资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台同角三角函数的基本关系分层演练 综合提升基础巩固1. 若,且为第二象限角,则的值等于( )A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】由,且为第二象限角,利用平方关系求得,再利用商数关系即可求得的值.【详解】解:因为,且为第二象限角,所以,所以.故选:D.2. 已知,,则的值是( )A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】先求出,即得解.【详解】因为,所以,所以,所以或,因为,所以,.所以.故选:D【点睛】方法点睛:利用同角的平方关系可以通过正弦求余弦,通过余弦求正弦,但是要注意角的范围,注意“”的取舍.3. 已知,则( )A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】在等式两边平方可求得的值,再利用平方关系可求得的值.【详解】在等式两边平方可得,可得,所以,.故选:C.4. 已知,则___________.【答案】【解析】【分析】利用同角的平方关系,转化为齐次式问题进行求解.【详解】解:又原式故答案为:.5. 已知,求的值.【答案】当为第二象限角时,;当为第四象限角时.【解析】【分析】由,得为第二象限或第四象限角,结合平方关系即可求解.【详解】解:因为,所以为第二象限或第四象限角,因为,所以,又,所以,所以,①当为第二象限角时,,;②当为第四象限角时,,.能力提升6. 已知,满足是关于方程的两个根中较小的根,则的值为___________.【答案】【解析】【分析】由根与系数的关系可知两根乘积为1,较大根是,是较小根,可得,结合的范围可得答案.【详解】是方程的较小根,且由根与系数的关系可知两根乘积为1,方程的较大根是,,,即, ,,或,当时,,;当时,,;由, ,,.故答案为:.7. 已知.(1)求的值.(2)求的值;【答案】(1);(2).【解析】【分析】(1)本题首先可通过求出,然后将转化为,最后代入,即可得出结果;(2)本题可求出的值,即可求出的值.【详解】(1),,解得,则.(2),则.8. 证明下列恒等式:(1)(2)【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析.【解析】【分析】(1)左边切化弦后,利用化简各得,(2)等式两边分别化简可得.【详解】(1);(2)左边,右边=左边.原等式得证.挑战创新9. (1)已知是关于x的方程的一个实根,且α是第三象限角,求的值;(2)已知,且,求的值.【答案】(1);(2).【解析】【分析】(1)由已知方程求,利用同角关系将转化为由表示的式子,由此可求其值,(2)由条件结合平方关系求,,由此求结果.【详解】(1)∵是关于x的方程的一个实根,且α是第三象限角,∴或(舍去),∴.(2)由题设,,解得,∴.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台同角三角函数的基本关系【知识要点】1.同角三角函数的基本关系:(1)平方关系: ;(2)商数关系: .【公式概念应用】1. 已知是第二象限角,,则( ).A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】由给定条件借助同角公式的平方关系求出,再利用商数关系即可得解.【详解】因是第二象限角,,则,所以.故选:C2. 已知,则( )A. -4 B. -2 C. D.【答案】C【解析】【分析】由两边平方求得,又由,代入即可求解.【详解】因为,所以,解得,又由.故选:C.3. 化简的结果是________.【答案】cos 20°【解析】【分析】结合同角的商数关系以及平方关系化简整理即可求出结果.【详解】====|cos 20°|=cos 20°.故答案为:cos 20°.4. 已知,且则_________.【答案】【解析】【分析】由,,可解得,,进而求解.【详解】,且,又,则可解得,,故.故答案为:.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第4课时 课前 同角三角函数的基本关系 解析版.docx 第4课时 课后 同角三角函数的基本关系 解析版.docx