资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台对数函数的图象和性质学习目标:1.能利用图象分析对数函数的性质;2.知道对数函数与指数函数互为反函数;3.通过对对数函数图象的识别及应用培养学生直观想象的核心素养,通过对数函数性质的应用提升学生逻辑推理、数学运算的核心素养.知识要点:1.函数与函数()的图象关于____轴对称.2.对数函数的图象和性质(1)填表:图象定义域值域函数值的变化 当时,; 当时,. 当时,; 当时,.性质 均过定点______单调性:______________ 单调性:_____________(2)对对数函数(),当越来越小时,其图象与_____的负半轴越来越靠近;对对数函数(),当越来越小时,其图象与_____的正半轴越来越靠近.(3)对于对数函数的图象,在第一象限内,当时,底数越大,图象越_____;当时,底数越小,图象越_____3.指数函数的图象与对数函数的图象关于____对称,它们互为反函数.典型例题:题组一 对数的大小比较1. 比较的大小【答案】【解析】【分析】利用函数的单调性得到,结合函数的单调性得到,从而可以求出结果.【详解】因为为增函数,故,而为增函数,故,故.2. 比较的大小【答案】【解析】【分析】作差法结合对数运算法则、基本不等式放缩即可得解.【详解】,;;.题组二 对数不等式3. (1)求满足不等式log3x<1的x的取值集合;(2)若 (a>0,且a≠1),求实数a的取值范围.【答案】(1){x|0【解析】【分析】(1)根据对数函数单调性求得不等式的解集.(2)对分成和两种情况进行分类讨论,结合对数函数的单调性求得的取值范围.【详解】(1)因为log3x<1=log33,所以x满足的条件为,即0所以x的取值集合为{x|0(2),即.当a>1时,函数y=logax在定义域内是增函数,所以总成立;当0由,得.所以实数a的取值范围为.【点睛】本小题主要考查对数函数的单调性,考查对数不等式的解法.4. 解关于a的不等式:.【答案】【解析】【分析】讨论和两种情况,由对数函数的定义域及单调性计算即可得解.【详解】,或,或,所以不等式的解集为:.题组三 对数型函数的单调性5. 求下列函数的单调区间:(1).(2).【答案】(1)单调增区间为,单调减区间为;(2)单调递增区间为,单调递减区间为.【解析】【分析】(1)首先求出函数的定义域,再利用对数函数复合函数的单调性即可求解.(2)令,,再利用对数函数复合函数的单调性即可求解.【详解】(1)令,则在上单调递减.由得或,而在上单调递增,在上单调递减,∴函数的单调增区间为,单调减区间为.(2)令,则它在上单调递减.在上单调递增,在上单调递减.由得,由得,故所求函数的单调递增区间为,单调递减区间为.【点睛】本题考查了对数函数复合函数的单调性,注意在函数的定义域内求单调区间,属于基础题.6. 若函数在上单调递增,则求实数的取值范围.【答案】【解析】【分析】利用复合函数的单调性结合二次函数、对数函数的性质,分类讨论即可求出结果.【详解】函数是由和复合而成,当时单调递增,若函数在上单调递增,则在上单调递增,且对于恒成立,的对称轴为所以, 解得:,当时单调递减,若函数在上单调递增,则在上单调递减,且对于恒成立,的对称轴为所以, 解得:,综上所述:a的取值范围是,题组四 对数型函数的值域与最值7. 求下列函数的值域和单调区间:(1)(2).【答案】(1)值域为.单调递增区间为.单调递减区间为.(2)值域为.单调递增区间为.单调递减区间为.【解析】【分析】(1)先利用对数函数的性质,令,求得,然后,利用复合函数的性质判断单调区间即可.(2)利用换元法,设,则,然后求出值域,进而利用复合函数的性质判断单调区间.【详解】解 (1)由,解得.设,则.∴,即函数的值域为.因为在区间上单调递增,即当时,u随着x的增大而增大,y随着u的增大而减小,所以函数的单调递减区间为.同理,因为在区间上单调递减,即当时,u随着x的增大而减小,y随着u的减小而增大,所以函数的单调递增区间为.