资源简介

5.《让我们的家更美好》教学设计
（适用五四制部编版道德与法治四年级上册）
【学习目标】
1.知道每个家庭成员都承担着一定的家庭责任，懂得为家庭分担责任的重要性。
2.懂得为家庭尽责，首先要做到自立自强，学会为家庭做力所能及的事。
3.学会关心和帮助家人，学习家庭，民主商议的方法为家人共同担责，共建美好家庭。
【教学重点】
1.知道每个家庭成员都承担着一定的家庭责任，懂得为家庭分担责任的重要性。
2.学会关心和帮助家人，学习家庭，民主商议的方法为家人共同担责，共建美好家庭。
【教学过程】。
第1课时
（一）谈话导入。
（二）讲授新课
目标导学一:担当家庭责任
1.活动与探究一:想一想，问一问
（1）生阅读教材第36页内容。
（2）小组合作，探究问题
☆从不同的家庭责任单中，你发现有什么共同之处？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享，开展擂台赛。
2.活动与探究二:议一议
（1）生阅读教材第37页内容，并看看活动园。
（2）小组合作，探究问题：
☆通过比较，你获得了哪些启示？
☆想想今后还可在哪些方面有提高。
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
（4）师小结
3.活动与探究三:看一看，想一想
（1）生阅读教材第38页内容。
（2）小组合作，探究问题
☆面对家庭的变化，我们还需要做哪些准备？
☆该如何去适应？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
（4）师小结
【评价检测】
面对家庭的变化，我们还需要做哪些准备？
【板书设计】
5.让我们的家更美好
担当家庭责任
自立自强
【教学反思】
第2课时
（一）导入
（二）讲授新课。
目标导学二:同商议 共承担
1.活动与探究一:想一想，说一说
（1）生阅读教材第39页内容。
（2）小组合作，探究问题
☆结合语境，表达我们对家人的关爱？
☆你有过那次的感受吗？说给大家听听。
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
（4）师小结。
2.活动与探究二:活动园。
（1）生阅读教材第40页内容。
（2）小组合作，探究问题
☆当父母意见不一致，都希望你站在他们各自的立场上时，你会怎样处理？
☆家人商讨事情时，你会参与吗？会发表自己的意见吗？
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
（4）师小结
3.活动与探究三:阅读角
（1）生阅读教材第41页内容。
（2）小组合作，探究问题
☆你家会召开民主生活会吗？你赞同这样的方式吗？说说你的理由。
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
（4）师指导、补充
（三）师总结
【评价检测】
你家会召开民主生活会吗？你赞同这样的方式吗？
【板书设计】
同商议
共承担
【教学反思】

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