资源简介

(共22张PPT)
淘气的校园
北师大版一年级上册
教学目标
1.学习目标描述：创设具体的情境，引导学生从生活实际中提出数学问题，并运用加减法解决问题；进一步感受各种图形的特征。在议一议、做一做、想一想的活动中，体验运用所学的知识和方法解决简单问题的过程，获得初步的数学活动经验，培养观察、分析、比较、总结、归纳等思维能力。
2.学习内容分析：这节课是一节综合与实践课。本课的实践是在学生已经会运用20以内数和加减法并会辨认一些图形的特征后开展的
教学目标
，这节课是对前面内容的巩固及综合运用，也是培养学生实际操作的能力。让学生体会到数学就在我们身边、数学是好玩的!根据综合与实践课的基本步骤和小学一年级学生爱玩的特点。
3.学科核心素养分析：在发现数学信息，解决数学问题的过程中，体会数学与生活的联系；通过自我评价活动形成初步的反思意识。
新知导入
猜
一
猜
双手摇，
双脚跳，
钻过城门，
跨过小桥。
（打一游戏）
新知导入
跳绳适合各年龄阶段，老少皆宜，是一种特别简单的运动。跳绳可以增强身体的锻炼，可以提高自身的免疫力……
新知讲解
你能找到校园里的数学问题吗？
图中的数学问题太多了！
新知讲解
你们有什么好的方法来记录发现的数学问题吗？
学习任务：
4个小朋友为一小组先分工数一数，然后每组派出一个代表，拿出记录本记录下其他小朋友的数学信息。
新知讲解
有6个小朋友在跳绳。
我来记。
新知讲解
学习任务：
图中除了小朋友们在运动，还有一些物体也在在等待我们观察发现呢！如教学楼是什么形状，有几层楼……，分组找一找淘气校园里的数学信息。
新知讲解
教学楼是长方体形状的，有2层。
我还看见9扇窗户。
旗杆是圆柱形的，比树还高。
新知讲解
数一数，填一填。
有 人在跳绳，有 人在踢毽子。
有 人在跑步，有 人在踢足球。
6
7
8
6
根据获取的这些数学信息，你能提出哪些数学问题呢？
新知讲解
你的校园里有哪些数学信息？
我们班有20名男生……
我们学校有6个年级，每个年级3个班……
乒乓球、皮球、篮球、足球都是圆圆的……
学校女老师很多，男老师很少……
你能提出哪些数学问题呢？
新知讲解
在本次活动中，我的表现是：
能找到数学问题。
能积极发言。
能听懂同伴的发言。
课堂练习
1.连一连。
正方体
长方体
圆柱
球
课堂练习
2.一共有多少只 ？
6+5=11（只）
答：一共有11只兔子。
课堂练习
3.一共有10只小鸡，树丛后面有几只小鸡？
10－6=4（只）
答：树丛后面有4只小鸡。
课堂练习
4.拓展应用：小明今年9岁，小强今年5岁。2 年后，小明比小强大几岁
两人的年龄差不变。
9－5=4（岁）
答：小明比小强大4岁。
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我发现生活中有许多数学知识。
我会用学过的知识解决生活中的问题了。
板书设计
淘气的校园
议一议
布置任务 做一做
想一想
作业布置
找一找身边的数学信息，尝试提出数学问题，并解答。
谢谢
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