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2. 4.2 我国的基本经济制度
【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）
1、通过自主学习，识记我国基本经济的制度的具体内容、各种经济成分的地位和作用（重点）、公有制实现形式及其主体地位如何体现（难点）。
2. 通过讨论与合作探究，理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。
3. 通过本课学习，认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展，激情投入，享受学习快乐。
【使用说明】
1、依据大成目标，通读课本，勾出疑难点，初步掌握重点内容，把握教材体系。
2、课堂上，积极合作，探讨交流，解决疑难。
3、建议2课时完成。
一、我国基本经济制度的含义
我国的基本经济制度是什么？答：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。公有制经济包括哪些经济成分？答：国有经济、集体经济、混合所有制经济的集体成分和国有成分。如何增强公有制经济的主体地位？答：深化国有企业股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力。推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济、合作经济。公有制的主体地位主要体现在哪些方面？答：公有资产在社会总资产中占优势。国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。除公有制经济之外，我国还存在哪些非公有制经济？答：个体经济、私营经济、外资经济。为什么要坚持现有的基本经济制度？答：适合社会主义初级阶段生产力发展部平衡、 多层次的状况，符合社会主义本质要求。符合“三个有利于”的要求。 1.判断正误：(1)公有资产占优势等于国有资产占优势。(错)(2)公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济。（错）(3)外资经济是指外商独资经济、中外合资经济、中外合作经济。（错）（4）公有制经济是社会主义经济制度的基础，在整个国民经济中占主体地位。(对)国有经济是我国国民经济的支柱，在国民经济中起主导作用。(对)
探究1： 仔细阅读教材，并完成下面三张资料卡。（合作探究，展示点评10分钟）
名称 国有经济
内涵 由社会全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式
地位 国民经济的支柱，掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用
发展意义 对于发挥社会主义制度优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用
举例 中国石化，中国移动等
名称 集体经济
内涵 由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济
地位 是我国农村的主要经济形式，并广泛地存在于城乡的工业和服务业中，是社会主义公有制经济的重要组成部分
发展意义 广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收，发展集体经济，对发挥公有制的主体作用，对实现共同富裕有重要作用
举例 海尔集团、纳爱斯集团
名称 混合所有制经济
内涵 由各种不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的所有制形式
地位 混合所有制经济中的国有成分和集体成分，都是公有制经济的重要组成部分。如果国家或集体控股，企业就具有明显的公有制性质
发展意义 随着社会主义市场经济的发展，投资来源的多样化，混合所有制经济在我国将得到进一步发展
探究2：.阅读材料后回答问题。
材料一：据了解，在许多行业、许多领域，公有制并没有控股，那么，这又如何体现公有制的主体地位呢？例如，目前北京市共有赢利性市场主体78万户，而私营企业、个体工商户占59％；粤、闽、浙、苏四省民营经济比重已超过80％，即便如此，也没有动摇我国公有制的主体地位。
材料二：国务院国资委主任李荣融表示，2009年可能是新世纪以来我国经济发展最为困难的一年。从国际上看，即溶危机的严重后果进一步显现，我国发展外部经济的环境更加严峻，从国内看，经济增长缓慢，电力、石化、房地产等行业已经出现亏损。党中央国务院对于中央企业(国有经济)给予厚望，我们要牢记责任，勇挑重担，积极应对金融危机，为我国经济平稳发展做出应有的贡献。
（1）你是怎样看待材料一反映的现象的？（合作探究，展示点评6分钟）
答：(1)公有制的主体地位体现在两个方面：一是公有制资产在社会总资产中占优势，这是就全国而言的，有的地方、有的产业可以有差别；二是国有经济掌握着国民经济命脉，在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位，而不是体现在公有制经济在各个行业和领域所占的比重上。
（2）为什么党中央国务院要要求中央企业积极应对金融危机，为我国经济平稳发展做出应有的贡献？（合作探究，展示点评9分钟）
(2)这是由国有经济的地位和作用决定的。国有经济是我国的国民经济的支柱，在国民经济中起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势，控制重要的稀缺资源的能力上等。发展壮大国有经济有利于增强我国的经济实力，提高我国的国际地位。
探究3：仔细阅读课本，完成下列三张资料卡。（合作探究，展示点评10分钟）
名称 个体经济
内涵 由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营
作用 以劳动者自己的劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配，利用分散的资源，发展商品生产，促进商品流通，扩大社会服务，方便人民生活，增加就业
举例 新津中学对面的师生面馆
名称 私营经济
内涵 以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的
作用 可以集中和利用一部分私人资金，为发展生产和满足人民生活需要服务，吸收劳动者就业，增加劳动者个人收入和国家税收
举例 老阿婆火锅，六婆串串香，希望集团。
名称 外资经济
内涵 外国投资者和港澳台投资者根据我国法律、法规在我国大陆设立的独资企业以及中外合资、中外合作经营企业的外商投资部分
作用 有利于引进境外的资金和先进技术，学习境外的先进管理经验，有利于扩大就业、扩大出口、增加财政收入
举例 上海大众、广州本田、杭州娃哈哈的外商投资部分（都是中外合资企业）
第二课时
选择题（合作探究，展示点评10分钟）
1、（A级）公有制经济的主体地位的理解错误的是（D）
A．公有资产在社会总资产中占优势
B．国有经济控制国民经济命脉
C．国有经济对经济发展起主导作用
D．公有制企业在数量上和质量上占优势
2、（C级）在我国社会主义初级阶段，国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。对国有经济的控制力，我们应这样理解（ A ）
①对关系到国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位
②普通竞争行业，国有经济逐步退出
③控制力表现在国有经济越多越好
④对于那些重要行业的龙头企业或重点企业，国有经济不一定要持100％的股份
A．①②④ B．①②③④ C.①④ D．①③④
3. （B级）近年来，我国国有企业改革取得重大进展，国有经济实力增强，经济效益提高，国有经济正有步骤地向国民经济重点行业和重点企业转移。这一转移（B　　）
A.体现了优胜劣汰的道理
B.有利于增强国有经济对国民经济的控制力
C.背离了价值规律的客观要求
D.说明一切反映社会化生产规律的经营方式都可以利用
