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4.9.2 社会主义市场经济 第二课时
【大成目标】(目标解读及课堂组织2分钟)
1、理解国家宏观调控的措施及意义；（重点、难点）
2、通过课前搜集国家宏观调控的实例，增强社会主义优越感和民族自强意识，自觉投身现代化建设；3、理清本课知识框架，明确考点。
【使用说明】
1．课前再精读课文，勾画知识点，发现疑难问题，再研读本学案；
2、课前独立完成【基础案】和【巩固案】；
（二）加强宏观调控：
4、我国实现宏观调控目标的手段——经济手段、法律手段和必要的行政手段
（1）经济手段：就是国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施。
（2）法律手段：是指国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。
（3）行政手段：就是国家通过行政机构，采取带有强制性的行政命令、指示、规定等措施，来调节和管理经济的手段。
总之，国家宏观调控，应以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，形成有利于科学发展的宏观调控体系，充分发挥宏观调控的总体功能。
合作探究1：国家可以采用哪些经济政策调节经济活动？
经济手段的内容十分广泛，常见的有财政税收政策、货币政策，如通过税收政策调整，调节收入分配。通过发行国债、调整财政收支方向等引导经济运行。通过调整存贷款利率影响经济运行等。
合作探究2：材料一：社会主义市场经济对经济的调节有两只手：一只是“看得见的手”，另一只是“看不见的手”。“看得见的手”要受“看不见的手”引导，“看不见的手”要间接受控于“看得见的手”。
材料二：近几年年，国家采取了一系列有效措施，加强和改善宏观调控，促进经济平稳快速发展。主要措施有：严把土地闸门，严肃查处违法违规用地行为；多次及时调整金融机构存款准备金率、存贷款基准利率；加强财政、税收对经济运行的调节；加强新上项目市场准入审核，提高市场准入门槛。
请结合所学知识回答问题：
（1）“两只手”各代表什么？在市场经济中，“两只手”是怎样发挥作用的？
（1）“看不见的手”是指市场的调节作用；“看得见的手”是指国家对经济的宏观调控。“两只手”发挥作用：①市场配置资源是通过“看不见的手”自发调节实现的，主要通过价格、供求和竞争来进行。②国家宏观调控是通过经济的、法律的和行政的手段这只“看得见的手”引导市场。③在社会主义市场经济中，“两只手”缺一不可。市场具有弱点和缺陷，只有加强国家宏观调控，才能克服其自发性、盲目性和滞后性的弊端，以更好的发挥市场配置资源的作用；而宏观调控要尊重价值规律，应主要以经济的、法律手段为主，辅之以必要的行政手段。只有将二者结合起来，才能推动市场经济的发展。
（2）国家为什么要进行宏观调控？
①加强宏观调控是发展社会主义市场经济的内在要求，市场调节不是万能的，市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。只有加强宏观调控，才能弥补市场调节的不足，从而维护市场秩序，促进市场经济健康有序地发展。②加强宏观调控是由我国的社会主义性质决定的，社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。
（3）社会主义市场经济为什么能够实行强有力的宏观调控？
①社会主义市场经济能够发挥国家集中人力、物力、财力办大事的优势，使国家对经济的宏观调控做得更好、更有成效。②社会主义市场经济能够把社会主义基本经济制度的优势同市场经济的长处结合起来，把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长处，更加充分地发挥社会主义制度的优越性。
（4）材料二中的措施体现了哪些宏观调控手段？
上述措施体现了国家综合运用经济手段、法律手段和必要的行政手段对经济发展进行宏观调控。“严把土地闸门，严肃查处违法违规用地行为”和“加强新上项目市场准入审核，提高市场准入门槛”体现了法律手段和行政手段；“多次及时调整金融机构存款准备金率、存贷款基准利率”和“加强财政、税收对经济运行的调节”体现了经济手段。
（2010全国卷1）受全球金融危机影响，2009年以来我国经济出现困难，主要表现为外部需求下降、出口贸易不畅，经济增速放缓、失业增加，通货膨胀预期正逐步形成等。据此回答25~26题。
25.在此背景下，我国政府应采取的宏观经济政策是 （ C ）
