬和践行社会主义核心价值观。
教学方法 探究法、讲授法、小组活动……
设计思路 本课时两部分民族精神和社会主义核心价值观，体现的都是中华民族的价值追求，是文化中更深层的更精华的部分，今天依然影响我们行为。因此设计以历史伟人和今天的英雄人物、普通人的高尚行为素材，探讨民族精神和社会主义的核心价值的内涵、作用，以及如何去践行。
教学过程 教师个性化修改
教学环节 教学内容
课前三分钟 中国共产党新疆维吾尔自治区第十届委员会第五次全体会议关于深入贯彻落实习近平总书记视察新疆重要讲话重要指示精神在新时代新征程上奋力建设美好新疆的决议中国共产党新疆维吾尔自治区第十届委员会第五次全体会议，于2022年9月9日在乌鲁木齐举行。全会由自治区党委常委会主持。全会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，深入学习贯彻习近平总书记视察新疆重要讲话重要指示精神，完整准确贯彻新时代党的治疆方略，牢牢扭住社会稳定和长治久安总目标，坚持依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆，对扎实推进事关长治久安的根本性、基础性、长远性工作作出部署。全会听取和讨论了马兴瑞同志代表自治区党委常委会所作的工作报告和艾尔肯·吐尼亚孜同志就经济工作的专题讲话，审议通过了《中共新疆维吾尔自治区委员会关于深入贯彻落实习近平总书记视察新疆重要讲话重要指示精神的实施意见》。
导入新课 【导入】鲁迅文章节选：中国人失掉自信力了吗？我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光辉，这就是中国的脊梁。设问：举例说明什么样的人物可以被称作中国的脊梁？生：略师：能够被称做中国的脊梁的一定是为民族国家做出了杰出贡献的人。【展示七一勋章获得者】师：他们可以称作中国的脊梁吗？生：可以设问：党中央对这些做出突出贡献的个人进行表彰的意图是什么？生：略师：习总书记说，“当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族精神的大厦也应该巍然耸立。”表彰的目的是号召更多人向他们学习。是对他们身上的精神品质的宣传与肯定。从根本上说，就是为了构建中国人的精神大厦。无论是个人，还是国家民族，只有精神上不断强大，才会更有力量。
讲解新课 一、中华民族精神【活动一】古今英勇 设问：（1）上述材料中的这些中国人身上有哪些优秀的精神品质？（2）中华民族的“精神大厦”还需要哪些精神品质？生： 略师：他们无私、爱国、勇于担当、乐于奉献、自强不息……他们身上这些精神其实就是中华民族精神的体现。 1.民族精神在基本内涵有哪些？/民族精神是什么？①在五千多年的发展历程中，中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民主精神。(基本内涵)②当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。③中国人民是有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神的人民。 及时巩固：你能想到哪些体现中华民族精神的成语、名言、人物典故？ （2）如果没有这些精神，我们的国家民族会怎样？生：略师：正如林语堂先生所言，不是英雄流血泪，神州谁是自由民。没有这些民族英雄抛头颅洒热血，为了国家和民族风牺牲自己，今天我们中华民族可能就没有今天的繁荣，甚至要沦为亡国奴。没有当今这些民族英雄的自强不息、就没有民族今天的蒸蒸日上。 民族精神的重要性一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 【活动二】根据P68 探究与分享，完成表格设问：1.不同时期不同表现说明民族精神有什么特点？2.这些不同时期精神有什么相同的作用？生：与时俱进师：这些不同时期的精神，在当时都起到了凝聚力量，鼓舞人心的作用。 民族精神的特点中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同历史时期有着不同的表现，并伴随着时代进步不断丰富和发展。 民族精神的作用和价值伟大民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而团结奋斗的精神动力。 2.为什么要传承和弘扬民族精神？一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 过渡：许多平凡的人也在用他们的实际行动弘扬着我们的民族精神。【活动三】人民日报评重庆救灾：川渝人民是有些英雄气的。问：（1）在救灾中川渝人民表现出了哪些可贵的精神品质？（2）川渝人身上的救灾精神和民族精神之间是什么关系？（3）川渝人民的救灾行动告诉我们怎样传承和弘扬民族精神？生：略 3.怎样继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神？①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出②在他人生命财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献③在日常学习工作中能勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优④从自己做起，小事做起，从现在做起，自觉高扬民族精神。 二、共筑中国价值 【活动四】认识价值观设问：请你预测：岚岚更有可能和谁成为好朋友？为什么？生：略人们常说，三观不合的人没有办法做朋友的，这三观指的就说世界观（我们对于周围世界的认识，比如好人多坏人多之类）、人生观（人的一生该如何度过） 和价值观（什么对我而言是有意义的，有用的）。而其中价值观往往起着决定性作用。 价值观是文化最深层的内核。人们常常依据各自所遵循的价值观判断是非曲直和决定行为取向。 追问：（1） 人们的价值观可能受哪些因素的影响？不同领 域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。（2） 有没有哪些价值是没有文化、民族、时代等差异的？许多价值具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信等。（普世价值）（3） 作为中国人，我们共同的价值追求是什么？国家倡导社会主义核心价值观。它是当代中国人判断是非曲直的价值标准。 思考：社会主义核心价值观是如何形成的？生：略师：这些家长追求既有来自中华优秀传统文化的部分如和谐、平等、爱国、友善等，也有吸收了世界文明成果的部分如民主、自由等。 产生及地位：中国独特的文化传统、独特的历史命 运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃 土又具有当代中国特色的价值观。