4. （D级）（2009年四川卷）在新农村建设中，某村村民以土地承包经营权入股，村集体以农田水利设施和部分建筑物入股，与一花卉经营商合作成立了股份有限公司，村民和村集体都成为公司的股东，村民同时成为公司的雇员。这种做法( D )
①发展了农村公共服务体系 ②改变了农村集体经济的性质
③有利于农业产业化经营 ④发展了家庭承包经营制度
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
5. （C级）（2009年海南卷）某奶牛养殖大县的一百多农户自发成立“奶联社”，将奶牛集中起来，由奶联社组织养牛能手对奶牛统一刺痒、管理；每头牛作价5000元入股，固定分红，5年返利6000元。入社后奶牛的饲养成本下降，奶牛的产量上升，奶价因奶质量提高而上升。从所有制性质上看，奶联社属于( B )
A.个体经济、混合所有制
B.集体经济、股份合作制
C.混合经济、股份合作制
D.私营经济、混合所有制
二、非选择题
1、(D级)党的十六大报告提出，要适应市场化不断发展的趋势，进一步增强公有制经济的活力，大力发展国有资本、集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济，使股份制成为公有制的主要实现形式。
股份制成为公有制的主要实现形式有什么重要意义（合作探究，展示点评5分钟）？
答：股份制是公有制经济的主要实现形式，可以增强公有制经济的活力，提高企业和 资本的运作效率，扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。
（2）公有制的企业实行股份制后，性质是否发生改变？为什么？（合作探究，展示点评5分钟）
答：公有制企业实行股份制后，其性质不一定发生改变，关键看控股权掌握在谁的手中，如果国家和集体控制，则具有明显的公有性。
2、表一：我国生产资料所有制结构
公有制经济 非公有制经济
国有经济 集体经济 混合所有制经济的国有成分和集体成分 个体经济 私营经济 海外资本外国资本
表二：我国公有制的实现形式
独资企业 有限责任公司 股份有限公司 股份合作制 中外合作中外合资 租赁承包
（1）（B级）分析表一的依据和表二的意义。（合作探究，展示点评10分钟）
答:(1)表一反映了我国一公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度。表二反映了我国公有制实现形式的多样化
（2）（B级）表一、表二个反应了什么经济现象？（合作探究，展示点评7分钟）
答: (2)依据：我国以公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，从根本上说是由生产关系一定要适应生产力发展的规律决定的。具体来说，是由我国的社会主义性质和初级阶段生产力发展不平衡的具体国情决定的。
意义：公有制实现形式的多样化，不仅有利于公有制经济的发展壮大，也能有力地推动整个国民经济的发展。
基础案
课前20分钟阅读教材，独立完成，标出疑难点。课内点评3分钟
升华案（课中35分钟）
独立思考，小组讨论，展示点评。
巩固案（课中40分钟）
自主完成，小组交流，展示点评。
命题意图：考察国有经济对国民经济的控制力的理解。
命题意图：考察企业的所有制性质的判断。
温馨提示：是公有性，不是公有制。2.4.1 发展生产 满足消费
【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）
1、通过联想记忆,识记生产与消费的关系、发展生产力的决定因素（重点）。
2、通过讨论与合作探究，理解我国大力发展生产力的意义（难点）。
3、运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。
4、通过对“生产与消费关系”的学习，从实例中分析、认识生产的决定作用，消费对生产的反作用，提高观察、分析问题的能力。培养正确的消费观。
【使用说明】
1、前20分钟根据课本完成基础案部分，把握教材体系，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。
2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨相关问题，展示探讨成果并标出小组内不能解决的问题。
3、建议1课时完成
一、生产与消费的关系
1、生产决定消费
（1）生产决定消费，主要表现在
①生产决定消费的对象。
②生产决定消费的方式。
③生产决定消费质量和水平。
④生产为消费创造动力。
（2）总之，生产决定消费，人类消费所需要的 一切商品和服务 都靠 生产 创造出来， 物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的 基础 。从一定意义上说，人类的历史就是 生产发展 的历史。
2、消费对生产具有重要的反作用（其反作用具有二重性）
（1）（当消费的增长和变化与生产的增长和变化相适应时）消费的发展促进生产的发展
①消费是生产的目的。（社会主义生产的目的就是满足人民群众日益增长的物质和文化生活的需要，即满足人们的生活消费。人们有各种消费需要，才有适应人民需要的各种生产。）只有生产出来的 产品 被消费了，这种产品的 生产过程 才算最终完成。
②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级 起着 导向作用 。
③消费是生产的动力。一个 新的消费热点 的出现。往往能带动一个产业（甚至几个相关产业）的出现和成长。
④消费为生产创造出 新的劳动力 ，并提高劳动力的 质量 ，提高劳动者的生产积极性。
（2）当消费的增长和变化与生产的增长和变化不相适应时，消费就阻碍生产的发展。
3、社会再生产
（1）含义：指生产生产过程的不断重复和更新。
（2）内容（四环节）： 生产、分配、交换和消费。
（3）四环节之间的关系：
① 直接生产过程 是起决定作用的环节。
②分配和交换是连接 生产和消费 的 桥梁和纽带 ，对生产和消费有着重要的影响。
③ 消费 是物质资料生产总过程的 最终目的 和动力。
二、大力发展生产力
为什么要大力发展生产力？
（1）根本原因：生产决定消费，物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的物质基础。
（2）大力发展生产力是解决我国社会主义初级阶段的主要矛盾的需要(主要矛盾决定)。
（3）社会主义本质要求。
意义：①只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础（基础）。
②只有大力发展生产力，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家充分显示社会主义制度的优越性（差距）。
③只有才能不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位（国力）。
怎么办？（大力发展生产力的途径）
①坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋取发展。
②改革是社会主义制度的自我完善和发展。通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。要通过改革，完善社会主义的各项基本制度，促进社会生产力的发展。
③人是生产力中最具决定性的力量，大力发展生产力，必须尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造，要全面提高劳动者的素质。
④科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志，必须实施科教兴国战略和人才强国战略。
探究1：十几年前，为满足人们对彩电、冰箱的需求，彩电业、冰箱业迅猛发展；近几年，由于人们对健康和休闲的需要，美容、健体、娱乐、旅游业随之兴旺发达起来。
问：消费对生产有什么影响？
答：结合材料可知，消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现。往往能带动一个产业的出现和成长；总之，消费对生产起着重要的反作用，消费的发展促进生产的发展。
