资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台对数函数的概念分层演练 综合提升基础巩固1. 下列各组表示同一函数的是( )A. , B. ,C. , D. ,【答案】B【解析】【分析】两个函数若是同一函数,需定义域和对应关系相同,根据定义判断选项.【详解】A.的定义域为,的定义域是,两个函数的定义域不相同,所以不是同一函数;B.和的定义域是,且,两个函数的解析式相同,所以是同一函数;C.,,两个函数的定义域都是,两个函数的对应关系不同,所以不是同一函数;D.的定义域是,的定义域是,两个函数的定义域不同,所以不是同一函数.故选:B2. 已知且,函数,若,则( )A. 2 B. C. D.【答案】C【解析】【分析】先根据求得a,进而求得结论.【详解】当时,,解得,不合题意;当时,,解得,所以.故选:C.【点睛】本题考查了分段函数求自变量、求函数值,属于基础题.3. 下列函数表达式中,是对数函数的有( )①;②;③;④;⑤;⑥;⑦.A. 1个 B. 2个C. 3个 D. 4个【答案】B【解析】【分析】根据对数函数定义分析每个函数表达式即可【详解】由于①中自变量出现在底数上,①不是对数函数;由于②中底数不能保证,且,②不是对数函数;由于⑤⑦的真数分别为,,⑤⑦也不是对数函数;由于⑥中的系数为2,⑥也不是对数函数;只有③④符合对数函数的定义.故选:B【点睛】本题考查对数函数的定义,属于基础题4. 已知对数函数则_______.【答案】3【解析】【分析】根据对数函数的定义建立不等式,解之求得对数函数的解析式,再代入计算可得答案.【详解】因为是对数函数,故,解得,所以 ,.故答案为:3.5. 求下列函数的定义域.(1);(2);【答案】(1);(2).【解析】【分析】根据函数解析式的限制条件,列出自变量满足的不等式组:(1)分子被开方数要大于等于零,分母不等于零以及对数的真数要大于零,建立的不等式组,求解得到结论;(2)根据对数的底数大于零且不等于1,真数大于零,建立的不等式组,求解即可.【详解】(1)要使函数有意义需,,解得,所以函数的定义域是;(2)要使函数有意义需,,解得且,即或,所以函数的定义域是.【点睛】本题考查函数的定义域,熟记函数解析式限制条件即可,属于基础题.能力提升6. 下列点中,既在指数函数图象上,也在对数函数的图象上的点可以是( )A. B. C. D.【答案】BD【解析】【分析】根据题意,结合指数函数与对数函数的图象与性质,逐项判定,即可求解.【详解】对于A中,若点在函数图象上,解得,此时对数函数不成立,不符合题意;对于B中,若点在函数图象上,解得,此时对数函数也过点,所以符合题意;对于C中,若点在函数图象上,解得,此时对数函数不成立,不符合题意;对于D中,若点在函数图象上,解得,此时对数函数也过点,所以符合题意.故选:BD7. 已知(且)的图象过点.(1)求的值;(2)若,求的解析式及定义域.【答案】(1);(2),定义域为.【解析】【分析】(1)把点代入求得即可,(2)根据对数函数的性质和运算法则,求得的解析式及定义域,【详解】解:(1)∵(且)的图象过点∴∴又且解得(2)其中且所以的定义域为.【点睛】本题主要考查对数函数的图象和性质,以及函数的定义域,属于基础题.8. 已知函数(且)的图象经过点和.(1)求的解析式;(2),求实数x的值;【答案】(1);(2)2或16.【解析】【分析】(1)由已知得,,从而求解析式即可;(2),即或3,即可求实数x的值;【详解】(1)由已知得,,,(且)解得,;故;(2),即或3,∴或3,∴或16.挑战创新9. (1)是以为定义域的减函数,且对于任意,恒有,写出一个满足条件的函数的解析式;(2)是以为定义域的奇函数,且对于任意,恒有,写出一个满足条件的函数的解析式;(3)都是以为定义域的函数,写出一组满足下列条件的函数的解析式,对于下列三组条件,只需选做一组,满分分别是①,②,③;若选择了多于一种的情形,则按照序号较小的解答计分.①对于任意,恒有;②对于任意,恒有;③对于任意,恒有.【答案】(1);(2);(3)答案不唯一,具体见解析.【解析】【分析】(1)根据题意,结合对数函数的运算性质和单调性,即可得出,,满足条件;(2)根据题意,结合指数函数的运算性质和奇函数的性质,得出分段函数 满足条件;(3)根据题目要求,结合复合函数的解析式的运算,即可写出满足条件的函数解析式.【详解】解:(1)对于任意,恒有,可知对数函数符合条件,即,而是以为定义域的减函数,则,所以满足条件的一个函数为:,;(2)对于任意,恒有,可知指数函数符合条件,即,而是以为定义域的奇函数,所以满足条件的一个函数为:;(3)已知都是以为定义域的函数,若选①对于任意,恒有,则满足条件的一组函数的解析式为:,,,;若选②对于任意,恒有,则满足条件的一组函数的解析式为:,,,;若选③对于任意,恒有,则满足条件的一组函数的解析式为:,,,.【点睛】关键点点睛:本题考查根据要求写出函数解析式,灵活运用对数函数和指数函数的性质是解题关键,属于中档题.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台对数函数的概念学习目标:1.通过具体实例,了解对数函数的概念;2.能用描点法或借助计算工具画出具体对数函数的图象,探索并了解对数函数的特性.知识要点:1.对数函数的概念一般地,函数叫做对数函数,其中是自变量,函数的定义域为_________.典型例题:题组一 求对数函数的解析式例1.1. 若某对数函数的图象过点,则该对数函数的解析式为( )A. B.C. 或 D. 不确定【答案】A【解析】【分析】设函数为,再根据图象过点可得,即可解出,得到该对数函数的解析式.