①加快企业资金周转速度，提高盈利水平
②扩大国债发行规模，加快重点产业发展
③提高出口退税率，鼓励企业出口
④增加政府财政收入，扩大积累基金
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
26.在此背景下，作为微观经济活动主题的企业在短期内应 （ B ）
①加大营销力度，加速资金回流 ②采用先进技术，更新机器设备
③扩大生产规模，保证供应充分 ④控制生产成本，改善财务状况
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
（2010广东卷26）．图7横向箭头显示的是一种宏观经济的收缩过程，纵向箭头显示的是针对过程中各环节相应的调控手段。在市场经济条件下，政府应采用的手段是　（ B ）
　
A．① B．② C．③ D．④　　
改革开放三十年来，中国的面貌发生了历史性变化。回答下列问题。
三十年来，实践上的每一次创造，理论上的每一次突破，事业上的每一次进步，无不闪耀着实践是检验真理的唯一标准的光辉。
改革开放以来，我国社会主义经济体制发生了伟大的历史变革，经济建设取得举世瞩目的成就。http://www./
图10 图11
注：基本建设支出是国家经济建设支出的重要组成部分。
图10反映了三十年来我国经济发生了怎样的深刻变化？http://www./
(1)图10表明随着计划经济体制转变为社会主义市场经济体制，商品零售环节由政策定价占主导地位逐渐演变为市场调节定价占主导地位，市场在资源配置中逐步发挥基础性作用。
（2）结合图10，分析图11中数据发生变化的原因。
①随着市场在资源配置中发挥基础性作用，政府经济职能相应发生转变，财政支出分配比例发生变化，基本建设支出比重下降并保持适度的比重；②市场不能完全解决公平问题，财政用于社会保障支出的比重逐步上升。
http://www./
（3）运用经济生活，说明社会主义市场经济是如何配置资源的。
①在市场经济条件下，价值规律通过价格、供求、竞争的变化和相互作用，自发地进行社会资源的配置。②市场不是万能的，需要国家运用经济手段、法律手段和行政手段有效地调节资源配置。③社会主义基本制度与市场经济相结合，使社会主义国家能够为资源优化配置的实现发挥有力的作用。
【设计说明】
本节课我们重点理解国家宏观调控的措施及意义，增强社会主义优越感和民族自强意识；通过高考真题的训练及分析，明白社会主义市场经济的健康发展既要充分发挥市场的作用，又离不开国家的宏观调控。
基础案
（课前10分钟，阅读教材，勾画知识点，完成本案）
特别提醒：高频考点，要能联系时政材料进行分析。
注意：思考完成教材83页练习。
升华案
（课堂25分钟，小组合作探究，积极展示、点评；教师补充完善）
知识拓展：财政政策与货币政策区别和联系
区别：（1）含义不同。财政政策是指政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总需求，使之与总供给相适应的经济政策。它包括财政收入政策和财政支出政策。货币政策是指一国中央银行（货币当局）为实现一定的宏观经济目标而对货币供应量和信贷量进行调节和控制所采取的指导方针及其相应的政策措施。其特点是通过利息率的中介，间接对宏观经济发生作用。
（2）内容不同。凡是有关财政收入和财政支出的政策，如税收的变动，发行国库券，国家规定按较高的保护价收购粮食，政府的公共工程或商品与劳务的投资的多少等都属于财政政策，而
和银行有关的一系列政策，如利率的调整则属于货币政策。
（3）政策的制定者不同。财政政策是由国家制定的，必须经全国人大或其常委会通过。而货币政策是由中央银行直接制定的。
联系：（1）二者都是经济政策，都属于宏观调空的重要方式。
（2）在一般条件下，财政政策与货币政策是相互配合起作用的。由于财政政策与货币政策对经济生活的作用各有其特点，在货币政策收效不明显的严重萧条局面下，财政政策则显得比较有力，如扩大财政赤字，支持大规模的公共工程建设，本身可以吸收一部分失业人员，又可以带动相关部门的发展；在抑制经济过热方面则相反，因改变税法或采用增税等财政政策都需要时间，这就使财政政策不可能具备货币政策所具有的灵活性和及时性。
命题意图：考查资源配置的方式。通过一系列的设问，完整呈现本课重点考查内容
巩固案
（课前15分钟，学生独立完成，互相交流，课堂15分钟，学生展示、教师点拨）
解题方法：排除法。25.加快企业资金周转速度不属于政府行为，排除含①的选项，面对金融危机，各国的普遍做法是采取积极的财政政策，扩大财政支出，启动国内消费市场，而非增加财政收入，据此可以排除④，②③属于积极的财政政策，故选C。