探究2：胡锦涛同志在党的十七大报告中强调：坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。
温家宝总理在政府工作报告中强调：调整投资与消费的关系。坚持扩大内需方针，重点扩大消费需求。
（1）请结合所学内容说明党和国家为什么重视扩大内需？
答：消费对生产起着重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。①消费是生产的目的，生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成；②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；③一个新的消费热点的出现。往往能带动一个产业的出现和成长；④消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
（2）扩大消费需求必须以雄厚的物质实力作保障，请谈谈应当如何大力发展生产力，提高人们的消费水平。
答：①要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。②通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。③大力发展生产力，还需要全面提高劳动者素质，尊重知识、尊重人才、尊重创造。④要大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新。
探究3:目前，我国经济已进入买方市场，生产出现全面过剩，人民生活总体达到小康水平，社会主义根本任务已经发生了转变。此观点是否正确？请辨析。
答：我国经济进入买方市场，一些产品出现剩余，但并不是生产的全面过剩，消费达到饱和；人民生活状况有了很大改善，总体达到小康水平，但总体水平不高，人民的消费层次还比较低，某些产品和生产能力过剩，主要是质量和效益处于低水平阶段；这并不意味着现阶段的根本任务发生了改变，我国现阶段的主要矛盾没有变，解决这一矛盾，就要大力发展生产力，使物质产品和精神产品极大丰富，以满足广大人民群众日益增长的物质文化需要，因此，新的消费需求，与现阶段的根本任务仍是一致的，需要进一步解放和发展生产力。
1、（B级）过去由于工业落后，家庭洗衣只能用搓板洗衣。现在洗衣机已经普及到寻常百姓家，洗衣不再是一件繁重的家务劳动。这说明（C ）
①生产决定消费的对象 ②生产是物质资料生产总过程的最终目的和动力 ③生产决定消费的方式 ④生产决定消费的质量和水平
A 、①② B、 ②④ C 、①③④ D、 ②③④
2、（B级）由于我国众多城市缺水严重，水价节节攀升，人们的消费观念更新，海尔停产非节水型洗衣机而代之以国家A级标准节水洗衣机。这说明( B ）
①消费对生产具有重要的反作用 ②消费对生产的调整和升级起导向作用 ③在买方市场上，消费决定生产 ④生产和消费相互影响
A、 ①②③ B、 ①②④ C 、①③④ D、 ②③
3、（B级）据国家有关部门调查，目前全国至少有85%的新迁住户要装修居室。家庭居室装饰成为消费热点，我国装饰业全年生产总值达500多亿元，已成为新的经济增长点。这表明( D ）
①生产决定消费的对象 ②一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长 ③国家指导居民消费，才能刺激经济增长 ④国家应提倡适度消费，反对铺张浪费 ⑤生活消费不再需要厉行节约 ⑥家庭消费与经济发展水平息息相关 ⑦生产是消费的目的 ⑧消费对生产具有重要的反作用，消费的发展促进生产的发展
A 、①③④⑧ B、 ③④⑤⑥⑦ C、 ①②④⑤⑦ D、 ②⑥⑧
4、（A级）下列对社会再生产过程四个环节认识正确的是(A )
直接生产过程是起决定作用的环节 ②消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力 ③分配和交接是连接生产与消费的桥梁和纽带 ④社会再生产过程总是在一定的济制度下进行
A、①②③ B、①②③④
C、②③④ D、①③④
5、（B级）我国正处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。要从根本上解决这一矛盾，必须（ B ）
A、 坚持公有制 B、大力发展生产力
C、 提倡积极消费 D、提高人们的文化素质
6、（C级）当前，我国必须以经济建设为中心，大力发展社会生产力，对此理解正确的是 A ）
①大力发展生产力经济依据是生产决定消费 ②大力发展生产力是由我国的主要矛盾决定的，体现了社会主义本质 ③大力发展生产力有利于增强我国综合国力 ④大力发展生产力必须加快科学技术的发展，推动科技进步与创新
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④
7、（B级）大力发展生产力，必须不断深化改革，下列对改革的认识正确的是( D ）
①改革是经济社会发展的动力 ②改革是对社会主义基本制度根本改革 ③改革就是调整生产关系中与生产力不相适应的部分 ④改革是社会主义的自我完善和发展
A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①④
8、（B级）辨析：消费是生产的目的，因此消费决定生产。
答：（1）从社会再生产的四个环节来看，生产是起点，它提供了用于最终消费的物质产品和服务，没有生产就没有消费，生产决定消费。生产决定消费的对象、消费的方式、消费的质量和水平，并为消费创造动力。
（2）生产与消费是紧密联系、辨证统一的，消费对生产具有重要的反作用。消费是生产的目的，对生产的调整和升级起着导向作用，消费是生产的动力，并为生产创造新的劳动力。
基础案（课前20分钟）
阅读教材,独立完成本案,并标出疑难点,课内点评3分钟
升华案（课中25分钟）
独立思考后小组合作讨论，展示讨论结果，教师总结
思路点拨：分清行为主体是谁来作答。
忆一忆：社会主义的根本任务是什么？
【巩固案】（课内12分钟）
完成检测题，小组交流、展示答案，纠错订正
命题意图：考察社会再生产过程四个环节之间关系的认识。
特别注意：第四个选项能选否。
命题意图：考察生产和消费的辩证关系。
提示：生产和消费的辩证关系是高考的常考点，要注意理解掌握。2. 5.1 公司的经营
【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）
1、通过比较分析法，理解公司的含义、公司经营成功的主要因素、企业兼并和破产的意义。
2、应用图表比较法，掌握有限责任公司与股份有限公司异同（难点）。
3、结合现实经济生活，分析企业的兼并和破产及公司经营成功的决定性因素（重点）。
4、树立锐意进取、诚实守信、合法经营的观念。
【使用说明】
依据大成目标，通读课本，勾出疑点，初步掌握重点内容，把握教材体系。
2、课堂上，积极合作，探讨交流，解决疑难问题。
3、建议1课时完成。
一、 公司的类型
1、企业
（1）含义：以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。
（2）地位：企业是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的细胞。
（3）分类：按照所有制的不同，企业可以分为国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业。
（4）组织形式：企业的主要组织形式是公司制；在我国，除公司外，还存在大量的个人独资企业和合伙企业。
2、公司
（1）含义：依法设立的，全部资本由股东共同出资，以营利为目的的企业法人。
（2）公司从事经营活动应遵循的规范，遵守法律、法规，社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和公众的监督，承担社会责任。
（3）类型：我国法定的公司形式分为有限责任公司和股份有限公司。
