资源简介

《小黄帽》教学设计
教学目标
1．能用活泼、自豪的声音演唱歌曲《小黄帽》，并能自主、有创造性地参与表现歌曲。
2．在轻松、愉快的氛围中体会到交通安全对我们生活的重要性。
教学重点
学唱和表演歌曲（小黄帽》。
教学难点
连续附点音符的把握。
教学准备
钢琴、自制课件、哨音、小黄帽、打击乐器
教学过程
组织教学
师：起立！立正，稍息！
X – X -| X X X -| X X X X | X X X - ||
（师用哨音吹奏完节奏紧接着念）：
前看 后看 左瞧 右瞧， 不在 路上 跑和 闹。
红灯 停停 绿灯 行行， 安全 第一 最重 要。
引入
师：孩子们，大家好！欢迎来到张老师的音乐课堂。大家请坐。
2.多媒体展示菜小小交警各种活动的风采图片（背景音乐“小黄帽”）
师：孩子们，咱们学校是江津区唯一一所少年交警校，咱们学校的孩子不仅遵守交通规则，节假日还会上街协助交警叔叔执勤呢。你们欣赏到的精彩瞬间，就是成立交警校时，以及小交警们参加各类交通安全活动的留影。
3.认识交通标志
多媒体出示三张交通标志，请生回答。
找共同点。
节奏练习
1.（多媒体课件出示一张“小黄帽”过马路的图片），
师：瞧，丁丁，玲玲和同学戴着醒目的小黄帽正在过马路呢。小黄帽提醒过往的车辆和路人们：（多媒体出示以下节奏）
前看 后看 左瞧 右瞧， 不在 路上 跑和 闹。
红灯 停停 绿灯 行行， 安全 第一 最重 要。
2.师示范
3.师生一起练习
4.跟着老师的节奏，带上动作，咱们再来一次。
四．学习A段歌曲
1.（播放A段歌曲的视频。）
师：平时，我们放学了也要排路队，现在请你们仔细回忆，你们排路队时和这些小朋友们有哪些不同？
生：。。。。。。
2．（出示A段歌单）。
（1）生随音乐展示放学时的情景。
（2）听教师范唱。
（3）跟伴奏唱
（4）学生随着音乐演唱。
五．学习B段歌曲
师：现在我们的路队来到了大马路上，走到了人行道，可是过往的车辆和行人很多呀，你想对他们说些什么吗？（师生交流讨论。）
1.多媒体播放B段歌曲视频
2. 学习“阿姨您骑车要怎么拐，叔叔您开车要怎么开？”。（多媒体展示这两句的歌单）
3．学唱 “遇到哪老人呀我来扶，碰上哪娃娃呀我让开”
（多媒体出示这两句歌单 。）
4.师弹伴奏生唱歌词。
5.多媒体播放音乐“我们都是小黄帽，过了马路说拜拜；我们都是小黄帽，聪明活泼人人爱。（多媒体出示这几句的简谱）
1）.跟着节奏读歌词。
（1）师示范。
（2）师生一起。
（3）跟着琴声轻声模唱歌词。
6.处理附点音符。（黑板展示）
1）师示范
2）抽生模仿
3）生一起唱。
7.演唱这一部分歌词。从“我们都是小黄帽到活泼真可爱。”
六．演唱第一段歌词。（跟原唱）
1．处理反复记号。
七.演唱第二段歌词。（师伴奏）
1.处理结束句。
八.完整演唱歌曲。
师：让我们带着甜甜的笑容，快乐自豪的心情，完整的演唱这一首歌曲。（音乐伴奏）
九．揭题
（黑板出示课题）
十．表演唱《小黄帽》（创编动作）
1.生讨论编创。
2.展示。
十一．小结下课
有了交警叔叔的保护，有了小黄帽的提醒，交通事故大大减少了，让我们在他们的陪伴下，平平安安地走过每一天！现在我们就唱着响亮的歌曲，排着整齐的队伍，戴着鲜艳的小黄帽放学吧。

展开更多......

收起↑