(2)函数整理,得,定义域为.设,则.∵,所以函数的值域为.因为在上单调递减,此时由即.解不等式,得,即当时,u随着x的增大而增大,y随着u的增大而减小,所以函数的单调递减区间为.同理,因为在上单调递增,此时由即.解不等式,得,即当时,u随着x的增大而增大,y随着u的增大而增大,所以函数的单调递增区间为.【点睛】本题考查复合函数的单调区间和求值域问题,属于基础题,值得注意的是,对于复合函数的单调区间在指数函数的图像与性质中详细讲述过,与指数函数不同的是对数函数的定义域为,而指数函数的定义域为R.8. 已知函数.若的定义域为R,则实数a的取值范围是______________;若的值域为R,则实数a的取值范围是_______________.【答案】 ①. ②.【解析】【分析】若的定义域为R则恒成立,分类讨论利用二次函数的图象与性质列出不等式组求解;若的值域为R,则可取遍所有正数,分类讨论利用一次函数、二次函数的图象与性质列出不等式组求解.【详解】因为的定义域为R,所以恒成立,①若,则,解得,不满足题意;②若,则.综上所述,a的取值范围是.若的值域为R,则可取遍所有正数,①若,可取遍所有正数,满足题意;②若,则.综上所述,a的取值范围是.故答案为:;【点睛】本题考查对数函数的定义域与值域、二次不等式恒成立问题、二次函数的图象与性质,属于中档题.题组五 对数型函数的奇偶性9. 已知函数是定义在上的奇函数,求的值;【答案】【解析】【分析】根据奇函数的定义,化简整理即可求出的值.【详解】函数是定义在上的奇函数,,因此.10. 已知函数是偶函数,求a的值.【答案】【解析】【分析】由题意得,求出,代入后化简得,从而求出a的值.【详解】解:是偶函数,,即,,,.【点睛】本题主要考查根据函数的奇偶性求参数的值,属于基础题.当堂检测:11. 已知,,.则,,的大小关系是( )A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】由对数函数、指数函数性质结合中间值0和1比较可得.【详解】,,,所以.故选:A.12. 函数的定义域为____________;单调增区间____________;单调减区间____________;值域是____________.【答案】 ①. ②. ③. ④.【解析】【分析】根据对数式要求真数大于零,列出不等关系,求得结果;根据复合函数单调性法则,结合定义域,求得单调增区间和单调减区间;根据对应二次函数的值域,以及对数式的要求,求得函数的值域.【详解】由,解得,所以函数的定义域为;因为在上单调递增,在上单调递减,且在上单调递减,所以函数的减区间是,增区间为;因为,所以,以为在上是减函数,且,所以函数的值域为;故答案为:①;②;③;④.【点睛】关键点点睛:该题考查的是有关对数函数与二次函数的复合函数的定义域、单调性、值域问题,在解题的过程中,能够正确解题的关键点是时刻关注函数的定义域,要想研究函数的相关性质,先要保证函数的生存权,注意复合函数单调性法则.13. 已知函数的值域为,则实数a的取值范围是( )A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】令,要使已知函数的值域为,需值域包含,对系数分类讨论,结合二次函数图像,即可求解.【详解】解:∵函数的值域为,令,当时,,不合题意;当时,,此时,满足题意;当时,要使函数的值域为,则函数的值域 包含,,解得,综上,实数的取值范围是.故选:B【点睛】关键点点睛:要使函数的值域为,需要作为真数的函数值域必须包含,对系数分类讨论,结合二次函数图像,即可求解.14. 已知函数(,且).(1)求的定义域;(2)判断函数的奇偶性,并求函数的单调区间.【答案】(1);(2)函数为奇函数;当时,函数在,上为减函数;当时,函数在,上为增函数.【解析】【分析】(1)根据对数函数真数大于零,由求解.(2)利用函数奇偶性的定义判断,设,则在和上均为减函数,再分,,利用复合函数的单调性求解.