①有限责任公司和股份有限公司的含义：有限责任公司，是由两个以上五十个以下股东共同出资设立，股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。股份有限公司，是全部资本分为等额股份，股东以其认购的股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。
②有限责任公司和股份有限公司的异同点（比较）
公公司异同 股份有限公司 有限责任公司
不同点 公司的资本 公司的资本必须划分为等额股份，并以股票的形式加以表现，上市公司的股票可以自由流通、转让。 公司的资本不必划分为等额股份，股东转让出资必须征得其他股东的同意，转让出资较困难。
发起人数量 应有2人以上200人以下为发起人 由50人以下股东共同出资设立。
股东对公司承担的责任 股东以其认购的股份对公司债务负有限清偿责任。 股东以其出资额为限对公司债务负有限清偿责任。
股东的表决权 一股一票原则 按出资比例行使表决权。
公司财务 上市公司必须向全社会公开。 不必向全社会公开。
规模大小 注册资本额较高，不低于500万元 一般最低资本限额3万元。
设立程序 设立程序较为复杂。 设立程序简单。
适应性 适应于大中型企业。 适应于中小型企业。
出资形式 发行股票筹资，资本必须是货币。 出资除货币外，还可以为实物、知识产权、土地使用权、厂房等。
相同点 （1）都是依法设立的企业法人；（2）股东负有限责任；（3）公司均以其全部资产对债务承担责任；（4）公司组织机构均为股东大会、董事会及总经理；（5）公司均有名称、章程等。
（4）公司的组织机构及其职能：决策机构即公司股东大会及其选出的董事会,负责处理公司的重大经营事宜执行机构即总经理及其助手,负责公司的日常经营；监督机构即监事会,负责对董事会和经理的工作进行监督。
二、公司的经营与发展
1、公司经营的直接目的：公司经营的直接目的是利润。
2、公司经营成功的决定性因素
（1）制定正确的经营战略。
（2）提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。
（3）要诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。
①企业形象的含义：企业的产品、服务在社会中留下的印象,以及所受到的评价和认可。
②企业信誉和形象的集中表现：产品和服务的质量。
③树立企业信誉与形象的途径：开展正当竞争和反对不正当竞争。
3、企业的兼并
（1）含义：经营管理好、经济效益好的优势企业兼并那些相对劣势企业的经济现象。
（2）意义：扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，提高企业的资源利用率，把劣势企业转化为优势企业。（企业）提高整个社会的资源利用效率，促进国家经济发展。（国家和社会）
4、企业的破产
（1）含义：对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按照法定程序实施破产结算的经济现象。
（2）意义：有利于强化企业的风险意识，促使企业改善经营管理，提高竞争力。（企业）
有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。（国家和社会）
【合作探究】：
探究1:（合作探究、展示、点评10分钟）假如你爸爸、叔叔、舅舅三人准备分别出资30万（现金）、25万（专利技术折价）、10万（老厂房折价）合办一家服装厂。现请你为他们选择一种企业形式，并为他们顺利办成和经营做参谋。
（1）你对他们办厂持什么态度 为什么？
答：大力支持（答案不唯一，只要言之有理即可）因为企业在国民经济中发挥着重要作用。经营的好的话，能增加家庭收入。
（2）该企业属什么类型？你为他们选择哪种企业形式？并请给该企业命名。
答：属于私营企业。选择有限责任公司。命名为东方服装厂
（3）你爸爸在公司中享有哪些权利？该公司成立以后，该如何组织运作？
答：他是股东之一，享有资产收益、参与重大决策和选择管理者等权利。
（4）如果一年后，你舅舅想离开公司，你爸爸和叔叔仍坚持办，该怎么做？假如公司负债70万，你爸爸应承担多少？
答：他应该征得爸爸和叔叔的同意，并转让自己的股份。承担30万元。
（5）面对服装行业竞争激烈和欧美对我国部分服装出口设限，你认为公司应怎样经营？试说明之。
答：①制定正确的经营战略。②提高企业的自主创新能力。依靠技术进步，科学管理等手段，提高劳动生产率。降低成本。树立企业良好的信誉和形象。（其他答案只要言之有理即可）
探究2： （合作探究、展示、点评12分钟）与众多高科技企业发家之后转入多元化不同，华为集团始终坚持“死死抓住核心技术”的经营理念，专注于通信设备的生产和研究。华为拥有2.2万名雇员，其中46%属于研发部门；每年，华为至少拨出10%的销售收入投资研发。出品的通讯产品都基于自己研发的独立知识产权，所以它的产品思路不容易受人掣肘。为了保证企业在核心领域的可持续发展，华为强调与全球同行在技术、制造和市场开发领域的合作，企业先后与IBM、英特尔等知名公司展开合作。现在华为的业务分支包括通讯设备的研发、产品制造，产品涵盖转换器、光纤传输、智能网络、视频会议设备等，能够为电信运营商提供光纤网络、移动通讯网通、新加坡电信和巴西电信等。
结合材料分析华为集团成功的原因。
答：首先，公司制定了正确的经营战略。与众多高科技企业发家之后转入多元化不同，华为集团始终坚持“死死抓住核心技术”的经营理念，专注于通信设备的生产和研究，体现了这一点。
其次，依靠自主创新、科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。“华为自己独立研发的特定用途集成电路跻身全球的前列。”等材料说明了这一点。最后，公司诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。良好的信誉和企业形象对企业的生存竞争至关重要，是公司经营成败的重要因素。华为“全面考虑顾客的需求。
1、（B级）列选项中不属于企业的是（ A ）
A．潜山县烈士陵园 B．世纪华联
C.中国移动公司 D.贵人鸟鞋店
2、（C级）利润是公司经营的目的。一个公司能否经营成功，取决于很多因素，主要是（ A ）
①要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象
②制定正确的经营战略
③加强企业的兼并与破产，实现企业重组
④依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势
A．①②④ B．②③④ C．②④ D．①②③
3、（B级） 《经济日报》载文指出，强者之强，最终要在效益上体现出来。企业是经营实体，企业必须以效益最大化为目的。企业以效益最大化为目的表明（ B ）
A．只要企业获利水平比较高，企业就有发展前途 B．盈利是企业的目的
C．获利水平是评判一个企业发展水平的唯一依据 D．企业的经营状况决定国民经济状况的好坏
4、（A级）有限责任公司与股份公司最主要的区别在于（ D ）
A．股东人数的规定 B．注册资金的多少
C．财务是否向社会公开 D．是否划分等额股份、发行股票
5、（C级）在激烈的市场竞争中，有的企业会破产。实行企业破产制度（ D ）
有利于企业强化风险意识 ②有利于促使企业改善经营管理 ③有利于产业结构的合理调整 ④有利于社会资源的合理配置。
A．①②④ B．②③④ C．②④ D．①②③④
6、读图表，回答问题
自主创新综合指数相关情况比较表
科技对经济增长的贡献（%） 研究开发经费占GDP比重（%） 对外技术依存度（%） 企业人均科研经费支出额（美元）
中国 30 1.2 54 6
美国 82 2.9 67 37
创新型国家水准 70以上 2以上 低于30 190以上


针对图表中反映的问题，请提出自己的合理化建议。
答：1.进行技术革新，促进产品升级换代；降低成本，提高经济效益；准确预测市场，顺应需求变化；企业兼并和强强联合，实现优势互补，优化资源配置，提高竞争力；实施“走出去”战略，利用国际资本市场筹集资金。


【目标反馈】（3分钟）
1、本节课目标达成情况：
2、本节课的收获：
3、本节课应注意的问题：
基础案（课前15分钟）
阅读教材，独立完成，标出疑点。课内点评3分钟
