资源简介

唱歌课《成长在祖国的怀抱里》教学设计
教学目标
熟练演唱歌曲，体验在祖国的怀抱里茁壮成长的幸福与快乐。激发学生热爱祖国的美好情感。
重点与难点
1、重点：能够用欢快、活泼、跳跃而富有弹性的声音演唱歌曲。从而用歌声表达生活在祖国怀抱里的幸福快乐的心情。
2、难点：指导学生演唱歌曲时，注意歌曲中附点音符、切分节奏、结尾句弱起拍的准确把握。
三、教学过程：
1、导入、（师唱歌导入）
师：同学们好，又到了我们分享音乐的时间了，喜欢上音乐课吗？（喜欢）想听老师唱歌吗？（想）那老师就给大家唱一首歌好吗？（好）师范唱，好听吗？（好听），这首歌的节奏怎么样？（活泼、欢快），其实这首歌就是我们要学习的一首新歌《成长在祖国的怀抱里》,打开书38页,大家读一下歌曲题目。（生读）
复听、加深印象
师：谁生长在中国的怀抱里？他们生活的怎么样？我们带着这些问题结合音乐书再仔细倾听一下这首歌。（放歌曲）谁来回答老师的问题？（A少年儿童B幸福快乐）回答的非常准确，下面咱们就来学习这首歌。
学习旋律、用la来模唱
师：首先听老师弹这首歌的旋律，你们用la来小声模唱。我看谁听得准唱的对。（边听边小声唱），（两遍），第一遍可以一个乐句一个乐句模唱，同学们做得很好，唱得不好的地方加倍努力倾听再来一次。（第三遍模唱）同学们把音乐放出来，仔细听听与钢琴放律一样吗？（第四遍模唱）
解决难点：你们觉得哪里唱的不太准确呢？（生提出问题乐句），师生共同解决，教师出示较难掌握的难点节奏，教师先拍打节奏，让学生练习解决难点。（以小组形式练习掌握，教师指导），然后加入旋律，教师弹钢琴，学生反复跟唱，掌握难点旋律。
4、学习歌词
出示本课图片，学习歌词
师：歌曲的旋律大家已经熟悉了，下面我们就来看一下这首歌的歌词，出示图片，大家先来听老师弹钢琴唱一遍，认真听。（师唱）现在同学们跟着老师的钢琴旋律，把歌词小声填唱进去（两遍），把声音放出来，看看你唱的准确吗？
解决不准确的地方，教师指导。（采用教师教唱或者唱得较好的同学教唱的手段解决）
跟伴奏唱，熟悉伴奏速度，掌握歌曲
大家学的真认真，老师为你们点赞，下面咱们来随伴奏唱（两遍）第一遍（小声唱）教师提醒，伴奏速度快，注意。第二遍（有感情的演唱）把声音放出来。第三遍（探究情绪）师：我们应该怀着怎样的情绪唱这首歌（欢快、幸福、自豪），说得好，现在把这些情感用我们美妙的声音尽情歌唱吧！
巩固练习，拓展
师：大家唱得真动听，老师被你们的歌声打动了，现在咱们分两组男女生各一组，比一比，看哪组唱得好，孩子们，用你们最动听的声音，抒发出你们内心的真实情感吧！
总结，谈收获
师：同学们，时间过得太快了，这节课就要结束了，谁来说说你的收获？（生答）你们的收获太大了，希望你们在我们伟大祖国的怀抱里越来越幸福快乐！
（学生们伴随着本课歌声走出教室）

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