资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台弧度制知识要点】1.弧度制我们规定:长度等于_______长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角,弧度的单位用符号_____表示,读作弧度.2.角度与弧度制的换算;;3.弧长公式和扇形面积公式(1);(2) ;公式概念应用】1. 将分针拨快30分钟,则分针转过的弧度数是( )A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】利用负角的定义及角度与弧度的互化,直接计算.【详解】将分针拨快30分钟,则分针顺时针旋转180°,所以分针转过的弧度数是.故选:A2. 已知扇形的半径为,面积为,则这个扇形圆心角的弧度数为( )A. B. C. 2 D. 4【答案】D【解析】【分析】利用扇形面积,结合题中数据,建立关于圆心角的弧度数的方程,即可解得.【详解】解:设扇形圆心角的弧度数为,因为扇形所在圆的半径为,且该扇形的面积为,则扇形的面积为,解得:.故选:D.【点睛】本题在已知扇形面积和半径的情况下,求扇形圆心角的弧度数,着重考查了弧度制的定义和扇形面积公式等知识,属于基础题.3. 下列叙述中,正确的是( )A. 1弧度是1度的圆心角所对的弧B. 1弧度是长度为半径的弧C. 1弧度是1度的弧与1度的角的和D. 1弧度是长度等于半径的弧所对的圆心角,它是角的一种度量单位【答案】D【解析】【分析】根据弧度的定义即可判断.【详解】根据弧度的定义,在单位圆中,长度为1的弧所对的圆心角称为1弧度角.故选:D.4. 用弧度制表示所有与终边相同的角的集合是______________.【答案】【解析】【分析】根据角度和弧度关系,以及终边相同角的关系,即可求解.【详解】与终边相同的角的集合是。故答案为:【点睛】本题考查角单位互化、终边相同角的集合表示,属于基础题.【知识要点】1.半径长,rad2.,3.,21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台弧度制1. 下列命题中,正确的是( )A. 1弧度的角就是长为半径的弦所对的圆心角B. 5弧度的角是第三象限的角C. 若是第一象限角,则是第四象限的角D. 若是第一象限角,则也是第一象限的角【答案】D【解析】【分析】根据弧度制的定义和象限角即可判断每个选项的对错,从而得出答案.【详解】对于选项A,由弧度制的定义:长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角,故A错误;对于选项B,第三象限角的取值范围为,,因为5不在此区间中,故B错误;对于选项C,因为是第一象限角,所以,,所以,,当时,,为第二象限角,故C错误;对于选项D,因为是第一象限角,所以,,所以,,是第一象限的角,故D正确.故选:D.2. 我国采用的“密位制”是6000密位制,即将一个圆周分为6000等份,每一等份是一个密位,那么60密位等于( )弧度.A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】先求出一个密位所对的弧长,再求出60密位所对的弧长为,从而可求出60密位的弧度数【详解】解:因为将一个圆周分成6000等份,每一份是一个密位,所以一个密位所对的弧长,所以60密位所对的弧长为,所以60密位的弧度数为,故选:B3. 如图,一把折扇完全打开后,扇面的两条弧,的弧长分别是和,且AD=10,则图中阴影部分的面积是( )A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】根据扇形的弧长公式和扇形面积公式进行求解即可.【详解】设,圆心角是.则,解得,所以阴影部的面积为,故选:A4. 若圆弧长度等于圆内接正三角形的边长,则其圆心角的弧度数为( )A. B.C. 3 D.【答案】D【解析】【分析】如图先求∠AOM=,再求AB=r,最后求圆心角的弧度数【详解】如图,等边三角形ABC是半径为r的圆O的内接三角形,则线段AB所对的圆心角∠AOB=,作OM⊥AB,垂足为M,在Rt△AOM中,AO=r,∠AOM=,∴AM=r,AB=r,∴l=r,则圆心角的弧度数.【点睛】本题考查由弧长与半径求弧度数,是基础题.5. 已知一扇形的中心角是,所在圆的半径是R.(1)若,,求扇形的弧长l及面积S;(2)若扇形的周长是一定值C(),当为多少弧度时,该扇形有最大面积?