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课件25张PPT。人类只有一个地球
(复习)第一课人类只有一个地球　　　 一、一道难解的题
　　二、行进中的世界人口列车
三、资源出现短缺
四、失去平衡的环境一道难解的题 “一道难解的题”是什么？
如何协调人口、资源、环境与发展之间的关系。即PRED问题
它的解又是什么？
发展是硬道理，
发展时要追求人口与资源、环境之间的平衡与协调。即坚持可持续性发展。 2.“地球只有一个”告诉我们的道理说法中错误的是 （ ）
A、地球容纳的人口是有限的
B、目前世界人口太多，地球不堪重负了
C、地球还可以容纳更多的人口，还没达到极限
D、人口的发展要与地球的承载量相适宜C1.造成1998年特大洪涝灾害的主要自然原因（ ）
A、围湖造田 B、砍伐森林
C、连续普降暴雨 D、水土流失C世界人口持续增长不同国家的不同人口问题知识疏理为什么说在PRED的关系中，人口是关键因素？
人口数量及质量的不同，会引发环境、资源、发展等方面的变化行进中的世界人口列车1.印度和日本存在什么人口问题？它对各自的社会发展带来哪些负面影响？2.你认为印度和日本政府应该采取什么措施解决存在的人口问题？印度面临的是人口增长过快问题日本面临的是人口增长过慢问题印度应该实行计划生育，控制人口的增长日本应该推广鼓励生育的政策资料分析3.人口应怎样发展才有助于可持续发展?
因此数量和速度要适度发展,其适度便是与资源环境协调人口增长率过多，会引发人口与资源、环境、发展之间的矛盾，人口增长过低，会出现人口老龄化问题。世界资源自然资源分类资源问题知识疏理资源短缺的表现可再生资源非可再生资源
资源出现短缺城市缺水、农民耕地紧张、某些矿产资源紧缺人类有史以来与自然的关系怎样？
自然资源是人类安身立命的基本条件，自然资源与人类休戚与共下列全部属于可再生资源一组的是　　　（ ）
A．矿产资源、土地资源、水资源
B．煤矿资源、生物资源、土地资源
C．草场资源、铁矿资源、稀有金属资源
D．风能、水能、太阳能D 解题指南：（选择题）
1、仔细审题干，明确题意；
2、根据题意，排除与题意不符选项；
3、选出最佳答案。
2.从“森----林----木”的图例中可以反映出（ ）
A、人口问题 B、资源问题
C、环境问题 D、发展问题
B1.从“人-----从----众”的图例中反映的是（ ）
A、人口问题 B、资源问题
C、环境问题 D、道德问题
A人口的急剧增长和人类需求的无节制造成资源枯竭的根本原因是什么？漫画反映了人类的哪些不当行为?漫画赏析过度的开采和消耗资源世界环境环境分类环境问题是全球问题知识疏理自然环境社会环境三大阶段的环境问题荒漠化、越境污染失去平衡的环境史前时代：自然灾害，
农业社会：气象灾害、水土流失和环境退化
工业社会：生态破坏、“三废”问题各
种
环
境
问
题你知道人类在工业文明时代面临着哪些环境问题冰雪融化的喜马拉雅山沙尘暴的频频发生使我们想起恩格斯的一句话：“我们不要过分陶醉于对自然界的胜利。对于每一次胜利，自然界都报复了我们。”这给我们的启示是( )
A．经济发展必须以改革为动力 B．发展生产力是我国的根本任务
C．必须加强精神文明建设 D．经济发展必须与资源、环境相协调D通常人们生产一辆汽车至少需要消耗铁矿石16.9吨，石油3.1吨,煤炭19.3吨等材料1、这些材料都是 ①自然资源 ②非可再生资源 ③数量有限的 ④可再生资源 （ ）
A ① ② ③ B ① ② ④ C ① ③ ④ D ② ③ ④ 2、材料说明： ①经济发展离不开自然资源 ②人类的生产活动与自然资源密切相关 ③人类应该停止开发自然资源 ④经济发展必然破坏自然资源 （ ） A ① ② B ① ③ C ② ③ D ② ④ A3、从资源利用的角度看，载人航天飞船的发射成功，有利于 （ ）
A改善生活环境 B提高资源的利用率
C扩展资源开发的空间 D改变资源的时空分布CA课堂练习材料一：全球气候变暖，海平面上升，南太平洋岛国瓦卢已遭灭顶之灾，印度尼西亚也丧失了24座岛屿。科学家警告，气候变化将严重影响人类生存与生活，没有国家能够幸免。
材料二：十八大报告报告中指出，“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计”。报告首次写进了“着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展”的新要求，构建了生态文明建设更加广阔的舞台 根据材料，运用已学的知识回答：
（1）从材料一与材料二中你分别获得了哪些信息?