学法指导：理解企业的含义应注意三点：一、企业是一个经济组织而不是政治组织或其他社会团体。二、企业的直接目的是盈利，但不是唯一目的，企业要承担社会责任。三、企业向社会提供商品或服务。
想一想：公司制的优点：一、独立法人地位。二、有限责任制度。三、科学管理结构。
想一想：什么叫有限责任？
想一想：是否所有企业都是企业法人？
想一想:企业被兼并和破产后它作为一个经营实体还存在吗？
升华案（课中22分钟）
独立思考，小组讨论，展示点评
思路点拨：可从策略、科技、信誉和形象去作答。
巩固案（课中1０分钟）
自主完成，小组交流，展示点评
思路点拨：按照企业的含义来判断。
方法指导：读图表要注意“四读”：读表头、读图表内容、读注释、读问题（审清设问）。“两比较”：图表内容要横比和纵比。新时代的劳动者
【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）
1、通过自主学习，认识什么是劳动，理解就业的意义（重点）；懂得什么是正确的就业观；劳动者依法享有的权利和义务；劳动者依法维权的途径。
2、通过讨论与合作探究，培养对当今时代就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。认识到在我国就业形势严峻的情况下，应该树立什么样的就业观（重点）；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益（难点）。
3、初步树立正确的择业观，在自己面对择业问题时能正确抉择。懂得热爱劳动，积极面对就业问题。增强依法维护劳动者合法权益的法律意识。
【使用说明】
1、课前，依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。
2、课堂上，积极合作，结合社会现实情况互相探讨交流，提出问题并相互讨论，重点解决疑难问题。
3、建议2课时完成。
1、劳动和就业
(1)劳动是劳动者的 体力和脑力 的支出，是 物质财富和精神财富 的创造活动。光荣属于劳动者。
(2)就业是 民生 之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使得 劳动力 与 生产资料 相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。劳动者通过就业取得报酬，从而获得 生活来源 ，使社会劳动力能够不断再生产。同时，劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富 精神生活 ，提高精神境界，从而促进人的 全面发展 。
(3)党和政府从人民群众的根本利益出发，实施积极的 就业政策 ，加强引导，完善 市场就业机制 ，扩大就业规模，改善就业结构。
(4)每个劳动者都要树立 自主择业观 观， 竞争就业观 观， 职业平等 观， 多种方式就业 观。
2、依法维护劳动者权益
(1)原因：实现和维护劳动者权益，是 社会主义 制度的本质要求，是保障劳动者 地位的前提，是充分调动和发挥劳动者的 积极性 、 创造性 的保证。
(2)我国劳动者享有的权利包括： 平等就业和选择职业的 权利，取得 劳动报酬 的权利， 休息休假 的权利，获得 劳动安全卫生保护 的权利，接受 职业技能培训 的权利，享受 社会保险和福利 的权利，提请 劳动争议处理 的权利以及法律规定的其他劳动权利。
(3)途径：
①自觉地履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。
②依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。
③当自己的权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护，而不能采用非法手段施加报复。
④劳动者要增强权利意识和法律意识。当权益受到侵害时，以合法手段、法定程序维护权益，是每个劳动者的正确选择。
看漫画，探究问题：
1、人们为什么要就业
答：(1)就业在经济生活中的作用：①就业是民生之本，是劳动者谋生的重要手段，对整个社会生产和发展具有重要意义。②就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质和精神财富。③劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。④同时，劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。
2、漫画一《渴望》反映了什么问题 其原因是什么
答：我国当前的就业形势严峻：①我国的人口总量和劳动力总量都比较大。②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应。③劳动力市场不完善，就业信息不畅通。
3、漫画二《择业选择》给我们的启示是什么
答：由漫画二可以看出，部分劳动者没有树立正确的择业观，应提高自身素质，提高职业技能，做适合社会需求的劳动者。
4、如何解决我国的就业问题
党和政府：
①党和政府从人民群众的根本利益出发，实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。我国确立了“劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业”的就业方针。实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。
②保持经济持续、快速、健康增长，扩大就业总量，通过发展经济来扩大就业是解决就业问题的根本途径。
③继续把再就业工作抓紧抓实，切实抓出成效，集中力量不断开发就业岗位，全面落实再就业扶持政策，增加再就业资金投入，强化再就业技能培训，进一步搞好再就业服务，引导下岗失业人员转变就业观念。
④要积极发展第三产业和中小企业，发挥其吸纳劳动力就业能力强的特点。建立健全社会保障制度
劳动者个人：
①劳动者要树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。
②应提高自身素质，提高职业技能，做适合社会需要的劳动者。
5、劳动者怎样依法维护自身合法权益
①自觉地履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。
②依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。
③当自己的权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护，而不能采用非法手段施加报复。
④劳动者要增强权利意识和法律意识。当权益受到侵害时，以合法手段、法定程序维护权益，是每个劳动者的正确选择。
第二课时
一、选择题
1、（ B级 ）《经济日报》报道，全国人大已经把《社会保险法》列入立法规划。劳动和社会保障部门要严格监察执法，加强社会保障宣传，提高用人单位依法参保缴费的自觉性，提高劳动者依法维权的意识。材料中劳动者依法维权是指维护( D )
A．平等就业和选择职业的权利 B．取得劳动报酬的权利
C．获得劳动安全卫生保护的权利 D．享受社会保险和福利的权利
2、（ B级 ）某市有230名下岗失业人员报名参加了驾驶、干洗等各种职业的技术技能的再就业培训。下岗失业人员参加再就业培训（ D ）
①反映了他们就业观念的彻底转变 ②有利于提高他们的就业能力 ③能更好地适应劳动力市场的需要，增加就业机会 ④有利于劳动者劳动权的实现
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D .②③④
3、（ B级 ）2009年，金融危机缓解后，“民工荒”现象席卷了珠江三角洲，有一定技能的熟练工出现大量短缺。关于“民工荒”产生的原因，下列说法正确的是（ B ）
A.劳动者就业观念落后 B.劳动者的自身素质不能适应经济迅速发展的需要
C.国家政策的变化对民工不利 D.珠江三角洲地区对民工的需求量大大下降
4、（ B级 ）解决农民工问题，需要 （ A ）