【详解】设函数为,依题可知,,解得,所以该对数函数的解析式为.故选:A.【点睛】本题主要考查待定系数法求对数函数的解析式,属于容易题.变式:2. 若函数为对数函数,则( )A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】根据对数函数的定义,令直接计算即可.【详解】由题可知:函数为对数函数所以或,又且所以故选:B题组二 求对数型复合函数的定义域例2.3. 求下列函数的定义域(1);(2)函数(3)【答案】(1);(2);(3)【解析】【分析】(1)由分式及二次根式的性质即可得解;(2)由分式、二次根式及对数函数的性质即可得解;(3)由分式、对数函数及指数幂的性质即可得解.【详解】(1)若要使函数有意义,则,解得或且,所以该函数的定义域为;(2)若要使函数有意义,则,解得,所以该函数的定义域为;(3)若要使函数有意义,则,解得且,,所以该函数的定义域为.变式:4. 已知函数的定义域为,求实数的取值范围.【答案】【解析】【分析】分析可知,对任意的,恒成立,由可求得实数的取值范围.【详解】由题知对任意恒成立,从而.因此,实数的取值范围是.故答案为:.题组三 对数函数的应用例3.5. 体检时使用的“标准对数视力表”发明者是我国已故眼科专家缪天荣教授.体检者的视力分别有“小数记录”和“五分记录”两种方式,例如表中左侧最下方的49是“五分记录”,0.8是“小数记录”,用、分别表示“五分记录”和“小数记录”,则两者之间的关系是( )(参考数据 )A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】根据题意提取两组数据当时,、当时,,由第一组数据排除C、D两个选项,由第二组数据排除A即可得到答案【详解】由题意:当时,,则排除C、D两个选项,A选项:当时,,而由题意,故排除A选项,故选:B.【点睛】本题考查根据对数运算确定对数型函数,是基础题.变式:6. 大西洋鲑鱼每年都要逆流而上,游回到自己出生的淡水流域产卵. 记鲑鱼的游速为(单位:),鲑鱼的耗氧量的单位数为. 科学研究发现与成正比. 当时,鲑鱼的耗氧量的单位数为. 当时,其耗氧量的单位数为( )A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】设,利用当时,鲑鱼的耗氧量的单位数为求出后可计算时鲑鱼耗氧量的单位数.【详解】设,因为时,,故,所以,故时,即.故选:D.【点睛】本题考查对数函数模型在实际中的应用,解题时注意利用已知的公式来求解,本题为基础题.当堂检测:7. 若函数的图像过点,则的值为( )A. B. 2 C. D.【答案】B【解析】【分析】代入到求解即可.【详解】由题, .故选:B【点睛】本题主要考查了对数的基本运算,属于基础题.8. 给出下列函数:①;②;③;④.其中是对数函数的有( )A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个【答案】A【解析】【分析】根据对数函数的特征判断即可得答案.【详解】①②不是对数函数,因为对数的真数不是仅有自变量x;③不是对数函数,因为对数的底数不是常数;④是对数函数.故选:A.9. 若函数是对数函数,则 .【答案】5【解析】【分析】根据对数函数的定义即可求解.【详解】解:根据对数函数的定义有,解得,故答案为:5.10. 求函数的定义域.【答案】【解析】【分析】根据对数的真数大于零,偶次方根的被开方数非负,分母不为零,得到不等式组,解得即可;【详解】解:由函数,可知,解,即得或,解得;综上可得.所以函数的定义域为:.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台对数函数的概念【知识要点】1.对数函数概念1. 一般地,函数叫做对数函数,其中是自变量,函数的定义域为_________.【答案】【解析】【分析】根据对数中真数大于零,零和负数没有对数得到对数函数的定义域.【详解】根据对数的真数大于零,得到对数函数的定义域为,故答案为:.【公式概念应用】2. 设(且),若,则( ).A. 2 B. C. D.【答案】C【解析】【分析】利用求出,求出后,计算即可求解.【详解】因为(且),,所以,即,解得,所以,所以.故选:C【点睛】本题考查了对数函数表达式的求解,考查了运算求解能力,属于基础题.3. 下列函数是对数函数的是( )A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根据对数函数的定义即可判断.【详解】由对数函数的定义:形如且的形式,则函数为对数函数,只有D符合.故选D【点睛】本题考查对数函数的定义,需掌握对数函数的定义.4. 如果函数对任意的正实数a,b,都有,则这样的函数可以是______(写出一个即可)【答案】【解析】【分析】由条件,分析乘积的函数值为函数值的和,考虑对数函数,即可得到结论.【详解】由题意,函数对任意的正实数a,b,都有,可考虑对数函数,满足,故答案为:.【点睛】本题考查抽象函数的解析式和性质,注意条件的特点,即乘积的函数值为函数值的和,着重考查推理能力,属于基础题.5. 求函数的定义域.【答案】【解析】【分析】根据对数的真数大于零和二次根式有意义的条件列出不等式组求解.【详解】由题设可得,解得.故所求定义域为:.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第7课时 课中 对数函数的概念 解析版.docx 第7课时 课前 对数函数的概念 解析版.docx 第7课时 课后 对数函数的概念 解析版.docx