（2）党的“十八大”为什么把 “绿色发展”理念写进报告？（至少列4条理由）
（3）作为青少年，我们在“生态文明”建设中应该怎么办？使用环保袋、无磷肥皂粉、参与植树造林、做好环保宣传工作等。材料一：环境问题很严重，威胁了人类的生存；环境问题是全球性问题。材料二：我国政府对环境保护很重视；体现了保护环境的基本国策.1、为了使经济发展与环境保护相协调，促进经济又好又快发展；
2、使人与自然和谐相处； 3、保护环境是我国的基本国策；
4、环境恶化、资源短缺、生态危机等，已经是世界性问题，直接威胁人类的生
存与发展；
5、是落实科学发展观的需要（或实施可持续发展战略、建设和谐社会等。）
6、我党代表了人民群众的根本利益；7、中国是一个负责任的国家。人类与环境能演奏一曲协奏曲真正意义上的“发展”是追求人口、资源、环境与社会之间的平衡与协调，实际上是指可持续的发展。谢谢大家!阅读材料，回答问题
在一次调查活动中，同学们发现了一些与日常生活密
切相关的数据；洗澡擦肥皂时关水龙头，可节约水7升。
用口杯注水刷牙，只耗水0.5升；开着水龙头刷牙，
则耗水约15升。回收1吨废纸能生产0.8吨再生纸，等
于少坎17棵树。
1.上述内容反映了什么问题？
2.看了上述数据，你有何启示？
3.有些同学认为,现在生活水平提高了,还为一张纸、一杯水
计较，太小气了。你如何看待这一观点？解题指南：（材料分析）
1、仔细审题，明确题意；
2、回归教材，落实内容；
3、理清思路，组织答案。人口过多向大自然过多
的索取资源
（资源短缺）超过了自然界的
自动调节能力
（生态失调）排放的废
弃物过多超过了自然界的
自然净化能力
（环境污染）人口是
关键因素影响 经济发展和社会进步复习目标1.了解世界的人口、资源与环境问题及其给社会发展带来的影响，树立人口忧患意识、资源忧患意识及环境意识等。2.理解人口、资源、环境与发展之间的关系，树立可持续发展意识。第一课 人类只有一个地球一、基本线索一、一道难解的题1.从历史记载中考证
人与自然的关系古埃及的太阳神 →崇拜
弋射收获图 →顺从
长虹卧波 →征服
高峡出平湖 →改造
现代都市 →协调
2.从现实社会中感悟现实感悟：人与自然要和谐发展98年的特大洪灾
塔里木河的干涸
二、行进中的世界人口列车1.人口增长的现状2.不同国家 不同问题增长周期在缩短
总量突破60亿
如印度
如日本
结论：人口应适度发展
现状:增长过快
结果:影响经济发展
现状:增长过慢
结果:带来老龄化问题
三、资源出现短缺四、失去平衡的环境荒漠化是全球性的重大环境问题,直接威胁着人类的生存和发展.

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