①积极稳妥地解决农民工社会保障问题 ②大力发展乡镇企业和县域经济 ③完全运用市场经济原则 ④对农民进行职业素质培训
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
5、（ C级）(2009·福建)近期，福建省对从事个体经营且符合条件的高校毕业生给予免收行政事业性收费、税收优惠、小额担保贷款和贴息等政策扶持。这表明（ C ）
A．实现就业必须通过市场竞争
B．高校毕业生应树立平等就业观
C．政府鼓励高校毕业生自主创业
D．选择职业只能根据个人兴趣专长
二、辨析题
1、（ B级 ）社会主义的劳动者只享有权利，不用履行义务。
答：在我国，劳动者的权利和义务是相统一的。劳动者的权利和义务相互依存、不可分割。权利的实现以一定义务的履行为条件。劳动者享受权利，同时也应该履行相应的义务，只有这样，权利的实现才能有保证。劳动者主人翁地位是通过劳动者的权利与义务体现出来的，只讲权利不讲义务的思想和行为是错误的。
2、（ C级）我们社会主义国家不应该存在失业和职工下岗问题。我国当前失业和职工下岗现象的发生，是改革、发展过程中必然出现的现象。
答：(1)伴随着我国经济体制由计划经济向市场经济的转变，必然出现竞争，形成优胜劣汰；必然会造成劳动者的合理流动和一部分劳动者不能适应竞争环境而下岗、失业。
(2)由于经济发展方式由粗放型向集约型转变和劳动生产率的提高，必然会造成一些职工下岗、失业。因此，我们需要正确认识这一问题，并且要采取积极的态度去解决失业问题，开拓一条有中国特色的再就业之路。比如，政府要实施积极的就业政策，完善市场就业机制；加快社会保障制度的建立健全；要寻求新的经济增长点来促进职工就业；要加快小城镇建设步伐，加强农业深层次开发，以创造更多的劳动就业领域等。
三、材料题某校高一（10）班学生围绕“就业和再就业问题”成立探究学习小组，通过实地走访、网上查阅资料等途径收集到以下信息。
材料一：G县劳动力市场近期需求情况（单位：人）
电脑操作人员 外语人才 一线技术人员 一线生产工人
需求 112 105 267 2287
报名 850 668 1765 6783
材料二：在人才市场走访时，他们了解到，G县需勤杂工200人，但报名的只有85人。一位下岗失业的青年女工这样议论：“我没有技术，干勤杂工既没有面子，又没有意义，就在家等机会吧。”
（1）（ B级）结合材料一、二分析我国劳动者就业难的原因。
答：（1）①我国人口总量和劳动力总量都比较大。②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应。③劳动力市场不完善，就业信息不通畅。④劳动者就业观念陈旧。
（2）（ B级）查阅材料过程中，同学们还发现在从业过程中，因为劳动报酬问题而引发的劳资纠纷时有发生，一些人采取极端手段讨薪而造成严重后果。怎样才能有效合法地维护劳动者的权益成为同学们讨论的焦点。如果你参与他们的讨论，你会提出哪些有效的措施？
答：①党和政府高度重视劳动保障工作。在实施积极的就业政策、多渠道扩大就业的同时，规范和协调劳动关系，依法维护劳动者的合法权益。②用人单位应自觉增强法制意识和道德素质，自觉遵守劳动法，合法经营，自觉维护劳动者的合法权益。③劳动者要增强权利意识和法律意识。当权益受到侵害时，以合法手段、法定程序维护权益，是每个劳动者的正确选择。首先，要自觉履行劳动者的义务，这是获得权利、维护权益的基础。（比如，保质保量完成劳动任务，严格执行劳动安全卫生规程，严格遵守劳动纪律和职业道德，不给劳动用工单位能够拖欠工资的理由和借口。）其次，要与用工单位签定劳动合同，这是维护劳动者合法权益的重要依据。第三，当合法权益受到侵害时，要通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等正当途径解决，不能采用非法手段施加报复。
（3）（ D级）结合上述材料，请你为G县政府解决劳动者就业再就业问题提出一些合理化建议。
答：①要树立以人为本的科学发展观，就业是民生之本，是实现经济社会和人的全面发展的关键。②解决就来和再就业问题的核心是发展经济，经济的发展能从根本上为劳动者创造更多的机会和岗位。③党和政府要从人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善劳动就业和自主创业的环境。应充分发挥市场调节就业的作用，加强政府的服务和监管职能，大力开展职业培训，搞好就业和再就业工作。④劳动者要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观，积极主动适应劳动力市场的需要
【目标反馈】（3分钟）
1、本节课目标达成情况：
2、本节课的收获：
3、本节课应注意的问题：
基础案（课前15分钟）
阅读教材，独立完成本案,并标出疑难点，课内检查点评3分钟
升华案（课中35分钟）
独立思考，再小组合作讨论，展示讨论结果，最后教师总结
思路点拨：注意审题，读懂漫画蕴含的深意。
想一想：就业在整个社会生活中还有哪些意义？
①有利于社会的稳定和国家的长治久安。
②有利于实现共同富裕，构建社会主义和谐社会。
温馨提示：此为高考常考点，应重点掌握。答题时要分清行为主体，哪些事由哪个行为主体来做。
【巩固案】（课中37分钟）
完成检测题，小组交流、展示答案，纠错订正
思路点拨：注意排除与题意无关选项。
解题思路：对下岗问题要辩证分析，并提出解决此问题的建议。2.6.2 股票、债券和保险
【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）
1、通过自主学习，认识股票投资方式、订立保险合同的原则，通过比较分析法，理解债券、储蓄、股票、保险等各投资方式的流动性、风险性、收益性方面的特征（重难点）。
2、运用相关基本知识分析不同条件下如何投资更有利，并能为家庭或企业投资提出建设性意见。
3、培养积极进取的意识和精神，积极投资、合理投资，增加个人财富、提高生活水平。
【使用说明】
课前，依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。
课堂上，积极合作，互相探讨交流，提出问题并相互讨论，疑难问题重点解决。
3、建议1课时完成。

一、知识体系构建

二、股票与债券的异同：
股票 债券
不同点 性质 股东的入股凭证，是投入公司的资金的所有权证书 是一种债务证书，限期偿还
受益权（功能） 以取得股息和红利为补偿条件，经营状况好坏决定着股票的效益 以定期收取利息为条件，其安全性比股票大
偿还方式 不准股东从公司中退出股金，只能出卖股票，公司的股东可以变化，而资金额不会减少 具有明确的付息期限，必须偿还本金
发行者 企业——股份有限公司 国家、金融机构、企业
共同点 都是有价证券，都是集资的手段，都是能获得一定收益的金融资产
三、商业保险与社会保险的区别
不同点 商业保险 社会保险
性质 建立在商业原则的基础上，是参与保险者个人意志的体现 解决大多数社会成员共同需要的、最迫切的保险项目
给付标准 保障项目广泛，形式多样，给付标准较高 保障基本生活水平的保险
费用负担 完全由个人负担 大多是个人、企业和政府共同负担或由政府承担
保障依据 以被保险人的需要为依据 国家和有关部门统一规定
保障范围 保障项目广泛，保障范围大小、给付标准的高低与缴纳的保险费成正比 保障社会成员最迫切的保险项目
四、比较国债、金融债券、企业债券的异同
不同点 含义 特点
国债 中央政府为筹集财政资金而发行的一种政府债券，其发行主体是中央政府发行国债的目的是弥补国家财政赤字 国债风险性小，利率高于同期的银行储蓄存款利率，比其他债券低
金融债券 由银行和非银行金融机构发行的债券 信用高于企业债券高，有较高的安全性；利率一般高于政府债券和银行存款；低于企业债券
企业债券 发行主体是各类企业，要依靠企业利润来还本付息 有较大风险，企业债券的利率通常高于政府债券和金融债券。
问题探讨：
探讨1：了解股票的特点和股东的权利。
股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。股票代表其持有者(即股东)对股份公司的所有权。股票是一种流通性强、高风险的投资方式。
