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第三单元测量易错点真题检测卷（单元测试）-小学数学三年级上册人教版
一、选择题
1．一袋水泥重50千克，（　　）袋水泥重1吨。
A．10 B．20 C．40
2．亮亮立定跳远能跳11（ ）。
A．米 B．厘米 C．分米 D．毫米
3．一拃（zhǎ）的长度约为15（ ）。
A．米 B．厘米 C．分米 D．毫米
4．一枚1角硬币厚2mm，（ ）枚叠在一起厚2cm。
A．10 B．100 C．1000
5．3吨铁与3吨棉花比较（　　）
A．一样重 B．不一样重 C．无法确定
6．400g+600g=（　　）
A．4600g B．2400g C．100000g D．1kg
7．小华身高15（　　），体重35（　　）
A．厘米 B．分米 C．千克 D．克
8．1袋大米重20千克，5袋这样的大米重（　　）
A．100千克 B．1吨 C．100克
二、填空题
9．在括号里填上合适的单位。
树高约10( ) 绕操场跑一圈约400( ) 一块橡皮长约4( )
10．在下面的括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
4千米( )3800米 89厘米( )1米 500厘米( )50分米
1200米( )2千米 1005米( )1千米 2米( )148厘米
11．26千米＋18千米＝( )千米。
12．1个1分硬币的厚度大约是1( )，( )个这样的硬币摞起来大约是1厘米。
13．一袋水泥重50千克，( )袋这样的水泥总重恰好是1吨。
14．一个游泳池长50米，如果游1千米，要游( )个这样的长度。
15．“大展身手”我最棒
（1）
（2）
橡皮长( )厘米( )毫米 铁钉长( )厘米( )毫米
（4）
小刀长( )厘米( )毫米 回形针长( )厘米( )毫米
16．1000米是( )千米，5000米里面有( )个1000米，即( )千米。所以5000米＝( )千米。
三、判断题
17．一头鲸鱼重12克。( )
18．1吨钢铁和1000千克棉花一样重。( )
19．珠穆朗玛峰的高度约为海拔8848米。( )
20．小明家到学校约840毫米。( )
21．长度单位之间的进率都是10。( )
四、解答题
22．估一估，圈出你认为正确的答案。
（1）
（2）
23．丽丽从学校到图书馆，先乘公交车行了2千米，下车后又步行了260米，学校到图书馆有多远？
24．冬冬从家走到电影院，看完电影又原路返回，一共走了多少千米？
25．一支粉笔原来长8厘米6毫米，现在这支粉笔长6厘米8毫米，用去了多少毫米？
26．一头牛的质量是300千克，一辆限载1吨的货车，装了2头牛后还可以装多少千克的货物？
27．用下面两种货车运18吨水果。如果每次运水果的车都装满，怎样安排能恰好运完18吨水果？
派车方案 载质量5吨 载质量3吨 运水果吨数
① 0次 6次 18吨
② 1次
③ 2次
④ 3次
⑤ 4次
参考答案：
1．B
【分析】把1吨化成1000千克，就是求1000千克里面有多少个50千克，用除法计算即可。
【详解】1吨＝1000千克
1000÷50＝20（袋）
故答案为：B
【点睛】本题主要考查质量的单位换算、除法的应用，化成相同单位再除，属于包含除法。
2．C
【分析】联系实际生活和对数据大小的认识，选择合适的长度单位。
【详解】亮亮立定跳远能跳11分米，故答案为：C
【点睛】此题考查学生对长度单位的理解与认识。
3．B
【分析】联系实际生活和对数据大小的认识，选择合适的长度单位。
【详解】拃（zhǎ）意思是张开大拇指和中指（或小指）两端的距离，所以一拃（zhǎ）的长度约为15厘米；
故答案为：B
【点睛】此题考查学生对长度单位的理解与认识。
4．A
【分析】厘米和毫米之间的进率是10，据此将2cm换算成mm。用除法求出2cm里面有几个2mm，就是几枚硬币叠在一起厚2cm。
【详解】2cm＝20mm
20÷2＝10（枚）
则10枚叠在一起厚2cm。
故答案为：A。
【点睛】解决本题时应先进行单位的换算，再进一步解答。长度单位换算时，高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。
5．A
【详解】试题分析：铁与棉花都是3吨，质量一样重，据此选择．
解：3吨铁与3吨棉花比较一样重；
故选A．
点评：铁和棉花的名数相同，就是质量相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．
6．D
【详解】试题分析：根据题意，先计算400g+600g=1000g，再换算成千克作单位的数，要除以它们之间的进率1000即可．