26. 在金融危机的背景下，国际市场消费不旺，因此采取扩大生产规模的做法是不妥当的，作为企业，采用先进技术，更新机器设备应着眼于长远发展，与题目要求的短期行为不符，故舍去②，①④是企业短期内可采取的对策。
解析：在市场经济条件下，市场对资源配置起基础性作用，政府应以经济和法律手段为主实施宏观调控，故选B。
命题意图：考查资源配置的方式。通过比较更加明确在社会主义市场经济中，资源配置主要是市场，但离不开国家的宏观调控。4.9.1 市场配置资源 第二课时
【大成目标】：(目标解读及课堂组织2分钟)
1、社会信用制度的基本内涵；
2、理解规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式；
3、理解市场调节存在的不足。（重点、难点）
4、使学生树立起自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念，自觉抵制一切扰乱市场秩序的行为，树立起学生学法、懂法、守法的观念；培养学生诚信为本、操守为重的良好个人习惯，保持自己良好的信用记录。
【使用说明】
1．先快速阅读课文，弄清本框所讲内容，勾画知识点，发现疑难问题，再研读本学案。
2、独立完成【基础案】和【巩固案】A级练习）
（二）市场秩序：
1、规范市场秩序的重要意义（必要性）：
2、如何规范市场秩序
（1）良好的市场秩序依赖市场规则来维护
（2）建立健全有效的社会信用制度。
①必要性（意义）　
诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。诚信缺失导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行，进而导致投资不足，交易萎缩、经济衰退。
　②信用体系建设的内容： （记住啊）
形成以道德为支撑，产权为基础，法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。
建立和健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信、惩戒制度。　
③信用体系建设的要求：
经济活动的参与者要学法、懂法、守法、用法；自觉树立诚信观念、道德观念，做到诚实守信。
（三）市场调节的局限性：
1、市场调节不是万能的（有些行业和领域市场不能调节）
例如：公共物品；及枪支、弹药、麻醉品等
2、市场经济自身的弱点和缺陷：
（1）自发性：由于市场调节是在价值规律自发作用下进行的，在利益驱动下会产生一些违反市场原则的行为。利益驱使
（2）盲目性：由于人们不可能完全掌握生产各方面信息及其变化趋势，致使决策带有一定的盲目性。 信息判断
（3）滞后性：由于市场价格的形成和传递有一个过程，一旦传递到生产经营者手中进行生产调整，就有一个时间差，致使市场调节带有滞后性，成为一种事后调节。时间差
（4）市场调节的“自发性、盲目性、滞后性”导致的后果：
①资源配置效率低下，资源浪费；　　
②社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；　　
③收入分配不公平，收入差距扩大，甚至导致两级分化。　　
【情景展示】：走进生活
思考探究1：
市场调节不是万能的。社会生活中有很多领域和产品不能用市场来调节，如国防、治安、消防等产品的供给问题，枪支弹药、麻醉品等都不能让市场来调节。
材料：有一段时间，苹果的价格很高，在高价格、高收益的吸引下，不少地方的农民砍掉其他果树，改种苹果。可是没过几年，苹果大量积压，价格直线下降，甜苹果变成了农民的“伤心果”。
思考探究2：甜苹果为什么变成“伤心果”？
就是在高价格、高收益的吸引下，农民扩大生产，导致供过于求，价格降低，甜苹果变成了“伤心果”。
思考探究3：农民为什么砍掉其他果树改种苹果？
（1）在价值规律的自发调节下，为了自身的利益，农民自发地扩大生产，反映出了市场经济的自发性。
（2）农民信息闭塞，不能准确掌握市场信息，不知道到底需要多少苹果，更无法预测未来，他们的决策必然带有盲目性，苹果价格高、收益大，一哄而上，反映出市场经济的盲目性。
苹果产品猛增，但市场容量并没有相应扩大，因而价格一落再落，果农损失惨重，有些人甚至负债累累，收入差距拉大，甚至造成两极分化，由此而引起的社会矛盾将导致社会经济不稳定，发生经济波动、经济混乱。