并求最大面积;(3)若扇形的面积是一定值S(),当为多少弧度时,该扇形有最小周长?并求最小周长.【答案】13.(1),;(2)当弧度时,扇形面积最大,为;(3)当弧度时,扇形周长最小,为.【解析】【分析】(1)首先将圆心角化为弧度制,由已知结合扇形的面积公式与弧长公式即可直接求解;(2)扇形周长,可得,利用扇形的面积公式,基本不等式即可求解.(3)依题意,则,则在利用基本不等式计算可得;【详解】解:(1)若,,则,所以扇形的弧长,扇形的面积;(2)扇形周长,,.当且仅当,即时,扇形面积有最大值.(3)扇形的面积,所以所以当且仅当即时周长取得最小值6. 如图所示,一竖立在地面上的圆锥形物体的母线长为,一只小虫从圆锥的底面圆上的点出发,绕圆锥爬行一周后回到点处,若该小虫爬行的最短路程为,则这个圆锥的体积为___________.【答案】【解析】【分析】作出该圆锥的侧面展开图,该小虫爬行的最短路程为PP′,由余弦定理求出,求出底面圆的半径r,从而求出这个圆锥的高,由此能求出这个圆锥的体积.【详解】作出该圆锥的侧面展开图,如图所示:该小虫爬行的最短路程为PP′,由余弦定理可得:∴.设底面圆的半径为r,则有,解得,所以这个圆锥的高为,则这个圆锥的体积为.故答案为:.【点睛】立体几何中的翻折叠(展开)问题要注意翻折(展开)过程中的不变量.7. 用弧度制写出终边在阴影部分的角的集合:(1)(2)【答案】(1);(2)【解析】【分析】(1)先写出边界对应射线所在终边的角,再根据图象写范围,注意虚实线;(2)先写出边界对应射线所在终边的角,再根据图象写范围,最后求并集得结果.【详解】(1)边界对应射线所在终边的角分别为所以终边在阴影部分的角的集合为(2)边界对应射线所在终边的角分别为所以终边在阴影部分的角的集合为=【点睛】本题考查终边相同的角,考查基本分析求解能力,属基础题.8. 已知为锐角,求证:.【答案】证明见解析;【解析】【分析】根据三角函数线的定义分别作出角对应的正弦线和正切线,求出对应的弧长,结合图象可得,从而可证.【详解】证明:如图,设锐角的终边与单位圆相交于点,过作轴,设单位圆与轴的正半轴相交于点,过点作,交锐角的终边于点.根据三角函数线的定义有:在中,,在中,.∵,∴.∴.而,∴.【点睛】本题主要考查三角函数值大小的比较,利用三角函数线的定义作出对应的正弦线和正切线,利用数形结合是解决本题得关键,属于中档题.9. 《九章算术》是我国古代的数学巨著,其中《方田》章给出了“弧田”,“弦”和“矢”的定义,“弧田”(如图阴影部分所示)是由圆弧和弦围成,“弦”指圆弧所对的弦长,“矢”等于半径长与圆心到弦的距离之差.(1)当圆心角为,矢为2的弧田,求:弧田(如图阴影部分所示)的面积;(2)已知如图该扇形圆心角是,半径为,若该扇形周长是一定值当为多少弧度时,该扇形面积最大?【答案】(1);(2).【解析】【分析】(1)令圆弧的半径为,由定义知求,进而由弧田面积,即可求其面积;(2)由题意得,扇形面积,利用基本不等式求其最大值,确定最大值时的值即可.【详解】(1)由题意,如下图示,令圆弧的半径为,,∴,即,得,∴弧田面积,而,∴.(2)由题意知:弧长为,即该扇形周长,而扇形面积,∴当且仅当时等号成立.∴当时,该扇形面积最大.【点睛】关键点点睛:(1)根据“矢”的定义,结合扇形中弦、半径、圆心角的关系求其半径,进而由面积关系求弧田面积即可;(2)由扇形周长、面积公式列出扇形面积关于圆心角的函数,应用基本不等式求最值并确定等号成立的条件.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台弧度制学习目标:1.理解弧度制的意义,正确地进行弧度制与角度制的换算,熟记特殊角的弧度数;2.了解角的集合与实数集R之间可以建立起一一对应关系;3.掌握弧度制下的弧度公式、扇形面积公式,会利用弧度制、弧长公式、扇形面积公式解决实际问题.知识要点:1弧度制我们规定:长度等于_______长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角,弧度的单位用符号_____表示,读作弧度.2.角度与弧度制的换算;;3.弧长公式和扇形面积公式(1);(2) ;典型例题:题组一 用弧度制表示角的集合例1.1. 终边在轴正半轴上所有角的集合为____________________.(用弧度制表示)【答案】【解析】【分析】根据终边相同的角的特征即可得到答案.