资源简介

(共13张PPT)
1583年，伽利略观察教堂中的吊灯在微风中前后摆动，摆动的弧线时长时短，但不管摆幅是多大，吊灯往返的时间好像是一样的。他意识到摆可以成为一种有规律的计时装置，这引发了由摆动的钟来控制的机械钟表的发展。
机械摆钟
钟面
摆绳
摆锤
钟摆
摆钟
它是通过怎样的方式计时的呢？
摆钟是靠钟摆摆动的次数来计时的
探索一
观察钟摆运动的特点
1-测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录
2-重复测量1分钟摆动的次数，并记录
3-根据测量结果，思考摆钟运动的特点。
钟摆1分钟摆动次数记录表 预测：钟摆每分钟摆动 次。 第一次 第二次 第三次
次数
我的发现
实验前先预测
怎样才算摆动1次？
从起点开始，再回到起点。
就算是摆动一次
起点
最后一次如果没摆回起点就不计入次数。
钟摆1分钟摆动次数记录表 预测：钟摆每分钟摆动 次。 第一次 第二次 第三次
次数 60 60 60
我的发现 钟摆每分钟摆动的次数是相同。
（相同时间，钟摆摆动次数相同。）
摆钟摆动具有等时性。
探索二
自制一个摆，观察摆运动的特点
需要材料：细绳，重物，铁架台，计时器
1.拿一根细绳，上端固定，下端挂上一个小重物，做成一个简单的摆。
2.让我们的摆自由摆动，观察摆的运动特点。
温馨提醒：
1.摆绳自然拉直，听到口令后轻轻放开摆锤。
2.摆幅不能过大或过小。
终点
摆幅
摆动幅度大小叫摆幅，是摆绳与竖直方向的夹角。
摆绳
摆锤
摆在摆动的过程中，你有什么发现？
摆动幅度越来越小
摆动方向会有变化
……
摆在相同时间内摆动的次数会相同吗？
测量摆在1分钟内摆动的次数
温馨提醒：
1.摆绳自然拉直，听到口令后轻轻放开摆锤。
2.如果摆锤碰到铁架台，则重新做这次实验。
3.摆幅不能过大或过小。
自制摆1分钟摆动次数记录表 第一次 第二次 第三次
次数
我的发现 实验步骤：
1.小组分工合作。（计时员、计数员、记录员、观察员）
2.测量摆1分钟摆动的次数，并记录。
3.重复测量1分钟摆的摆动次数，并记录。
4.将实验结果写到黑板上，整理实验材料。
各组自制摆1分钟摆动次数汇总表 组号 第一次 第二次 第三次
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
第6组
第7组
第8组
第9组
第10组
第11组
我的发现：
同一个摆每分钟摆动的次数是相同的。
不同的摆每分钟摆动的次数可能不同。
摆的快慢与摆幅有关系吗？为什么？

展开更多......

收起↑