（3）等到农民发现苹果供过于求，价格下降，为时已晚，因为市场调节是一种事后调节，从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一定的时间差，反映出市场调节的滞后性。
滞后性造成经济波动和资源浪费，特别是在农业、林业及大型项目的建设上，这种影响更明显。
A级：
1、比较市场调节的弊端
内容 原因 表现 后果
自发性 价值规律自发起作用，人们自发追求自身利益 制售假冒伪劣产品，欺行霸市，合伙欺诈，为私利而不择手段 阻碍经济发展，引起社会矛盾，资源浪费，破坏环境
盲目性 经济活动参加者是分散的，各自独立，信息不全 受高价格、高利润的吸引，人们盲目扩大某种商品的生产 导致供过于求，资源浪费
滞后性 市场调节是事后调节，市场信号与下一轮产品上市有一定的时间差 在某种产品大量供过于求、价格急剧下降时，人们才被迫调整生产和经营 造成经济波动，资源浪费
【误区警示】　自发性、盲目性、滞后性是市场调节的弊端，而不能说是市场经济的弊端。
B级
4、过去的农民“政府让种什么就种什么”，如今的农民树立起“抬头种田看大市”的新理念。这是因为：（ B）
A、我国建立起成熟的社会主义市场经济体制
B、市场在我国的经济运行中起基础性的调节作用
C、以前靠国家的宏观调控 D、农户是社会主义市场经济的主体
5.党和国家之所以高度重视社会信用体系建设，是因为：（ C ）
A．重视诚实守信，企业就能获得较多的利润
B．重视信用体系建设的根本目的是提高人民的消费水平
C．诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件,，现代市场交易的基本精神
D．每一个市场活动参加者都是社会信用体系建设的受益者
6.建立社会信用体系，你认为行之有效的办法应该是：（ A ）
①依法公开和传播各个市场活动参加者的信用信息 ②建立信用监督和失信惩戒制度 ③加强法律和道德的规范和引导 ④对所有失信行为给予严厉的法律制裁
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
C级
5、面临原材料一直大幅上涨的重压，苦苦支撑了近一年时间的中国方便面业也不得已加入价格调整的大军，记者昨天从世界方便面协会中国分会获悉，在高价方便面6月份已率先提价后，从7月26日开始，以华龙、白象等为首，占据我国大部分市场的中低价方便面价格将整体上调。
　　世界方便面协会中国分会事务局局长孟素荷介绍，自去年年底开始，由行业协会参与，国内方便面巨头召开了3次内部价格协调会议，最终达成一致意见：康师傅、统一、今麦郎、日清、农心等10多家知名企业全部参与此次统一调价，其市场覆盖率达到95%以上。与此
同时，1元钱以下低端面的价格调整，将由各企业为主，按地区分头推进，各企业根据自身情况采取不同的提价策略。对于这种涨价方式，很多法律专家指出涉嫌违法。有经济宪法之称的反垄断发草案在历经13年的立法进程之后，终于杂十届全国人大常委会表决中以高票获得通过，并于2008年8月1日起施行。
（1）运用所学的知识说明方便面为什么要涨价？
①市场经济是市场在资源配置中起基础性作用的经济，商品的价格由
市场形成。由于市场上方便面成本增加，所以价格上升。②市场供求
影响价格。一般来说商品供不应求时会引起价格上涨，反之则价格下跌。
方便面涨价与当前居民对其需求增加有关。③市场调节具有“自发性、
盲目性、滞后性”等固有的弱点和缺陷。
（2）这种涨价行为为什么会涉嫌违法？
①市场合理配置资源需要公平、公正的市场秩序。市场秩序需要依赖良好的市场规则来维护。如市场准入规则，市场竞争规则，自愿、平等、公平、诚实信用的市场交易原则。行业协会宣布集体涨价违背了上述原则，是一种价格垄断行为，属于不正当竞争行为。②反垄断有利于充分发挥市场配置资源的基础性作用，促进资源优化配置；有利于维护生产经营者和消费者的合法权益。
【课后反思】
1、此节课目标的达成情况：
2、此节课应注意的问题：
3、此节课的收获：
基础案
（课前18分钟，阅读教材，勾画知识点，完成本案）
学法指导：联系正确经营观的第三点
学会找关键词 找到有奖励啊！
找到有奖励啊！
不要忘了，也有有点喔！
升华案
（课堂20分钟，小组合作探究，积极展示、点评；教师补充完善
巩固案
（课堂18分钟，学生独立完成，互相交流，展示、教师点拨）
命题意图：考查社会信用体系
命题意图：（1）考查市场价格 的形成及市场调节的优缺点；（2）考查市场秩序4.10.1 全面建设小康社会的经济目标
【大成目标】(目标解读及课堂组织2分钟)
1、识记总体小康的建设成就的表现和特点； 理解和把握全面建设小康社会的经济目标；（重点、难点）运用所学知识，初步分析全面建设小康社会的意义。
