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课题 第7讲 法律是治国之重器 上课日期
教 学目 标 通过“法律擂台赛”、追根溯源“法”的含义，了解法律的作用，认识法治的内涵。通过“观察日历”、观看“宪法宣誓”，认识宪法地位，知道国家要依法治国、依宪治国，才能更好发展。3.通过情景再现，树立规则意识，做到遵规守纪。
教 学重 点 通过“观察日历”、观看“宪法宣誓”，认识宪法地位，知道国家要依法治国、依宪治国，才能更好发展。
教 学难 点 通过情景再现，树立规则意识，做到遵规守纪。
教 学准 备 PPT
教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计） 二次备课
谈话导入 1.上学、购物、就餐、旅游等等与法律有关吗？与哪些法律有关？你的家人或亲戚的工作和生活中涉及的法律有哪些？生1：我妈妈在工厂里上班，他们在工作中会涉及到《中华人民共和国劳动法》。生2：我们在过马路时要遵守《中华人民共和国道路交通安全法》。生3：我们在超市或者市场购物时，要严格遵守《中华人民共和国消费者权益保护法》。生4：我们在学校接受教育涉及《中华人民共和国义务教育法》。2.如果没有这些法律，会有什么情景发生？我们公民都会受到哪些法律的保护呢？我国有哪些法律呢？（中华人民共和国民法典）4.板书课题，学生齐读合作探究、交流展示活动一：追根溯源话法治1.如果让你用一种事物，形容你对“法律”的理解，你会如何比喻呢？2.小组探究：结合资料袋里的内容，解析“灋”字。3.思考： “獬豸”象征着什么？你能推测出“法”字右半部分是什么意思吗？“灋”意思是将不好的、错误的、违反规定的去除，也就是予以制裁。因此，“法”字体现了中国古人对“法”公正、公平的思想认识。 4.师： 通过对“法”字追根溯源，探究其含义，引导学生认识从古到今，“法”自始至终不变的是公平公正的内涵。法律是治国之重器。活动二：依宪治国是关键 1.我国为什么设立“国家宪法日”呢？（设立宪法日是为了普及法律、普及宪法、尊重宪法，营造一种宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。）2.引导学生感受设立“国家宪法日”的做法，体现宪法的重要性，维护宪法的权威。教师强调:同学们，宪法是我国的根本大法，是制定其他法律的基础和依据，也就是说其他的法律都是在宪法的基础上制定的，不可能超越宪法。
3.看书42页的图片思考与发现： 他们在进行什么仪式？ 你感受到的气氛是怎样的？ 国家最高领导人为什么要进行宪法宣誓？这说明什么？4.《中华人民共和国宪法》第五条规定：“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。”活动三：遵规守纪是核心5.学习习近平金句：“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施” 谈谈你对这句话的理解？ 其中“实施”一词，对于我们小学生来说，又提出了什么要求呢？6.我们小学生要怎么做？生1：在课上，认真学习，履行学习的义务。生2：在外出郊游时，不乱扔垃圾，遵守公共秩序。生3：在宪法日上，学习宪法，宣传宪法。7.每个公民应该怎样做？生1：好好学习将来参与国家建设生2：我们要从小树立规则意识，尊法学法守法用法，以法为荣，以法为耻。生3：立规矩、讲规矩、守规矩8.如何让每一个人都自觉遵规守纪呢？你有什么好方法？A.“宪法日” 进行宪法宣讲B.成立法治宣传小组，进行社会调查C.关注身边与法律有关的事物D.走进身边的法院博物馆E.参观法治教育基地三、归纳总结、拓展提升（1）师：宪法是国家的总章程规定国家和社会生活中最重要最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。（2）师：在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。（3）师：我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力，任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。师：宪法是国家的根本法，是国家稳定、人民幸福的重要保障，我们要在生活中弘扬宪法精神，树立宪法权威。
教学反思

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