解：根据题意可得：
400g+600g=1000g；
1000÷1000=1；
1000g=1kg；
所以，400g+600g=1kg．
故选D．
点评：单位之间的换算，高级单位换算成低级单位要乘它们之间的进率；低级单位换算成高级单位要除以它们之间的进率．
7．BC
【详解】试题分析：小华身高用长度单位，根据数值可选用厘米、分米或米，此题根据所给数据，应选用分米表示；体重用质量单位，根据数值或选用克或千克，此题根据所给数据选用千克表示．
解：小华身高15分米，体重35千克；
故选B，C．
点评：本题是考查长度单位、质量单位的选取，身高和体重的单位选取要根据所给数值的大小决定．
8．A
【详解】试题分析：1袋大米重20千克，5袋这样的大米重就是求5个20千克是多少，用乘法计算．
解：20×5=100（千克），
答：5袋这样的大米重100千克；
故选A．
点评：本题主要是考查整数乘法的应用题，就是求几个相同加数和的简便运算，用乘法计算．
9． 米##m 米##m 厘米##cm
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量树高约10用“米”作单位；计量操场一圈约400用“米”作单位；计量一块橡皮约4用“厘米”作单位，据此得解。
【详解】树高约10米；
绕操场跑一圈约400米；
一块橡皮长约4厘米。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
10． ＞ ＜ ＝ ＜ ＞ ＞
【分析】根据“1千米＝1000米、1米＝10分米＝100厘米、1分米＝10厘米”进行解答。
【详解】4千米＝4000米，4000米＞3800米，所以4千米＞3800米；
1米＝100厘米，89厘米＜100厘米，所以89厘米＜1米；
500厘米＝50分米，50分米＝50分米，所以500厘米＝50分米；
2千米＝2000米，1200米＜2000米，所以1200米＜2千米；
1千米＝1000米，1005米＞1000米，所以1005米＞1千米；
2米＝200厘米，200厘米＞148厘米，所以2米＞148厘米。
【点睛】考查的是对长度单位的认识，解答此题要明确长度单位之间的进率分别是多少。
11．44
【分析】计算26千米＋18千米时，26千米和18千米的单位相同，不需要换算单位，只需要将单位前面的数相加即可。
【详解】26千米＋18千米＝44千米
【点睛】相同单位的数相加时，只需要将单位前面的数字相加。不同单位的数相加时，要先换算成同一单位的数，再进行相加。
12． 毫米 10
【分析】常见的长度单位有毫米、厘米、分米和米等，1个1分硬币的厚度大约是1毫米。1厘米＝10毫米，则1厘米里面有10个1毫米，即10个这样的硬币摞起来大约是1厘米。
【详解】1个1分硬币的厚度大约是1毫米，10个这样的硬币摞起来大约是1厘米。
【点睛】本题考查长度单位的认识和换算，关键是明确1厘米＝10毫米。
13．20
【分析】先将吨换算成千克，1吨＝1000千克，然后用总重量除以每袋水泥的重量即可求出需要多少袋这样的水泥总重量是1吨，据此填空。
【详解】1吨＝1000千克
（袋）
所以，一袋水泥重50千克，20袋这样的水泥总重恰好是1吨。
【点睛】掌握质量单位的换算是解答此题的关键。
14．20
【分析】先将1千米化成米，然后再计算出1千米里面含50米的个数即可。
【详解】1千米＝1000米
2个50米是100米，10个50米是500米，2个500米是1000米；
因此1000米里面有20个50米；
即一个游泳池长50米，如果游1千米，要游20个这样的长度。
【点睛】此题考查的是千米与米之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
15． 4 8 2 2 6 5 2 5
【分析】直尺中一大格表示1厘米，一小格表示1毫米。物品两端所对应的刻度差即为物品的长度。
【详解】（1） （2）
橡皮长4厘米8毫米 铁钉长2厘米2毫米
（3） （4）
小刀长6厘米5毫米 回形针长2厘米5毫米
【点睛】本题考查长度的测量，注意1厘米＝10毫米。
16． 1 5 5 5
【分析】把5000米换算成千米数，可以这样想：因为1000米＝1千米，所以看看5000米里面有几个1000米，也就是几千米。
【详解】5000÷1000＝5（千米）
因为1000米是1千米，5000米里面有5个1000米，即5千米。所以5000米＝5千米。
【点睛】此题主要考查把低级单位的名数换算成高级单位的名数，要除以单位之间的进率。
17．×
【分析】根据生活经验、对质量单位的认识和所给数据大小，选择合适的单位，即可得解。