【详解】(1)∵(且),∴,即,解得或,故函数的定义域,(2)由(1)知,函数的定义域关于原点对称,∵,∴函数为奇函数,设,则,因为函数u在和上均为减函数,当时,函数在为增函数,所以函数在,上为减函数,当时,函数在为减函数,故函数在,上为增函数.【点睛】方法点睛:对于复合函数y=f[g(x)],若t=g(x)在区间(a,b)上是单调函数,且y=f(t)在区间(g(a),g(b))或者(g(b),g(a))上是单调函数,若t=g(x)与y=f(t)的单调性相同(同时为增或减),则y=f[g(x)]为增函数;若t=g(x)与y=f(t)的单调性相反,则y=f[g(x)]为减函数.1..2.图象定义域值域函数值的变化 当时,; 当时,. 当时,; 当时,.性质 均过定点单调减 单调增(2)轴,轴(3)接近轴;接近轴_321世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台对数函数的图象和性质分层演练 综合提升基础巩固1. 设,,,则下列说法中正确的是( )A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】利用指数函数和对数函数的性质比较这此数与中间量0,1的大小,从而可比较出三个数的大小【详解】解:因为在上为减函数,且,所以,即,即,因为在上为增函数,且,所以,即,因为在上为增函数,且,所以,即,综上,,故选:A2. “”是“”的( )条件.A. 充分不必要 B. 必要不充分 C. 充要 D. 既不充分又不必要【答案】B【解析】【分析】根据充分必要条件的定义判断.【详解】,一定有,但时,不一定有,如,都不存在,因此题中是必要不充分条件.故选:B.3. 函数的大致图象为( )A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】利用奇偶性排除AB,利用函数值正负排除C【详解】的定义域为关于原点对称,且,故函数为偶函数,排除AB;当,故C错误故选:D4. 若函数在上是严格减函数,则实数的取值范围为________.【答案】【解析】【分析】分段函数要满足在上单调递减,要在每一段上单调递减,且分段处左边函数的端点值大于等于右边函数的端点值.【详解】因为在上是严格减函数,所以要满足:,解得:,所以实数的取值范围是故答案为:5. 已知函数,.(1)若的定义域是,求的值;(2)若,试写出的一个单调增区间.(答案不唯一)【答案】(1)5;(2)(答案不唯一).【解析】【分析】(1)根据为方程的两根求得的值.(2)求得的定义域,根据复合函数单调性同增异减求得的单调区间,由此确定正确答案.【详解】(1)由题可知的解集为,则,为方程的两根,,解得.(2)当,,由解得,所以的定义域为.根据复合函数单调性同增异减可知:的单调增区间为.故答案为的非空子集都可以.能力提升6. 已知函数在区间上有最小值,则实数a的取值范围是___________.【答案】【解析】【分析】令,根据对数函数的性质可得,从而得解.【详解】解:令,为开口向上的抛物线,对称轴为函数在区间上有最小值,则在上先减后增,所以,解得,即.故答案为:7. 已知函数(1)若函数的定义域为,求的取值范围;(2)若函数的值域为,求的取值范围.【答案】(1)(2)或【解析】【分析】(1)根据定义域得出,对任意的都成立,由得出的取值范围;(2)函数的值域为,则函数的值域包含,利用,即可得出的取值范围.【详解】(1)函数的定义域为,对任意的都成立则,解得(2)若函数的值域为,则函数的值域包含则,解得或【点睛】本题主要考查了由函数的定义域和值域求参数的范围,涉及了一元二次不等式的应用,属于中档题.8. 已知函数;(1)判断函数的奇偶性;(2)判断函数的单调性;(3)若,求实数的取值范围.【答案】(1)奇函数;(2)单调增区间为,;(3)或【解析】【分析】(1)求出,比较与的关系即可得出奇偶性;(2),则,利用复合函数的单调性判断;(3)利用函数单调性解不等式即可.【详解】解:(1)由得,或,又,故函数是奇函数;(2)令,其在上单调递增,又在上单调递增,根据复合函数的单调性可知在上单调递增,又根据(1)其为奇函数可得在上单调递增,所以函数的单调增区间为,;(3),且函数在上单调递增得,解得或.