2、通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。
3、通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，使学生增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义优越性。
【使用说明】
1．课前先快速阅读课文，弄清本框所讲内容，勾画知识点，发现疑难问题，再研读本学案；
2、课前独立完成【基础案】和【巩固案】A级练习；
3、建议1.5课时
（一）从总体小康到全面小康
1．总体小康的实现
(1)时间：20世纪末。
(2)表现：从微观上看，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高； 从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强。
(3)特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
所谓低水平：就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。
所谓不全面：就是目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效 满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。　
所谓发展很不平衡：是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。
我国的小康社会只是一种总体上的小康社会。
2．全面小康的目标
(1)时间：本世纪头二十年。
(2)总体特点：全面惠及十几亿人口的更高水平的发展比较均衡的小康社会。
(3)远景目标：
①工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列；
②人民_富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好；
③人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求；
④各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结 ；
⑤对外更加开放、更加具有亲和力，为人类文明作出更大贡献。
（二）经济建设的新要求
1．全面建设小康社会在经济建设方面的新要求：
具体内容
经济建设的新要求 经济发展 增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。社会主义市场经济体制更加完善。自主创新能力显著提高，城乡、区域协调互动发展机制基本形成。社会主义新农村建设取得重大进展。
人民生活 全面改善人民生活。社会就业更加充分。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。
生态文明 建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
政治文明 扩大社会主义民主，更好地保障人民权益和社会公平正义。
文化生活 加强文化建设，明显提高全民族文化素质。
2．小康社会的进程是一种不平衡的过程
（1）小康社会的建设进程与实现现代化的进程一样，是一种不平衡的发展过程。
（2）有条件的地方可以发展得更快些，在全面建设小康社会的基础上，率先实现现代化。相对落后的地区，则要奋起直追，加快发展。
合作探究1．
(教材 P85)(1)中山人生活的巨大变化说明了什么？
中山人生活的巨大变化，说明我国现代化建设取得了伟大胜利，充分证明了改革开放政策的正确性和社会主义制度的巨大优越性。
(2)你的家乡近些年有什么变化？
结合实际，畅所欲言
(3)你憧憬的幸福生活是什么样子的？
经济上比较富裕，政治上民主进步、法制健全，精神生活丰富多彩，社会和谐稳定。
合作探究2：总体小康和全面小康的比较
总体小康 全面小康
不同点 标准 低水平：人均GDP只有800多美元，刚刚跨过小康的门槛 更高水平：人均GDP超过3 000美元，达到中等收入国家水平。将使人民生活更加殷实、富裕