【详解】联系实际生活可知，一头鲸鱼重12吨。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
18．√
【分析】因为1吨＝ 1000千克，所以1吨钢铁和1000千克棉花比较一样重；据此解答即可。
【详解】1吨＝1000千克，所以1吨钢铁和1000千克棉花一样重。
故答案为：√
【点睛】解决此题的关键是理解棉花和钢铁的质量都是1000千克，因此它们一样重，不要被表面现象所迷感。
19．√
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量珠穆朗玛峰的高度用“米”作单位。
【详解】由分析得：
珠穆朗玛峰的高度约为海拔8848米，说法正确。
故答案为：√。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
20．×
【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识，可知计量小明家到学校的距离用“米”做单位。
【详解】由分析得：小明家到学校约840米。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的长度单位，要注意联系实际，灵活选择。
21．×
【分析】常见的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米等，其中毫米和厘米之间的进率是10，厘米和分米之间的进率是10，分米和米之间的进率是10，米和千米之间的进率是1000，据此判断即可。
【详解】不是所有的长度单位之间的进率都是10，例如米和千米之间的进率是1000，原说法错误。
故答案为：×。
【点睛】熟练掌握长度单位之间的进率是解决本题的关键。
22．（1）20分钟
（2）2分钟
【分析】结合实际，再根据对1千米及时、分、秒的认识解答即可。
【详解】（1）
（2）
【点睛】熟练掌握对千米和时、分、秒的认识是解答此题的关键。
23．2260米
【分析】用乘坐公交车行驶的路程加上步行的路程，求出学校到图书馆的距离。千米和米之间的进率是1000，据此将乘坐公交车行驶的路程换算成米，再进行计算。
【详解】2千米＝2000米
2000＋260＝2260（米）
答：学校到图书馆有2260米远。
【点睛】解决本题的关键是明确1千米＝1000米。长度单位换算时，高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。
24．6千米
【分析】根据题图可知，冬冬从家先走到邮局，再走到书店，最后走到电影院，单程需要2千米＋450米＋550米。千米和米之间的进率是1000，据此将冬冬家到邮局的距离换算成米，再求出单程的路程。用单程的路程乘2，求出一共走的路程。
【详解】2千米＝2000米
2000＋450＋550＝3000（米）＝3（千米）
3×2＝6（千米）
答：一共走了6千米。
【点睛】解决本题时应先进行长度单位的换算，再进行计算。同时要注意总路程为2个单程的路程。
25．18毫米
【分析】1厘米＝10毫米，依此分别将8厘米6毫米、6厘米8毫米换算成毫米，然后计算出用去前、用去后的差即可。
【详解】8厘米6毫米＝86毫米
6厘米8毫米＝68毫米
86－68＝18（毫米）
答：用去了18毫米。
【点睛】此题考查的是毫米与厘米之间的换算，熟记它们之间的进率是解答此题的关键。
26．装了2头牛后还可以装400千克的货物
【详解】试题分析：一头牛的质量是300千克，根据乘法的意义，2头牛重300×2千克，1吨=1000千克，根据减法的意义，用这辆车的载重量减去这两头牛的重量，即得装了2头牛后还可以装多少千克的货物．
解：1000﹣300×2
=1000﹣600，
=400（千克）．
答：装了2头牛后还可以装400千克的货物．
点评：首先根据乘法的意义求出两头牛的重量是完成本题的关键．
27．①④方案
【分析】两辆车的载质量分别为3吨和5吨，可以只安排一辆车，也可以两辆车同时安排，但要每次都装满。用列表的方法把不同的派车方案一一列举出来，再选择最优方案。
【详解】
派车方案 载质量5吨 载质量3吨 运水果吨数
① 0次 6次 18吨
② 1次 5次 20吨
③ 2次 3次 19吨
④ 3次 1次 18吨
⑤ 4次 0次 20吨
答：每次运水果的车都装满，①④方案能恰好运完水果。
【点睛】根据已知条件和数量关系将所有可能的方案一一列举出来，然后再从各种方案中选择最优方案。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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