【详解】终边在x轴正半轴上所有角的集合为.故答案为:变式:2. 设与终边相同的角的集合为M,则①;②M中最小正角是;③M中最大负角是,其中正确的有____________.(选填序号)【答案】①②③【解析】【分析】先将角化为的结构即可判断①是否正确,再适当地取k的值可以判断②和③是否正确.【详解】因为,所以①正确,令k=0,可得②正确;令k=-1,可得③正确.故答案为:①②③.题组二 角度与弧度互化例2.3. 将–1485°化为2kπ+α(0≤α<2π,k∈Z)的形式是___________.【答案】–10π+【解析】【详解】–1485°=–1485×=–=–10π+.故答案为–10π+.变式:4. (多选)下列说法正确的是( )A. “度”与“弧度”是度量角的两种不同的度量单位B. 的角是周角的,的角是周角的C. 的角比的角要大D. 用弧度制度量角时,角的大小与圆的半径有关【答案】ABC【解析】【分析】根据角度制和弧度制的概念,以及角度制和弧度制的互化,逐项判定,即可求解.【详解】由题意,对于A中,“度”与“弧度”是度量角的两种不同的度量单位,所以是正确的;对于B中,周角为,所以的角是周角的,周角为弧度,所以的角是周角的是正确的;对于C中,根据弧度制与角度制的互化,可得,所以是正确;对于D中,用弧度制度量角时,角的大小与圆的半径无关的,所以D项是错误的.故选ABC.【点睛】本题主要考查了角度制与弧度制的概念,以及角度制与弧度制的互化,其中解中熟记角度制和弧度制的概念是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于基础题.题组三 弧长公式和扇形面积公式例3.5. 在直径为的圆中,圆心角所对的弧长为( )A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】先将角度转化为弧度,再由弧长公式即可求解【详解】因为圆的直径为,所以圆的半径因为,所以圆心角所对的弧长为,故选:B.变式:6. 已知圆锥的底面半径为1,侧面展开图的圆心角为,则此圆锥的表面积为( )A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】由条件求得圆锥的母线长,进而可求得结果.【详解】设圆锥的母线长为,则,解得.所以此圆锥的表面积.故选:C.当堂检测:7. 一个半径是的扇形,其周长为,则该扇形圆心角的弧度数为( )A. 1 B. 3 C. D.【答案】A【解析】【分析】设扇形的弧长为,根据半径是,周长为的扇形,求出,再由公式计算出弧度数.【详解】设扇形的弧长为,则,得,则扇形圆心角的弧度数为.故选:A.【点睛】本题考查了扇形的弧长相关的计算,弧度的计算,属于基础题.8. 下列命题中正确的是 ( )A. 若两扇形面积的比是1∶4,则它们弧长的比是1∶2B. 若扇形的弧长一定,则面积存在最大值C. 若扇形的面积一定,则弧长存在最小值D. 任意角的集合可与实数集R之间建立一一对应关系【答案】D【解析】【分析】由扇形面积公式S=lr(l是扇形的弧长,r是扇形半径)可知面积由弧长和半径乘积确定,从而判断A、B、C,再根据角的概念的推广判断D.【详解】由扇形面积公式S=l·r,得到面积由弧长和半径乘积确定,而不是只由弧长确定,故A,B,C错误,把角的概念推广到任意角之后任意角的集合可与实数集R之间建立一一对应关系,所以D正确.【点睛】此题考查了扇形的面积公式以及角的概念的推广,属于基础题.9. 下列说法错误的是( )A. 若角,则角为第二象限角B. 如果以零时为起始位置,那么钟表的分针在旋转时所形成的角为负角C. 若角为第一象限角,则角也是第一象限角D. 若一扇形的圆心角为30°,半径为,则扇形面积为【答案】CD【解析】【分析】利用负角的定义、象限角的定义和扇形面积公式对选项逐一判断正误即可.【详解】选项A中,,故角为第二象限角,正确;选项B中,以零时为起始位置,则钟表的分针是顺时针旋转,故所形成的角为负角,正确;选项C中,角为第一象限角,例如,则不是第一象限角,故错误;选项D中,扇形的圆心角为30°,即,半径为,故扇形面积为,故错误.故选:CD.知识要点1.半径长,rad2.,3,21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第2课时 课中 弧度制 解析版.docx 第2课时 课前 弧度制 解析版.docx 第2课时 课后 弧度制 解析版.docx