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专题三　科技进步与社会变化
◆架构概览
◆知识要点
视角1　三次科技革命
项目 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
开始时间 18世纪60年代 19世纪六七十年代 20世纪四五十年代
领先国家 英国 美国、德国 美国
主要标志 蒸汽机的改进和广泛应用 电力的广泛应用 原子能、电子计算机和空间技术的广泛应用
动力能源 煤炭 电力、石油 核能、太阳能等
理论基础 牛顿力学等 法拉第电磁感应现象等 爱因斯坦相对论等
时代特征 蒸汽时代 电气时代 信息时代
特点 许多技术发明来源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正结合；英国率先开始；主要在轻工业领域进行 新技术从发明到应用的时间大为缩短；科学技术与工业生产紧密结合；几个先进国家几乎同时进行；侧重于重工业 科学技术转化为生产力的速度加快；新技术成为生产力中最活跃的因素；科学技术的各个领域之间互相渗透
影响 (1)对社会生产力：极大地提高了生产力水平，人类社会进入“蒸汽时代”，机器生产取代手工生产，现代工厂制度最终确立。 (2)对生产关系：出现工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级。 (3)对世界格局：形成了东方从属于西方的局面 (1)对社会生产力：生产力迅速发展，人类社会进入“电气时代”，生产流水线出现。 (2)对生产关系：垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。 (3)对世界格局：资本主义国家间政治经济发展不平衡加剧，世界力量对比发生变化，帝国主义列强掀起瓜分世界的狂潮 (1)对社会生产力：推动了社会生产的空前发展，人类社会进入“信息时代”；经济结构发生变化，第一、第二产业比重下降，第三产业比重上升。 (2)对世界格局：世界各国都在大力发展科技和经济，提高自己在国际格局中的地位，推动了世界政治格局向多极化趋势发展，同时世界经济全球化的趋势加强
认识：(1)科学技术是第一生产力；科技进步极大地推动了社会经济的发展。
(2)我国要大力实施科教兴国战略，促进经济发展，增强综合国力。
视角2　三次科技革命重要成果
时期 发现/发明时间 发现者/发明者 国别 科技革命成果
第一次 工业革 命时期 1765年 哈格里夫斯(纺织工) 英国 发明珍妮纺纱机
18世纪中期 瓦特(仪器修理工) 英国 改进蒸汽机
1807年 富尔顿(工程师) 美国 制造出蒸汽轮船
1825年 斯蒂芬森(煤矿工人) 英国 设计的蒸汽机车首运成功
第二次 工业革 命时期 1831年 法拉第(物理学家) 英国 发现电磁感应现象
1866年 西门子(工程师) 德国 利用电磁感应现象制成了世界上第一台发电机
19世纪后半期和20世纪初期 爱迪生(发明家) 美国 耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机等，取得一千多项发明专利
1885年 本茨(工程师) 德国 制造出世界上第一辆汽车
1903年 莱特兄弟(自行车修理工) 美国 设计制造“飞行者号”飞机
第三次 科技革 命期间 1945年 / 美国 世界上第一颗原子弹爆炸成功
1946年 / 美国 电子计算机诞生
1957年 / 苏联 世界上第一颗人造地球卫星上天
1969年 / 美国 “阿波罗11号”登月
1981年 / 美国 世界上第一架航天飞机升空
1997年 / 英国 宣布世界上第一头克隆绵羊“多莉”诞生
1999年 / 美国 首次成功制造出人工DNA分子
认识：创新是科技发展的动力；科技创新是增强经济竞争力的关键；科技创新推动了人类历史的进步。
视角3　科技发展带来的社会变化
第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
交通通信 铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切 以内燃机为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，电报、电话、电车出现，为人类的生产和生活带来了极大的便利 计算机网络将世界各地联结成一个整体，航天飞机、卫星、高铁、地铁等出现，人类的生产、生活状况发生了极大变化
工业结构 以轻工业，特别是纺织业为主 以重工业为主，汽车制造、石油化工、现代化学等兴起并快速发展 电子计算机及信息技术产业、核工业、航天工业、生物工程等发展迅速
续表
第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