股东的权利是一种综合权利，如参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利等。
探讨2：了解债券的含义及国债、金融债券、企业债券的特点。
债券是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。
发行者不同 收益大小不同 风险程度不同 流通性强弱不同
国债 国家 较小 较小 强
金融债券 金融机构 中等 中等 较强
企业债券 企业 较大 较大 较弱
探讨3：了解商业保险的含义、种类和订立保险合同的原则。
①商业保险是指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限时，承担给付保险金责任的行为。
②保险分为人身保险和财产保险两大类。
③投保人和保险人应当遵循公平互利、协商一致、自愿订立的原则，订立保险合同。
探讨4：比较储蓄存款、债券、股票、商业保险几种投资方式的异同
储蓄存款 债券 股票 商业保险
区别 性质 储蓄存款 债务证书 股份凭证 合同约定
收益方式 存款利息 债券利息 股息、红利；股票差价 保险金
风险性 最小 国债较小；金融债券中等；企业债券较大。 最大 较小
流通性 活期强，定期较差 国债较强；金融债券中等；企业债券较弱。 很强 较弱
联系 都是具有一定风险的，能给投资人带来一定收益的投资方式。
探讨5：商业保险和储蓄存款比较表
商业保险 储蓄存款
不同点 含义 指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限时，承担给付保险金责任的行为 个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或存单作为凭证，个人凭存折或存单作可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动
收益 获得的是遇险后的补偿收益 获得的是利息收益
收益条件 有先决条件，必须是遇到一定损害，才能得到补偿 没有先决条件，到期就收取利息
社会作用 主要是为社会生产和人民生活提供保障 主要是为国家建设积累资金
办理机构 商业保险公司 商业银行、信用合作社以及邮政企业等
相同点 ①都是一种投资行为，都有一定风险②形式上都是个人先支付一定现金，而一段时间后收益③都由公民个人意愿决定④其合法权益都受到法律保护⑤都对国家和个人有重要作用
一、单项选择题
1、（B级）决定股票收益的根本因素是（ D ）
A、股票涨落的行情 B、持股人的个人素质和经验
C、国家对证券市场管理的力度 D、股份公司的经营状况
2、（C级）假如某人在上海证券交易所购买了某公司上市股票1000股，每股面值9元，其预期可以获得每年6％的股息，而当时银行存款的年利息为5％。如果没有其他因素的影响，一年后，该投资者的1000股的股票价格应该是 ( C )
A、10．8元 B、12元 C、10800元 D、12000元
3、（C级）某股票的上市盘流通2000万股，预期股息为0、4元，股票的价格为20元。如果银行利率提高2%，当预期股息为0、6元时，该股票的市场价格是（ A ）
A、15元 B、20元 C、30元 D、40元
4、（A级）某股份公司向社会发行股票和债券，股票与债券的主要区别是 ( B )
A、股票是有价证券，债券仅是一种债务凭证
B、购买者与公司的实际经济关系不同
C、股票可以买卖，债券只能到期还本付息
D、股票收益总是大于债券收益
5、（A级）政府债券的特点是（ B ）
A、不记名、不挂失、可以转让
B、没有风险，安全性好
C、收益最好，风险大
D、可以用来弥补国库的暂性资金不足，平衡财政收支
6、（C级）公司债券对于投资者的吸引力在于（ C ）
A、价格公开，信用好； B、代用率高，收益好
C、利率较高，收益较好 D、风险小，安全性好
7、（B级）“不要把所有的鸡蛋都放在同一个篮子里”的投资理念，强调的是要重视股票、债券等投资方式的 ( C )
A、流动性 B、灵活性 C、风险性 D、稳定性
8、（B级）购买学生平安险（ C ）
A、能够避免意外事故的发生 B、其费用由国家和个人共同承担
C、是一种针对风险本身的投资 D、按规定定期能获得有偿收入
9、（B级）（2009 浙江高考）小张在2007年将30万资金全部用于投资股票，年底赚了10万，而2008年同样的投资却亏了16万。小王在这两年内将30万资金中的5万投资股票，6万投资国债，18万存入银行，1万购买保险，共获利2万。上述事例从一个侧面说明（D ）
① 盈亏取决于投资结构 ② 分散投资有利规避风险
③ 风险与收益是对等的 ④ 投资项目越多收益越大
A、①② B、③④ C、①④ D、②③
10、（B级）（2009 广东高考）一般来说，购买学生平安保险，投保人只要缴纳几十元的保费，就能获得最高保险金额6万元的风险保障。可见学生平安保险是（ C ）
A、高风险高收益同在 B、稳健的投资
C、规避风险的措施 D、便捷的投资
二、问答题
9、（D级）小张是上高三的中学生，其父母先后下岗，单位一次性补给他们3万元的下岗费，已在一家外资企业找到工作的母亲建议用这笔钱购买股票，已经开出租车的父亲主张购买国债，上了年纪的爷爷却主张购买保险，小张则希望将这笔钱存到银行里，以便自己即将上大学用。小张家四个人出现了四种不同的投资观点。
请你用所学的经济常识的知识，为小张家拟订一份投资计划，并论证其可行性。
答案：（1）建议用1万元购买国债，1万元存入银行，5000元为爷爷购买人身保险，5000元给父母及小张购买保险。
（2）国债风险小，收益也比存款储蓄要高，是小张家比较理想的投资选择。小张上高三，不久就将进入大学，需要钱，可用一部分定期储蓄。爷爷上了年纪，父亲开出租车，有一定的危险性，因此，要给他们购买保险。为小张购买保险，可以定期从保险公司领取红利，有利于小张的健康成长。股票是一种风险性很高的投资方式，像小张这样一个生活不算稳定的家庭，不适宜选择。
【目标反馈】（3分钟）
1、本节课目标达成情况：
2、本节课的收获：
3、本节课应注意的问题：
基础案（课前25分钟）
阅读教材,独立完成本案,并标出疑难点，课内3分钟点评
股票基本含义
股票投资的特点
股票的作用
高风险高收益同在—股票


稳健的投资—债券


为风险投资—保险
债券的含义债券和股票的比较国债、金融债券、企业债券的异同
股票
债券
保险
保险的基本含义和功能保险的分类
升华案（课中２２分钟）
独立思考后小组合作讨论，展示讨论结果，教师总结。）
）
【巩固案】（10分钟）
完成检测题，小组交流、展示答案，纠错订正
命题意图：考察银行利润的计算。
特别提醒：计算题是近几年高考常考题型，务必掌握。
学法点拨：此题启示我们，要注意掌握课本基础知识（不同投资方式的特点）并灵活运用。2.6.1 储蓄存款和商业银行
【大成目标】(目标解读及课堂组织2分钟)
1、通过自主学习，认识储蓄存款的含义、基本类型以及我国的主要储蓄机构。
2、通过讨论与合作探究，理解储蓄作为投资方式的特点，商业银行的含义、作用（难点）及我国的主要商业银行。
4、掌握存款利息的计算；能概括出不同投资方式的特点，概括金融活动在国民经济和个人生活中具有的作用。从国家角度，从经济建设角度认识投资的意义（重点）。
【使用说明】
1、课前先快速阅读课文，弄清本框所讲内容，勾画知识点，发现疑难问题，再研读本学案；
2、课前独立完成【基础案】和【巩固案】A级练习）。
3、建议1课时完成。
一、储蓄存款
（1）我国的储蓄机构主要包括各商业银行、信用合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构。
（2）利息、利率、本金
① 利息：是人们从储蓄存款中得到的唯一收益，是银行因为使用储蓄存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。
② 利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利率水平。
③ 利息的计算公式为：利息=本金×利率×存款期限。在我国，存款利息收入的20%要作为税收上缴国家。（按2007年修订的最新利息税率是5%）
④ 利率：是利息率的简称,是一定期限内利息与本金的比例.存款基准利率由中国人民银行决定.