社会主义核心价值观不仅 是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界 文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 【活动五】认识社会主义核心价值观：观看视频 1.社会主义核心价值观的内容？ 3.为什么要弘扬社会主义核心价值观？（3方面）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 【活动六】P72探究与分享 你同意他们的看法吗？说说你的理由。 作为中学生，我们能为培育和践行社会主义核心价值观做些什么？生：略师：培育和践行社会主义核心价值观，我们中学生作为中国人的未来，不仅要努力去做，而且应该起到先锋带头作用。在我们的日常生活中，一点一滴中去践行。 3.如何践行社会主义核心价值观？①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实②自觉做到勤于学习，善于思考，注重修养，勇于实践，明辨是非，善于选择，认真做事，踏实做人。③构筑中国价值，中国少年当争先。
课堂知识小结 本届课凝聚价值追求，凝聚了中国人中国民族的价值追求的正是中华民族精神和社会主义核心价值观。围绕二者我们分别从是什么，作用或重要性、以及如何培育和弘扬民族精神和如何践行社会主义核心价值观等三个方面进行了学习。希望同学们在弘扬民族精神和践行社会主义核心价值观的过程中，拥有更加有意义的人生。
板书设计
目标达成 一、单项选择题1．习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时强调，在重庆这座英雄之城孕育的红岩精神，为今天的共产党人坚守政治品德提供了成功典范。对此，下列说法不正确的是( )A． 红岩精神是中华民族伟大民族精神的具体表现B． 弘扬红岩精神有利于培育社会主义核心价值观C． 红岩精神已远远落后于与时俱进的中华民族精神D． 红岩精神始终激励中华儿女为实现中国梦而不懈奋斗2．中国“二十四节气”入选联合国教科文组织非物质遗产名录。“二十四节气”是古代汉族劳动人民经历千百年来的实践创造出来的宝贵科学遗产,是反映天气气候和物候变化、掌握农事季节的工具,是中国人特有的时间知识体系,至今仍深刻地影响着我们的思维方式和行为准则,还广泛影响到韩国、日本等东亚国家。“二十四节气”入遗①展现了中华文化的博大精深、源远流长②是中华民族生命力、凝聚力和创造力的见证③凸显了农耕文明在先进文化建设中的主体地位　④有利于树立中华文化自信,增强中华民族认同A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④3．社会主义核心价值观中的富强、民主、文明、和谐是（ ）A． 社会层面的价值取向 B．个人层面的价值准则C． 民族层面的精神追求 D．国家层面的价值目标4．面对暗流汹涌的滔滔黄河,只要有救援需要,他们就毫不犹豫下水搜救;面对水波漂碧的深潭湖泊,只要有生命求救,他们就不假思索纵身跃入。在郑州乃至全河南省,甚至全国范围内的水灾、溺水、户外被困、地震等事件现场,总能看到他们救援抢险的身影……他们,有一个共同的名字——义务救援队;他们,是河南人的标杆。他们①自觉履行我国公民法律义务,积极促进社会和谐②守护人民群众生命财产安全,生动诠释人间大爱③传承了扶危济困的传统美德,弘扬志愿服务精神④践行了社会主义核心价值观,彰显河南良好形象A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④5．抗日战争时的自卫战,男女老少齐上阵,个个都是战士,使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。这就是人民的力量,民族精神的力量。这告诉我们A． 中华民族是一个富有战争经验的民族B． 我们主张和平,反对一切形式的暴力和战争C． 民族精神是抗战胜利的决定因素 D． 中华民族精神是支撑中华民族生存和发展的精神支柱6．里约奥运会上,中国女排凭借顽强意志绝地反击,时隔12年再获奥运冠军,一股雄奇的力量穿越重洋,扣响国人的心扉。“奋力拼搏,决不放弃”的女排精神,鼓舞亿万国人砥砺前行!关于“女排精神”,下列选项中认识正确的是①有利于增强民族凝聚力　②为中华民族精神注入新的内涵③是中华民族的根　 ④体现了以爱国主义为核心的民族精神A． ②③④ B． ①③④ C． ①②③ D． ①②④7．在市场经济的建设过程中，一旦失去了道德指引，也会出现空心化。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。这种信仰，首先就是通过核心价值观体现的。社会主义核心价值观①凝结着全体中国人民共同的价值追求　②植根于中华文化沃土又具有当代中国特色③是实现中华民族伟大复兴的价值引领　④是不同领域、不同民族、不同时代的人的共同价值准则A． ①②③ B． ①②④ C． ②③④ D． ①③④8．社会主义核心价值观是以习近平同志为核心的党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦出发，提出的重大战略思想。下列对社会主义核心价值观的表述中正确的有①培育和践行社会主义核心价值观要与日常生活紧密联系起来
②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准
③社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现
④植根于中华文化沃土的社会主义核心价值观与世界其他文明是格格不入的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视民族精神的历史传承和创新发展。之所以重视中华民族精神的创新发展，主要是因为(　　)A． 中华民族精神始终是中华民族的强大精神支柱B． 中华民族精神具有与时俱进的品格C． 实现中国梦必须弘扬中国精神D． 民族精神是民族的“魂魄”二、非选择题10．核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。 青年时期的价值观养成十分重要，好比“人生的第一粒扣子”，如果扣错了，剩余的扣子都会扣错。广大青年要从现在做起，从自己做起，“扣好人生的第一粒扣子”，自觉践行社会主义核心价值观，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己精彩的人生。(1)社会主义核心价值观在国家、社会、公民个人层面分别提出了哪些价值要求？ (2)青少年为什么要自觉践行社会主义核心价值观？ (3)作为中学生，我们应该怎样按照社会主义核心价值观的要求立德修身、“扣好人生的第一粒扣子”？
作业布置 一、整理笔记二、完成问卷星选择题
教学反思

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