资源简介

湘版小学美术四年级上册
《花儿朵朵》教学设计
教学目标：
学习用画的方法表现花儿的形象，培养认识，发表、探究、创造、展示“花”的美的能力。
运用线条、色彩对花朵的花瓣及花蕊进行绘画，激发学生大胆想象、涂画兴趣。
以喜欢动手涂画为宗旨，激发学生作画兴趣。
教学重点：能抓住花冠的基本形状，对花瓣，花蕊进行绘画添加。
教学难点：绘画出与众不同的花朵。
教学课时：一课时
教具准备：水彩笔，花朵放画课件。
教学过程：
一、图片导入，激发兴趣
1.请学生欣赏图片，提问感知花朵所带给人们的愉悦与惊喜
2.点名主题，我们今天就来学习绘画花儿朵朵一课。（出示课题）
【设计意图：通过图片导入，吸引学生的注意力，调动他们学习的积极性，寓教于乐。】
二、讲授
（一）欣赏感受。
1.说到花儿，老师想问问同学们，你们喜欢哪些花，为什么？
（学生回答自已知道的花类品种）
2.现在让我们跟着大屏幕一起近距离的欣赏这些美丽的花吧。
3.讲解花的结构。
花的结构大致可分为三部分：花冠、枝茎、叶子。而一朵花最美的部分当属花冠。
4.花冠可分为花瓣和花蕊。
让我们来看看这些不同的花，它们的花朵形态以及美丽的花瓣与花蕊。
【设计意图：通过让学生说自己喜欢的花，到带领学生欣赏花，了解花的结构，分析花冠。使学生从感知、情趣、形态方面获得启发昭示，促进自主表现能力的生成发挥。】
（二）引导学生自己说一说心中的美丽花朵。
让学生说一说自己心中的花朵是什么样的。（发散孩子的思维）
【设计意图：在学生感性认识的基础上，通过提问，让学生畅所欲言，发散学生的思维，说一说心中的花的形象，为下一步的学习做好铺垫】
（三）学习绘画，观察、发现、评价。
同学们想不想把自己心中的花画出来呢？（想）那么如何才能画好我们心中的美丽的花呢？让我们进入我们今天学习绘画
1.出示两幅范画让学生谈感受，明确点线面及色彩再绘画当中的重要性，并强调花瓣的造型可多种。
2.加一加，变一变，直观通过课件展示让学生对基础花瓣进行添加，叠加，从而使花朵的形态效果更具美感！
3.欣赏优秀作品，让学生明确色彩的添加使花朵变得更加美丽！
【设计意图：通过对比欣赏，使学生观察分析能力得到了提高，作品的分析、提问、讲解，进一步拓宽视野，培养学生的观察、思考能力，为下面的绘画创作做进一步的铺垫。】
4.比一比谁最美，使学生对绘画要求更加明确，避免在绘面时可能出现的问题
5.画一画，教师边示范绘画边讲解绘画要领。
【设计意图：教师边启发学生边作适当的示范，通过教师示范推动学生的情感投入，诱发学生的表现欲望，加深学生印象。】
三、创作绘画
同学们们准备好了吗？让我们拿起彩笔绘画出我们最美丽的花吧！
播放音乐，让孩子伴着音乐进行绘画，老师做巡视辅导
【设计意图：为学生营造良好的绘画创作氛围，让学生在轻松、愉悦的气氛中尽情展示自己心中的太阳】
四、欣赏评述，成就自我价值
对绘画作品进行评价，增加学生自信感！
【设计意图：通过作品展示及评议，让学生感受评价好的美术作品的方法，寻找自己同他人的差距，吸取他人的长处，弥补自身的不足。】
五、总结结束

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