资源简介

《水墨探索》教学设计
年级：八年级
教学目标：
1、认识目标：了解什么叫水墨，学会欣赏当代水墨画的美和意境，在欣赏和对比中感受当代水墨特性和表现方法。
2、知识目标：激发学生对水墨画的兴趣，大胆学习和尝试各种新材料、新技法，让学生自主体验新水墨探究的乐趣。
3、情感目标：提高学生想象能力，培养学生探索新事物，新方法的兴趣。使学生在生活中通过体验更能理解运用水墨画的艺术语言。
教学重点：引导学生认识当代水墨画特点，学习各种新的水墨技法，并进行实验制作。
教学难点：对当代水墨画的欣赏，尝试从多角度理解当代实验水墨作品的意蕴。大胆尝试各种材料的表现效果，总结新技法，体验水墨探索的乐趣。
教学方法：讲授法、直观演示法、练习法、多媒体辅助教学。
教学准备：课件、各种水墨材料（水、墨水、盘子、生宣、）和其它技法作品及工具。
教学设计思路：在教学中利用多媒体、作品图片展示，现场示范等多种方式，激发学生兴趣，让学生直观感受水墨的变化，从而了解当代水墨技法的发展创新。
教学过程：
新课导入
展示当代水墨画技法作品图片，问：这些画与我们之前学过的水墨画有什么不同？学生回答：……
激发学生兴趣，并通过学生的观察回答引出课题。
新课讲授
展示几张各阶段水墨画作品图片，从图片中来了解中国水墨画的发展演变（以山水画为例）
文人山水画（早期）→泼墨山水画（近代）→实验山水画（当代）
当代实验水墨画并不局限于山水画，艺术家还创作出各种类型的水墨画。
了解现代的两位水墨画家：
（1）刘国松：被称为“现代水墨之父”。
（2）陈建辉
展示一组现代水墨画作品图片，引出水墨技法。
（1）水拓法：利用水油分层原理制造肌理效果，将色彩注入水中，形成自然漂浮之状，再以纸吸附，把偶然性的水拓肌理与人工描绘结合起来，变成一种幻境般自然成纹的画面，从而形成独树一帜的水拓画。
了解什么是水拓法之后，接着通过一段视频来了解水拓画的制作过程。
展示几张水拓画作品图片，请同学们说一说水拓画的特点。
教师总结水拓画的特点：可塑性大、领域广，画面自然流动，给人一种似云似山的感觉。
师问：除了水拓法这种技法之外，同学们想一想还有什么技法？
学生回答：……（引出新技法）
（2）吸附法（见课本18页，几幅小图）
根据图中几幅小图，教师现场示范吸附法。然后请同学上来尝试这种技法。
（3）撞粉法（墨与白粉的碰撞效果）
问：除了课本上介绍的2种之外，我们还有哪些水墨技法呢？
（4）拓印法
首先展示一张由树叶拓印出来的作品，并进行讲解制作过程。接着示范用纸制作的拓印法。
（5）喷染法
引导学生思考可以用哪些工具进行喷洒，如：喷壶、牙刷等等。
作业：请同学们任选一种技法，完成一幅水墨画作品。
课堂小结
这节课主要让同学们了解当代水墨画的特点，以及学习各种新的水墨画技法。通过对水墨作品的欣赏，让同学们认识水墨画的发展变化和当代新水墨技法的不断创新，提到我们的想象力和探索创新能力。
板书：
水墨探索
中国水墨画的发展演变（以山水画为例）
文人山水画（早期）→泼墨山水画（近代）→实验山水画（当代）
现代两位水墨画家
刘国松 2、陈建辉
现代水墨画技法
1、水拓法 2、吸附法 3、撞粉法 4、拓印法 5、喷染法

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