人口 两次工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长 人口过快增长带来了巨大的环境压力和粮食问题，给教育、就业、住房、社会保障等方面带来新的挑战
阶级矛盾 与劳动力结构 随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大；资本主义国家贫富分化严重，社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈；劳动力结构发生巨大变化，从事工业和商业的人数大增，农业劳动力人数锐减 主要资本主义国家不断调整政策并建立、完善社会保障制度，阶级矛盾缓和。脑力劳动日益增多，体力劳动逐渐下降；从事技术工作和第三产业的人数大幅上升
城市化 工业革命促进了工商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，西方发达国家的城市化进程大大加快 当今，城市化已经成为发展潮流。发展中国家的城市化起步晚，发展速度快，发展水平低
生活环境 在工业化进程中，西方国家出现了环境污染严重的问题。19世纪中期，城市的环境开始受到重视，英国、美国、法国开展了改善城市环境的运动 环境恶化成为严重问题，如气候变暖、化学污染、资源枯竭、生态失衡等
妇女地位 随着工业化对劳动力的需要，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，这为妇女社会地位的提高创造了条件；19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获得选举权 当今，世界上大多数国家和地区的妇女都有了选举权，而且越来越多的妇女摆脱家庭的束缚，参加社会工作
认识：(1)工业革命提高了社会生产力，提升了人们的生活水平；但也导致贫富分化加剧和环境污染等一系列社会问题。科技是一把双刃剑，要客观认识，趋利避害。
(2)应对全球性问题需要各国的团结协作。
视角4　经济全球化的发展历程
发展阶段 推动因素 主要表现 重大影响
经济全球化的起步 新航路开辟、早期殖民扩张 (1)新航路的开辟使欧洲的贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，也使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系。 (2)欧洲殖民者与殖民地之间的物产交流、商品销售等活动加强 新航路开辟使世界开始连为一个整体，世界市场初步形成。早期殖民扩张有助于世界市场逐渐形成
资本主义世界市场形成 (1)两次工业革命。 (2)资本主义过渡到垄断资本主义即帝国主义阶段。 (3)资本主义对外扩张的增强 (1)新式交通工具和近代通信工具的发明和使用加强了世界各地的联系。 (2)西方列强殖民掠夺的加剧，亚非拉地区成为主要资本主义国家的原料产地、商品倾销地和资本输出地 (1)欧洲成为世界的经济中心。 (2)造成了亚非拉国家和地区的长期贫穷落后
续表
发展阶段 推动因素 主要表现 重大影响
经济全球化的趋势加强 (1)20世纪八九十年代以来，各国把经济发展作为首要任务，国家之间的经济联系日益紧密。 (2)第三次科技革命的推动。 (3)区域性和全球性经济组织的推动 (1)国际投资和国际贸易迅速增长。 (2)跨国公司迅速发展且影响日益增大。 (3)世界贸易组织、亚太经合组织等经济组织的成立。 (4)中国加入世界贸易组织 (1)国家之间的交流和合作加强，世界各地的联系日益密切，加快了世界贸易和全球经济的发展。 (2)发达国家在经济全球化中处于主导地位；发展中国家在经济全球化中处于被动地位，面临着严峻挑战
认识：(1)近代西方列强用殖民扩张的手段征服世界，一方面加强了世界各地的经济联系，促进资本主义世界市场的形成；另一方面给殖民地人民带来巨大的灾难，造成亚、非、拉地区的长期落后，东西方的历史进程大大拉开了距离。
(2)经济全球化是历史的产物，是当今世界经济发展不可逆转的趋势。
(3)对于发展中国家来说，经济全球化是一把双刃剑，机遇和风险(挑战)并存，要趋利避害。
◆提能训练
1．如图所示成就一定程度上推动了近代科学的发展。取得这些成就的人物是(A)
　　　　　　　　　　　　　
A．牛顿 B．达尔文
C．诺贝尔 D．爱迪生
2．迫于环境的压力，生物会使它们自己适应不同的生活方式。往往会出现某一群生物可以更适合于某一小环境的变化，使得它们击溃另一群并取而代之。这段话描述的观点出自(C)
A．牛顿 B．法拉第
C．达尔文 D．爱因斯坦
3．第一次工业革命是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器生产代替手工劳动的新时代。这里的“新时代”指(A)
A．蒸汽时代 B．电气时代
C．信息时代 D．生物时代