生活质量 不全面：一是小康生活覆盖的人群不全面；二是小康生活的实际内容不全面，偏重于物质消费而忽视精神生活，处于生存性消费的满足而发展性、享受性消费不足；社会保障不健全，环境质量有待提高 更全面：经济、政治、文化全面发展，民主更加完善，法制更加完备，社会秩序更好。人民安居乐业，接受良好教育，实现人的全面发展。生态环境得到改善，人与自然更加和谐。
不同点 社会发展状态 不平衡：目前，即使是低水平的小康，全国也没有全面达到。地区之间、城乡之间、不同收入的群体之间，发展水平差距较大 比较均衡：将缩小地区、城乡、各阶层的差距；加快中西部地区和农村地区发展。将惠及十几亿人口，所有现在没有达到小康水平的，都要力争尽快达到
相同点 都是小康社会，都是我国社会主义现代化建设的目标。总体小康是我国目前已经达到的小康水平，全面建设小康社会是本世纪头二十年的发展目标，二者只是所处的发展阶段不同
A级
判断改错：
1．总体达到了小康水平就是说全体人民都达到了小康水平。
错。总体小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
2．全面建设小康社会就是经济发展上建成小康社会。
错。全面建设小康社会的目标，主要涉及经济建设、政治建设、社会建设、文化建设、生态文明建设五个方面。经济发展上建成小康社会只是全面建设小康社会的目标之一。
3．全面建设小康社会就是在全国同时建成小康社会。
错。我国经济文化发展很不平衡，全面建成小康社会的发展进程也是不平衡的。有的地区小康社会的进程要快一些，有的地区小康社会的进程要慢一些。
选择
《诗经·大雅·民劳》中曰：“民亦劳止，汔可小康。”其意是讲，老百姓终日劳作不止，最大的希望就是过上小康的生活。据此回答1-2题。
1.我国现在达到的小康社会状况是（ A ）
A、低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 B、惠及十几亿人口的小康
C、已达到中等收入国家水平 D、殷实的小康社会
2.全面建设小康社会的要求是（ C ）
①经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实 ②人民生活同步富裕 ③我国经济和社会全面协调发展 ④物质文明、政治文明和精神文明共同进步
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
B级
4.(2009年南京模拟)全面建设小康社会的目标，是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，实现这一目标在经济方面的要求有(　B　)
①人均国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番　②覆盖城市居民的社会保障体系基本建立　③建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式和消费模式　④人民享有更加充分的民主权利、具有更高文明素质和精神追求
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
5．构建社会主义和谐社会的目标和主要任务之一：到2020年，城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。从经济生活角度看，这一目标和任务体现了(　D　)
①国家要通过政策和措施，化解由制度和市场因素造成的收入分配中的矛盾　②社会和谐是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证　③社会主义的本质和现阶段国情的要求　④社会和谐是中国特色社会主义民主政治的发展要求
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
C级
6．我国居民的恩格尔系数(单位：%)如下表：
(注：根据联合国粮农组织的划分标准，恩格尔系数在 60%以上的为绝对贫困，50%～60%的为温饱，40%～50%为小康，30%～40%为富裕。)
指标 1978 年 1988 年 2010 年
城镇居民 57.5 44.5 35.7
农村居民 67.7 53.4 41.1
请运用所学的经济学知识回答：
(1)上述表格反映了什么经济现象？
①上述表格说明改革开放以来我国居民的恩格尔系数不断下降，生活水平不断提高；②农村居民实现了由绝对贫困到温饱，再到小康的转变；③城镇居民实现了由贫困到温饱，再到小康、富裕的转变；④但农村居民与城镇居民的生活水平还有较大的差距。我国当前的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