（3）储蓄存款的分类及其比较
① 我国的储蓄主要有活期存款和定期存款两大类。
② 比较分析
A活期储蓄流动性强、灵活方便，适合个人日常生活待用资金的存储，但收益低。B定期储蓄流动性较差，收益高于活期储蓄，但一般低于债券和股票。C与低收益相对应，因为银行的信用比较高，储蓄存款比较安全，风险较低，但也存在通货膨胀情况下存款贬值的风险，以及定期存款提前支取而损失利息的风险。
二、我国的商业银行
（1）商业银行：是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。
（2）我国的商业银行以国有独资银行和国有控股银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。
① 国有独资商业银行：
② 以公有制为主体的股份制商业银行
③ 民营股份制商业银行
④ 外资银行
（3）商业银行的主要业务
第一，存款业务。这项业务是商业银行的基础业务。
第二，贷款业务。它是我国商业银行的主体业务，也是商业银行盈利的主要来源。
第三，结算业务。结算业务是商业银行为社会经济活动中发生的货币收支提供手段与工具的服务，银行对此收取一定的服务费用。
除上述三大业务外，商业银行还为我们提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保险箱等服务。
探究1：新中国成立60年来，特别是经过改革开放30年的发展，人民生活逐步向全面实现小康转变。城镇居民人均可支配收入由1949年的不足100元提高到2008年的15781元，扣除价格因素，增长18.5倍，年均增长5.2%。农村居民人均纯收入由1949年的44元提高到2008年的4761元。收入的增加使城乡居民拥有的财富呈现快速增长趋势。2008年底城乡居民人民币储蓄存款余额达21.8万亿元，比1952年底的8.6亿元增加2.5万倍，人均由1.6元增加到16407元。股票、债券等金融资产规模不断扩大。城镇居民拥有的财产性收入占全部收入比重由零起步，上升到2008年的2.3%。
（1）我国城乡居民储蓄连年迅速增长，你如何看待这种现象？
答：（1）这种现象说明我国居民的储蓄存款数量大，储蓄率高，对此，我们应一分为二的辨证分析。
我国城乡居民储蓄连年迅速增长，反映了我国经济健康发展，城乡居民收入增多，生活水平不断提高，有利于居民培养合理的生活习惯；同时，说明我国居民的消费水平进入消费积累阶段，消费心理已趋向成熟，消费水平提高；储蓄存款不断增长也为经济建设积累了大量资金，也对国民经济的持续、快速、健康发展起到了重要作用。
银行一再降息，居民储蓄率居高不下，说明我国经济发展中还存在一些问题：①社会保险和社会福利制度不完善，居民社会安全感低，求稳健怕风险，以防万一，因此国家必须进一步健全和完善我国的社会保障制度；②反映我国居民的投资形式单一，缺乏投资意识和风险意识，国家应采取相应政策，鼓励居民多渠道投资，如购买股票、债券、保险等；③目前我国居民消费形式单一，消费观念传统，不利于国家刺激消费，拉动经济的增长。
（2）有人认为，居民储蓄存款越多越好。请谈谈你的看法。
答：（2）①一方面，居民储蓄存款余额增加，意味着经济发展态势良好，居民收入水平提高，生活水平改善。同时，居民储蓄在国家的经济建设中起着重大作用，能为经济建设提供资金，使再生产顺利进行。对个人而言，有利于培养科学合理的生活习惯，建立文明健康的生活方式。②另一方面，居民储蓄太多、过量，则会导致消费市场的萎缩，造成消费品的积压，对企业生产的扩大造成不良影响，这不仅弱化了消费对生产的促进作用，制约了经济的发展，最终也必然影响居民生活水平的改善和提高。③认为“居民储蓄存款越多越好”是不科学的。
探究2：活期储蓄和定期储蓄投资特点的对比：
流动性 收益性 安全性
活期储蓄 强 低 好
定期储蓄 差 较高 好
探究3：利率越降存款者收益越少吗
答;一般来说，利率降低会使存款者的收益减少。但并非必然如此。实际收益的多少，与利率有关，还与物价水平有关。如果利率下调后利率水平仍高于同期物价涨幅时，存款者的实际收益是存在的，可能没有减少甚至还有增加。
探究4：利率变动的影响有哪些？
存款利率的上调：吸引居民储蓄，减少流通中的货币量，减少生活消费。
存款利率的下调：降低居民储蓄的积极性，增加流通中的货币量和居民生活消费，改变居民的投资方向
贷款利率的上调：加大借款成本，抑制贷款积极性减少流通中的货币量，并使生产性需求下降。
贷款利率的下调：减少借款成本，刺激贷款积极性，增加流通中的货币量，并使生产性需求扩大。
一、单项选择题
1、（B级）居民储蓄的直接目的是（ B ）
A、为了更好地消费 B、为了获得利息
C、为了支援国家建设 D、为国家经济建设筹集资金
2、（A级）最大限度地吸收社会闲散资金的有效形式是（ C ）
A、发行国债 B、定期储蓄 C、活期存款 D、保值储蓄
3、（B级）假如某银行一年内贷款6000万元人民币，平均年利率为5%，同年吸收储蓄存款5000万元人民币，平均年息为2厘。一年中该银行共支付职工工资、奖金等10万元，其他支出80万元。这一年该银行的利润应当是（ B ）
200万元
110万元
210万元
300万元
4、（A级）根据统计，在银行吸收的居民储蓄中，活期存款占了相当大的一部分，居民之所以选择活期存款是因为（ A ）
A、活期储蓄不受存期和金额限制，非常灵活 B、活期比定期更安全、可靠
C、活期储蓄比定期收益高 D、银行对活期储蓄有特殊的优惠政策
5、（B级）下列对银行贷款表示正确的是（ C ）
A、多贷款是商业银行贷款的目的 B、贷款是商业银行的基础业务
C、贷款是银行盈利的主要来源 D、贷款按用途可分为工业贷款和商业贷款
6、（B级）下列对贷款认识不正确的是（ D ）
A、真实性、谨慎性、安全性是银行贷款的原则　
B、贷款是我国商业银行的主体业务
C、贷款是商业银行盈利的主要来源
D、贷款的本质就是银行对存款客户的责任
7、（C级）今年3月，中国人民银行决定再次降低金融机构存贷款的利率，存款年利率平均下调动0、16%，货款年利率平均下调动0、6%。这一措施的作用在于（ D ）
①从宏观上调节社会经济活动 ②激发单位和个人储蓄的积极性
③鼓励生活消费，促进商品销售 ④减轻国有企业的债务负担
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
8、（B级）（2009 江苏高考）2009年12月16日，国家开发银行股份有限公司挂牌成立，成为我国第一家由政策性银行转型而来的商业银行。转型后的国家开发银行的主体业务是（ B ）
A．存款业务 B．贷款业务 C．结算业务 D．股票买卖业务
二、问答题
1、 华夏银行杭州分行以“介入式经营”实现了银行角色的变换，从局外走入局内，既关心企业的资金需求，也主动关心企业的生产经营，使企业领导感受到了“我的银行”的感觉，而且银行已不可替代的优势为企业的生产经营提供了有力的支持。
（1）（A级）材料中的银行是一种什么机构？其基本业务有哪些？
答案：这家银行的性质是：以银行利润为主要经营目标的金融机构。吸收存款、发放贷款、办理结算等业务。
（2）（C级）银行主要能为“企业生产经营”提供哪些方面的支持？
答案：第一，可以为企业提供资金支持。第二，能为企业生产经营提供决策依据。第三， 对企业的生产经营活动进行监督管理，提高其经济效益。
【目标反馈】（3分钟）
1、此节课目标的达成情况：
2、此节课应注意的问题：
3、此节课的收获：
基础案（课前15分钟）
通读课本，独立完成，课内检查点评3分钟
升华案（课中23分钟）
小组合作探究，学生展示点评，教师总结
思路点拨：从储蓄率高所带来的利和弊两个方面考虑。
特
点
分
类
思路点拨：从存贷款利率的升降四个方面考虑。
巩固案（课中9分钟）
学生独立完成，展示点评，教师点拨
命题意图：考察银行利润的计算。
特别提醒：计算题是近几年高考常考题型，务必掌握。
命题意图：考察利率变动的影响。

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