4．推动工厂从设在水流湍急的乡村改为设在远离河流的地方，工厂规模也变得更大的关键因素是(D)
A．发电机的问世 B．内燃机的发明
C．珍妮机的发明 D．蒸汽机的改进
5．观察下图，引起英国就业人口结构变化的主要事件是(D)
A．光荣革命 B．殖民扩张
C．三角贸易 D．工业革命
6．工业革命之前，英国和爱尔兰存在专职叫人起床上班的“叫醒工”。他们每早挨家挨户拜访顾客，用短棍敲门或长杆敲窗，或者射豆子的办法，直到把客户叫醒为止。随着钟表的普遍使用，这种古老的职业到20世纪20年代基本消失了。“叫醒工”消失的根本原因是(A)
A．科学技术的进步 B．政府的强制推行
C．环境污染的严重 D．社会矛盾的尖锐
7．如表所示是1500—1930年不同交通工具运输速度的变化，这表明(C)
1500—1840年 1850—1930年
马车、帆船：
16千米/小时 汽船、火车：
56—104千米/小时
A.科技进步满足了人们的物质需求
B．科技发明引发了广泛的社会变革
C．科技革命缩短了人们的时空距离
D．科学技术改变了整个社会的面貌
8．有学者认为：“工业革命与城市化的出现是人类历史上的巨大进步……19世纪英国城市的环境问题的确非常严重，主要表现为水体污染和空气污染，由此造成多种传染病的流行及早期公害的发生。”对这段话的解读最全面的是(C)
A．工业化导致了环境污染
B．城市化造成传染病流行
C．工业革命是一把双刃剑
D．当时英国经济非常落后
9．随着蒸汽机的使用、工厂制的日益普及，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，到1870年，英国城市人口的比例已达到70%。这表明工业革命(B)
A．促进人口增长
B．推动城市化
C．带来环境污染
D．造成贫富差距扩大
10．汽车、飞机是现在常见的交通工具。汽车、飞机在最早研制成功时使用的发动机是(B)
A．蒸汽机 B．内燃机
C．电动机 D．发电机
11．“英国虽然在第一次工业革命中保持先行和绝对优势，然而，等到更大规模的第二次工业革命发生时，英国几乎毫无作为，好像置身事外。此时，实现技术发明和创造的国家是后起的德国和美国。因此，英国整体国力的衰落就不足为奇了。”可见，英国整体国力的渐趋衰弱是由于(B)
A．民主政治改革滞后
B．工业科技优势丧失
C．殖民地人民的抗争
D．教育制度逐渐落伍
12．“19世纪后半期更多的工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的、有计划的试验来追寻这种技术创新。”这说明第二次工业革命(A)
A．科技与生产紧密结合
B．发明主要由工匠完成
C．制造业实现了机械化
D．电力广泛运用于生产
13．美国工业革命之初，大部分机器是从英国购买来的，但是美国在引进英国先进技术和设备时，不是简单地照搬和模仿，而是加以创造性的改进，从而能迅速研制出更为先进的机器。从中我们可以获取的历史经验主要是(C)
A．扩大设备进口 B．增加流水生产线
C．创新改进技术 D．照搬设计方案
14．“工业革命找出新方法来进行能量转换和商品生产，于是人类对于周遭生态系统的依赖大减。……世界越来越被塑造成适合智人需求的样子，但其他物种的栖息地就遭到破坏，这让它们迅速灭绝。”这段材料意在指出(D)
A．新技术推动了文明进步
B．物竞天择是大自然的法则
C．人类逐步适应社会变化
D．工业文明带来了生态破坏
15．19世纪中期以前，西方职业教育的主要模式是学徒制。19世纪中期以后学校教育成为其主要模式，西方主要国家建立了大量的职业学校，学习内容以实践经验为主转为以科学理论为主。这一变化说明(A)
A．工业革命要求提高劳动者素质
B．西方学校教育体系开始转型
C．技术进步推动科学理论的创新
D．科技革命推动大众教育普及
16．斯塔夫里阿诺斯指出：“一个世纪以前，工业革命将大批劳动力吸引到大机器和能源所在地——工厂。今天，却出现相反的趋势——现代通信革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息。”发生这一变化的主要原因在于(D)
A．蒸汽机的使用提高了劳动生产力
B．内燃机的使用促进交通工具革新
C．电话、无线电技术的发明和应用
D．电子计算机与网络技术的广泛应用
17．词汇变化反映时代变迁。《现代汉语词典》某次修订时又增加了很多新词条，如“电商”“大数据和互联网＋”“刷屏”“二维码”“点赞”等。本次修订可能发生在(D)
A．1956年 B．1978年
C．1984年 D．2016年
18．制作示意图是学习历史的方法之一，根据图示，下图中“？”处应填(D)
A．两极格局 B．多极化趋势
C．单极世界 D．经济全球化
19．工业革命从本质上说，就是人类对新能源、新材料、新技术的广泛应用过程。阅读材料，回答问题。