(2)为解决上述经济问题提几点建议。
①必须继续坚持改革开放；②坚持经济、政治、文化、社会生态全面发展③统筹城乡发展，努力增加农民收入等。
【课后反思】
1、此节课目标的达成情况：
2、此节课应注意的问题：
3、此节课的收获：
基础案
（课前30分钟，阅读教材，勾画知识点，完成本案）
查一查：小康的来源，好吗？
通过对比，感受总体小康的特点。（PPT展示）
知识拓展：全面建设小康社会的16项指标
根据全面建设小康社会的内涵及其目标确定的原则，建议全面建设小康社会的指标体系包括经济、社会、环境和制度四个方面的16项指标，经济方面4项指标。
到２０２０年，城市化率从现在的３６％提高到５５％以上，城市容量７亿到７．５亿人口，信息化程度和国际竞争力提高到全球前１５名行列，城市化进程中的土地占有面积不得超过国土总面积的２％，恩格尔系数不超过３５％，基尼系数３５％－４０％，人文发展指数不低于８０％，城乡二元结构指数１．８０以下．人均预期寿命７６岁，人均受教育年限超过１０年，科技创新能力指数平均达到２５％，科技在整个国民经济中的贡献率达到６５％以上．
温馨提示：实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，主要涉及经济建设、政治建设、社会建设、文化建设、生态文明建设五个方面。教材仅从经济、社会、生态三个方面中选取与经济相关的内容作介绍。
升华案：
（课堂25分钟，小组合作探究，积极展示、点评；教师补充完善）
对比感悟：
忆往昔 百家讲坛 看成就
看今朝 实话实说 道不足
展明天 畅想未来 表憧憬
情感共鸣：实现全面的小康，你有没有信心，说说你的理由？现在你该做些什么？
方法指导：填写要点化
学法指导：共同欣赏我国经济发展的图片，再次论证学生的探究内容
共同欣赏，反应社会差距的图片，感知经济发展的不足
名词点击：国内生产总值（GDP）
巩固案
（课堂20分钟，学生独立完成，互相交流，展示、教师点拨）
命题意图：分清总体小康和全面小康
思路点拨：弄清题目问的是经济目标，排除题干前面材料的干扰。①属于经济发展的要求，③属于可持续发展的要求，均符合题意。②错误，社会保障体系不限于城市居民而应该覆盖城市和乡村；④不属于经济方面的要求，应排除。
思路点拨：本题要求从经济生活角度回答，②④属于政治生活范畴，不选。①③正确，选D。
思路点拨：第(1)问，主要根据注释分析我国目前城镇和农村居民的生活现状，归纳出我国目前的小康的特点。第(2)问主要从全面发展、平衡发展、增加收入等角度简要回答即可。4.9.2 社会主义市场经济 第一课时
【大成目标】(目标解读及课堂组织2分钟)
1、识记社会主义市场经济的含义，
2、理解社会主义市场经济的基本特征；宏观调控的含义、目标（重点）
3、运用所学知识，联系实例，说明社会主义宏观调控的优势；（难点）
4、通过本框学习，感受社会主义制度的优越性，坚定社会主义信念。
【使用说明】
1．课前先快速阅读课文，弄清本框所讲内容，勾画知识点，发现疑难问题，再研读本学案；
2、课前独立完成【基础案】和【巩固案】A级练习）；
（一）社会主义市场经济的基本特征：
1、社会主义市场经济的含义：
社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济。
①同社会主义基本制度结合在一起
（1）包括两方面的内容
②市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用
（2）社会主义市场经济既有市场经济的共性，也有自己的鲜明特征（个性）；既可以发挥市场经济的长处，也可以发挥社会主义制度的优越性。
2、社会主义市场经济的基本特征：
（1）基本标志：坚持公有制的主体地位　
（2） 根本目标：共同富裕
（怎样实现共同富裕：先富带动共同富裕。）
（3）能够实行强有力的宏观调控
①社会主义市场经济为什么能够实行强有力的宏观调控？
社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，能把社会主义基本制度的优势同市场经济的优势结合起来，把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，更好的发挥计划和市场两种手段的长处，充分发挥社会主义制度能够集中力量办大事的优势，使国家的宏观调控做的更有效。
（二）加强宏观调控：
1、含义：国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。
