资源简介

第3节 电阻的测量
教学目标
1.进一步掌握使用电压表和电流表的方法。
2.学会伏安法测量电阻。
3.加深对欧姆定律及其应用的理解。
教学重点
电路的设计、连接，作出电路图。
教学难点
掌握电阻的特性。
教学过程
一、导入新课
经过上一节的学习，我们已经可以通过公式计算出电阻的电阻值。那么，能否利用通过实验测出未知电阻的阻值呢？
进行新课
1.如何测定一个定值电阻的阻值大小？
【活动设计】引导学生按下列要求做实验，并让学生注意观察现象：
1.根据电路图正确连接实物电路。
2.闭合开关，移动滑动变阻器的滑片来改变待测电阻两端的电压，记下相应的电压表示数和电流表示数并填在表中。
3.根据测得的数据算出待测电阻的阻值大小及电阻的平均值并填入表中。
次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值R/Ω
1
2
3
请各小组按要求实验，并根据实验数据算出待测电阻的阻值大小及电阻的平均值（老师可根据学生的讨论情况适当引导）。
2.若将上述实验中的电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻，小灯泡每次测出的电阻大小相等吗？
请各小组进行讨论，并提出合理的猜想（老师可根据学生的讨论情况适当引导）。
猜想：①算出的小灯泡的阻值在误差范围内是相等的；②算出的小灯泡的阻值是逐渐增大的。
【活动设计】引导学生按下列要求做实验，并让学生注意观察现象：
1.根据电路图正确连接实物电路。
2.闭合开关，移动滑动变阻器的滑片来改变待测小灯泡两端的电压，记下相应的电压表示数和电流表示数并填在表中。
3.根据测得的数据算出小灯泡的阻值大小并填入表中。
次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1
2
3
请各小组按要求实验，并根据实验数据算出小灯泡的阻值大小（老师可根据学生的讨论情况适当引导）。
总结：随着小灯泡亮的时间增加，小灯泡的灯丝温度升高，灯丝的电阻受温度的影响而增大，故算出的小灯泡的阻值逐渐增大。
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