材料一　工业革命早期的技术革新发端于英国纺织业，它的根基是一个足够庞大的需求市场，一个受教育水平相对较高的从业者群体，以及能够持续予以创新者经济回报的宽松投资机制。
材料二　
第二次工业革命主要发明大事记
1831年　美国科学家法拉第发现电磁感应现象 1866年　德国工程师西门子研制出实用的发电机 1869年　美国人海厄特发明了赛璐珞(现代塑料)的制造技术 1879年　美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡 1883年　德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机 1884年　法国人夏尔多内发明人造纤维 1885年　德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车 1913年　美国福特汽车公司用流水线生产汽车
——摘编自张笑宇《技术与文明：我们的时代
和未来》
材料三 　高端制造装备产业是社会实现工业现代化、科技化的基石产业。第三次科技革命提高了高端制造装备的设计、制造、生产、组装等各个环节的技术水平，并且依托信息化技术，改变了高端制造装备业的企业内部组织结构和外部服务方式。
　　以大数据、云计算、物联网、信息互联创新、人工智能为代表的第四次工业革命已悄然来袭，本次科技革命的智能化程度，很有可能颠覆了很多旧式生产制造模式，促进高端制造装备生产和制造全过程的数字化、自动化和一体化。
——摘编自肖婷等《信息化、智能化对企业
创新和产业发展的影响》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出“工业革命早期的技术革新发端于英国纺织业”的原因。
222＋＋＋原因：国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明；殖民扩张提供了广阔的海外市场和大量的原始资金；英国资产阶级革命确立君主立宪制，为技术革新提供了政治前提；资本主义经济的发展促进了教育水平的提升等。
(2)根据材料一、二，概括第二次工业革命的特点。
222＋＋＋特点：科学研究和工业生产紧密结合。
(3)根据材料三，指出信息化、智能化所带来的影响。综合以上材料，谈谈你从历次工业革命中得到的启示。
222＋＋＋影响：改变了高端制造装备业的企业内部组织结构和外部服务方式；促进高端制造装备生产和制造全过程的数字化、自动化和一体化。启示：科学技术是第一生产力等。
20．世界经济全球化是一个漫长的历史过程，也是一个没有硝烟的战场，其中充满着各国之间力量与利益的博弈。阅读材料，回答问题。
材料一　19世纪中期，一个统一的世界市场形成了，资产阶级凭借工业革命带来的强大经济和军事实力，渡过大海，越过高山，冲破一个个封闭的国界，推销工业品，收购原材料。
——摘编自人教版《历史教学资料》
材料二　第二次工业革命促进了工业的高速发展，而工业的高速发展又促进了资本和生产的集中，从而引起了垄断组织的产生。垄断组织的产生推动资本主义列强去加强殖民扩张，因此出现了瓜分世界的狂潮。这一方面加剧了欧洲列强之间的矛盾，另一方面把更多的亚、非及拉美国家纳入资本主义体系。这样一来，世界就联结成一个在经济上、思想文化上密切联系的整体。
——摘编自《世界史》
材料三　下面为一幅关于经济全球化的漫画。
材料四　中国在经济全球化的进程中不仅是受益者，而且是世界经济发展的最大贡献者……面对“逆全球化”潮流，任何一个国家都不可能置之度外……中国作为世界大国，将会矢志不渝地推动经济全球化发展，将会继续坚定不移地实行改革开放的政策，将会继续以积极的态度和责任应对“逆全球化”所带来的危机。
——摘编自刘玉峰《逆全球化形势下中国如
何再出发》
(1)材料一揭示了工业革命在世界市场形成过程中发挥了什么作用？列举两个这次工业革命中有利于加强世界联系的交通发明。
222＋＋＋作用：工业革命提高了资本主义国家的经济和军事实力，有利于它们打破国界，进行商品贸易。发明：轮船和火车。
(2)依据材料二，结合所学知识，指出第二次工业革命中领先的国家是哪两个，并简析垄断组织形成对世界发展产生的影响。
222＋＋＋国家：美国和德国。影响：推动了瓜分世界狂潮的出现，给亚非拉殖民地人民带来灾难；加剧了列强之间的矛盾，最终导致第一次世界大战的爆发；促进了资本主义世界市场的最终形成。
(3)根据材料三，结合所学知识，说说该漫画的寓意是什么。你认为中国应如何应对经济全球化？
222＋＋＋寓意：在经济全球化的背景下，发达国家和发展中国家获利不均衡。应对：中国在顺应经济全球化潮流的同时，应该制定防范风有效
(4)根据材料四并结合所学知识，分析出现“逆全球化”潮流的原因。列举中国应对“‘逆全球化’所带来的危机”的举措。

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