挑战创新9. 已知函数(k为常数,).请在下面四个函数:① ② ③ ④中选择一个函数作为,使得是偶函数.(1)请写出表达式,并求k的值;(2)设函数,若方程只有一个解,求a的取值范围.【答案】(1),;(2)或;【解析】【分析】(1)根据偶函数的定义依次分析判断四个选项,得到的表达式及k的值;(2)将不等式化简得到,利用换元法得到方程只有一个解,接着对a的取值进行分类讨论求解即可;【详解】(1)因为函数(k为常数,).若选择①,则,因为,故不是偶函数;若选择②,则,,故不是偶函数;若选择③,则,因为,当时,,故是偶函数;若选择④,则,因为,故不是偶函数;综上:,;(2)若方程只有一个解,即只有一个解,整理得:,令得,因为,所以与同号,当时,,则,所以方程在区间上只有一个解,因为方程对应的二次函数图像是开口向上的,且,,,所以当时方程在区间上只有一个解;当时,,则,所以方程在区间上只有一个解,因为方程对应的二次函数图像是开口向下的,且,,则解得,所以当时,方程在区间上只有一个解;综上:当或时,方程只有一个实根.【点睛】二次函数、二次方程与二次不等式统称“三个二次”,它们常结合在一起,有关二次函数的问题,数形结合,密切联系图象是探求解题思路的有效方法.一般从:①开口方向;②对称轴位置;③判别式;④端点函数值符号四个方面分析.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台对数函数的图象和性质【知识要点】1.函数与函数()的图象关于____轴对称.2.对数函数的图象和性质(1)填表:图象定义域值域函数值的变化 当时,_____; 当时,_____. 当时,_____; 当时,_____.性质 均过定点______单调性:______________ 单调性:_____________(2)对对数函数(),当越来越小时,其图象与_____的负半轴越来越靠近;对对数函数(),当越来越小时,其图象与_____的正半轴越来越靠近.(3)对于对数函数的图象,在第一象限内,当时,底数越大,图象越_____;当时,底数越小,图象越_____3.指数函数的图象与对数函数的图象关于____对称,它们互为反函数.【公式概念应用】1. 比较下列各数的大小:(1)与;(2)与;(3)与.【答案】(1).(2).(3).【解析】【分析】(1)根据,在定义域内是减函数,即可比较二者大小;(2)根据,在定义域内是增函数,可得,故,即可比较二者大小;(3)根据,,即可比较二者大小.【详解】(1)设.且是减函数,,即.(2)是增函数,.,即.(3)且,.【点睛】本题主要考查了比较对数的大小,解题关键是掌握对数的单调性和对数的运算性质,考查了分析能力和计算能力,属于基础题.2. 求函数单调区间.【答案】增区间为(-∞,0),减区间为(1,+∞).【解析】【分析】求出定义域,根据复合函数的单调性的判断法则可得答案.【详解】由得函数定义域为.这个函数可分解成单调递减 单调递减 单调递增单调递增 单调递减 单调递减函数增区间为,减区间为.【点睛】本题考查复合函数单调区间的求解,关键是能够准确理解“同增异减”原则,易错点是忽略函数的定义域,造成求解错误.3. 函数的值域是________.【答案】【解析】【分析】求出函数的定义域,利用换元法结合二次函数以及对数函数的性质,可求出函数的值域.【详解】由,解得,即函数的定义域为令,则,即函数的值域是故答案为:4. 已知函数,判断函数的奇偶性.【答案】奇函数.【解析】【分析】先根据对数函数的定义域列出不等式,求解得到函数的定义域,然后利用对数的运算法则和奇偶函数的定义判定.【详解】解:由得,或,又,故函数是奇函数.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第8课时 课中 对数函数图象和性质 解析版.docx 第8课时 课前 对数函数图象和性质 解析版.docx 第8课时 课后 对数函数图象和性质 解析版.docx