资源简介

教学内容：唱歌《少先队员采茶歌》
教材简析： 《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一 女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种 茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。 《少先队员采茶歌》以新的创 作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调 式。
教学目标：
1、能积极主动地学习歌曲并用纯净、优美的声音演唱《少先队 员采茶歌》 。
2、小组合作创编舞蹈动作，表现采茶的欢快心情。
教学重难点：
1、用纯净、甜美的歌声演唱歌曲，在演唱欢快的节奏时，音准 的把握以及附点八分音符、 八分休止符的准确性可能会成为教学的难 点。
2、创编简单的舞蹈动作，表现采茶时的欢快心情与热烈的劳动 场景。 教学方法： 听唱法、以词带曲法 、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情 境导入法。
教具准备： 电子琴、录音机、范唱带、多媒体课件。
教学过程：
1、组织教学：
1、师生音乐问好！( 感受音乐课堂的魅力)
2、 发声训练游戏。 （音阶练习<四分音符和顿音记号唱法>， 强调坐姿， 安定情绪，调动学生学习积极性。 ）
2、情景导入：
1、师：今天我们唱一首非常有意思的歌曲，不过，唱歌之前老师要 请同学们模仿一个动作。看，这是在干什么呢？大家想一想， （老师 模仿采茶动作。 ）
2、师：怎么样，猜出来没？（学生回答） 师：这是人们采茶时的动作，当然把他舞蹈化的话更夸张点，
3、请同学 们跟我一起模仿。 （老师继续模仿采茶时的动作，左手拿框，右手好 像摘树叶似的轻轻的） 。
4、今天我们学唱的歌曲就叫 《少先队员采茶歌》 ， 谁见过采茶呢？（学生回答）
5、师：没见过没关系，老师现在带大家到美丽的江南走一走，看看他们 采茶时的情景吧！ （展示课件播放南方采茶画面，让学生看画面， 融入情景之中，体会采茶的乐趣。 ）
6、现在老师请同学们看一下这首歌的一段歌词，请大家看黑板，同 学们一边做着刚才的动作，想一想，把这段歌词应该用什么样的节奏 把它念出来呢？（学生模仿，点名模仿。 ）
7、师：还是相当棒的，很好，谢谢你，还有哪位同学做的更形象点，想 一想人们采茶时的心情应该是什么样的，这个动作，刚才这位同学念得基本上到位的，在形式上我们还可怎么样一点？<活泼一点，跳跃 一点>）这个节奏怎么写呢？<出示节奏>大家刚才念得是不是这个节 奏呢？同学们按这个节奏再念一遍。
3、学唱歌曲。
1、下面我们把这首歌曲完整的听一遍，听得时候注意这首歌曲的整 体情绪以外，老师增加点难度，歌曲里这段歌词的的旋律，看看谁能 记住唱出来或直接唱歌词都可以。 （播放歌曲范唱）现在我们再次完 整的听这首歌曲。
2、怎么样，同学们，都听清楚了吗？请同学一起说一下，这首歌曲 的情绪是什么样的呢？（是非常欢快、活泼、跳跃的， ）哪位同学能 把这段的旋律摸唱出来呢，这个可能有点难度，只听了一次。实在没 听出来请看大屏幕（出示幻灯）
3、现在我们看着这首歌的歌谱，欣赏一遍。听的时候，大家注意两 个问题， （1）看看同学们能不能把这首歌的主要内容用自己的话概括 一下。 （2）这首歌可以分几个部分。 （播放歌曲范唱） （少先队员采茶 时的情景， 他们的心情是怎么样的？从哪句歌词当中体现出来的？他 们采完茶叶以后说一句非常有意义的话（最后 8 小结歌词） ，说明他 们爱自己的家乡，爱自己的这片茶园也爱劳动。这首歌曲的旋律可以 分几段？（2 段,a 劳动场面的描绘 b 心情的体现）
4、我们用《采呦......》做这首歌曲的发声练习。
5、下面我们一起学习唱歌曲的旋律吧。 （打开课本）
（1）随老师的电子琴伴奏学唱歌谱。
（2）学生齐唱旋律。
6、节奏练习：
（1）你认为旋律里最好听可最难唱的节奏在哪？（学生回答）
（2）节奏练习。 （出示幻灯片）
7、按节奏读歌词， 学生添加歌词演唱。 （教师弹奏旋律， 生齐唱歌曲。 ）
4、歌曲处理：
1、注意第一小节： “茶树青青”五度音程的音准。要具有弹跳性，学 生试唱。 2、注意第二小节圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、要和跳跃形成 对比。
2、注意第三小节的附点音符的时值要唱足。
3、第二乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有均匀的 节奏感，好像是有节奏的采茶动作一样
4、最后一个乐句“1 0 2 1”的八分休止符要唱得短而轻，并要做到 声断气连，使歌声既分开又连贯，寄托着少先队员热爱茶山的情感。
5、学生按刚才的要求试唱，随教师的伴奏完整的演唱歌曲。 （2 遍）
6、同学们可以自学第二段的歌词吗？（学生自学第二段歌词。 ）
7、请同学们一起来演唱第二段歌词。 （可以两人一组一起练习唱）
8、学生随着歌曲《少先队员采茶歌》伴奏完整地进行演唱。
5、拓展，歌曲表演：
1、创编采茶动作，并表演。
2、为歌曲设计演唱形式。 （领唱+齐唱）
六、教材简析：
《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一 女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种 茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。 《少先队员采茶歌》以新的创 作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调 式。 ）
七、课堂小结 ： 老师希望同学们就像歌曲里唱的少先队员一样热爱劳动， 热爱家 乡，热爱大自然。今天的音乐课就上到这。再见！

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