资源简介

小学体育立定跳远教学设计
一、指导思想
以体育新课标为指针，以健康第一为指导思想，用创设与教学内容相适应的氛围引入课堂教学，从学生的兴趣入手，让学生体验到体育运动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中享受、在活动中健康成长。
二、教材分析
立定跳远是低年级体育教学中的重点内容，对于发展学生的跳跃运动，提高力量、灵活性和协调性等体能，培养学生不怕困难、积极进取、勇敢果断等意志品质有积极的作用。
三、学情分析
小学生活泼好动，注意力集中时间短，如果一昧地让小学生跑和跳，学生很容易感到厌烦，产生厌学的心理，据观察了解，小学生十分乐意与小动物交朋友，为了能使本课的情境更符合学生的心理，将主要教学内容以“青蛙过河”的方式贯穿，安排“青蛙过河”的游戏来改变练习手段，让学生带着他们各自喜爱的角色去练习，不仅完成了教学目标，而且还激发了学生的学习兴趣，在教学中采用多种情境教学变换进行，引导学生以积极的态度去开动脑筋，积极参与。
四、设计理念
现代教育的目标是培养-一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有探索创新精神，能接纳他 人的身心健康的人。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之
一，为达到这个目标，将其归纳为:“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练”是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。
1、设计新颖的组织形式
本课力求让学生在课堂上就像在玩耍-样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除 了采用指令性集体练习外，采用了非指令性的结伴练习形式，同时 强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中， 注重鼓励学生自我表现，让学生显示自
己在集体中的价值。
2、选择有效的教学方法
本课教学对象是低年级学生，自控能力与认知能力均较差，但是低年级小朋
友具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这一特点， 在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。
这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。
另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体 育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。
五、教学目标
运动参与目标：培养学生积极参与运动的态度和行为，自觉参与学习
运动技能目标：学会如何正确进行双脚起跳和落地
身体健康目标：发展学生的灵敏性、协调性以及下肢力量
心理健康目标：培养学生参与体育运动的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质
社会适应目标：在集体活动中培养学生群体意识，养成良好的合作意识
教学内容 立定跳远 场地器材 田径场 标志桶三个
教学目标 运动参与目标：培养学生积极参与运动的态度和行为，自觉参与学习 运动技能目标：学会如何正确进行双脚起跳和落地 身体健康目标：发展学生的灵敏性、协调性以及下肢力量
重点 双脚同时起跳、同时落地 难点 摆臂与蹬地协调用力
课的部分 教学内容与教法 组织方法与要求 时间
准 备 部 分 课堂常规 检查人数 师生问好 宣布本课内容以及要求学生明确本课的内容 检查服装、安排见习生 二、热身活动（活动各关节） 头部运动 扩胸运动 振臂运动 腰部绕环运动 腹背运动 弓箭步压腿 三、体育游戏 1.名称：青蛙过河 2.游戏方法：在跑道起跑线前8-10米放置若干个标志桶，间隔2米左右，将学生分为人数相等的若干队，成纵队对准面前的标志桶，站在起跑线后。游戏开始，各队排头双脚连续向标志桶跳去，跳到终点后跑回去站到本队排尾，依次进行，最先完成的队获胜。 3.游戏规则：按规定的动作跳（双脚连续跳），发令后才能起跳 组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ◎ 10min
基 本 部 分 立定跳远动作学习 准备姿势：两脚左右自然开立与肩同宽，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举 预摆：两臂自然向后预摆，同时两腿随着协调弹性屈伸起跳时两臂由后向前上方有力摆动 起跳：两脚迅速蹬地，充分蹬伸髋、膝、踝关节，向前上方跳起，腾空后挺胸、展体、伸髋，使身体尽量伸展 落地：落地前收腹、屈膝，小腿尽量前伸，落地时脚跟先着地，立刻屈膝缓冲，保持身体平衡 二、立定跳远辅助练习 1.边讲解边示范:两脚自然开立，上体稍前倾两腿屈膝，两臂后举，当听到1时，两臂向上摆起，两腿弹性屈伸次，数2时，两臂向下摆至后举，两腿弹性屈伸一次，数3时两臂用力 上摆,前脚掌用力向上蹬地 三、学生自主练习 1.学生成体操队形散开，横排练习 2.教师巡视、纠错 组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ◎ 25min
结 束 部 分 放松 本课小结 教师和学生一起总结本课的问题与不足，教师点评学生的表现，以鼓励为主，教师提出以后上课的要求 布置课后作业 下课、师生再见（归还器材） 组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ◎ 5min
小结

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