2、主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。
3、加强国家宏观调控的必要性（为什么）：
（1）加强宏观调控是发展社会主义市场经济的内在要求，市场调节不是万能的，市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。只有加强宏观调控，才能弥补市场调节的不足，从而维护市场秩序，促进市场经济健康有序地发展。
（2）加强宏观调控是由我国的社会主义性质决定的，社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。
探究1：比较资本主义市场经济和社会主义市场经济
比较 社会主义市场经济 资本主义市场经济
经济基础 生产资料公有制 生产资料私有制
实现的目标 共同富裕 个人利益最大化
宏观调控力度 更好地发挥计划和市场的长处，充分发挥社会主义制度能够集中力量办大事的优势，使国家的宏观调控更有效， 资本主义各部门、个企业存在不同利益，影响宏观调控的实施
探究2：普通百姓买空调已经不再是新鲜事，这得益于我国空调行业的迅速发展。空调行业既有国有企业、集体企业，也有私营企业、中外合资企业。各种所有制企业在市场上各显神通。销量位居前列的主要有国有企业和集体企业。
（1）这则材料反映出我国市场经济的什么特征？
（1）坚持公有制的主体地位。
（2）有人认为，市场经济只能以私有制为基础。这种看法的误区何在？
（2）上述观点混淆了资本主义和社会主义的本质区别。市场经济只是一种经济运行方式，市场经济既不姓：“社”，也不姓“资”，计划多一点，还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别。生产资料公有制是社会主义市场经济与资本主义市场经济的根本区别，坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志。
探究3：材料一：《人民日报》以《市长为何搬不动市场》为题报道说，经过十三年的发展，地处沈阳市南二马路的中国小食品城已小有名气。而沈阳市五部门却与去年十月联合发出通知，限令小食品城整体迁移到浑河大市场。虽然他们是出于对小食品城长远发展的考虑，但却未考虑到对近期经营的影响，使众多业主对此举颇有微词，不予配合，迟迟不搬。半年过去了，南二市场依旧存在，浑河大市场也未见得红火。
材料二：记者在分析“南二风波”时说，市场经济不是“市长经济”，不是市长让干什么，经营者就干什么，既要看到市长有力量，又要看到市场的力量。一些经济学者说，现在搞市场经济市长不管市场是不对的；可是，市长依旧沿袭老办法，想用行政命令的方式解决市场问题，也是做不到的。
（1）结合材料一，说明为什么“既要看到市长有力量，又要看到市场的力量”？
（1）从经济学上看，要“看到市长有力量”体现了社会主义国家能够对市场经济实行宏观调控。（2）“要看到市场的力量”，一是因为市场是实现资源配置的有效形式，通过市场可以有效地调节资源的配置，引导企业按照社会需求组织生产经营，并对商品生产者实行优胜劣汰的选择，市场作用发挥得越充分，经济越具有生机和活力。二是因为市场规律是客观的，政府和生产经营者都不能违背。

（2）结合材料二，指出“市长搬不动市场”的原因是什么？市长应当怎样管好市场？
（2）市长搬不动市场的原因在于他单纯用行政命令管理市场。市长要管好市场，就必须：第一，按价值规律办事。第二，以经济和法律手段为主，综合运用各种手段，发挥宏观调控手段的总体功能，而不能单靠行政命令来解决市场问题。
A级
1．社会主义市场经济既具有市场经济的共性，又具有自己鲜明的特征。其基本特征是(　A　)
①坚持公有制的主体地位 　②以共同富裕为根本目标
③能够实行强有力的宏观调控　④市场对资源配置起基础性作用
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．我国市场经济的显著特点表现在(　C　)
A．社会主义市场经济应遵循价值规律的要求
B．社会主义市场经济体制下的企业有独立的经济利益
C．社会主义市场经济体制同社会主义基本制度结合在一起
D．社会主义市场经济通过市场竞争达到资源的优化配置
B级
（2010四川卷）26.观察图9“重拳出击”，下列认识正确的有 ( C )
①国家调控房价是市场经济价值规律的自发要求
②房地产商盲目追逐高额利润会推动房价高涨
③房价过高会影响人民群众的基本住房要求
④市场调节具有滞后性，国家必须及时干预
A. ①② B. ①②③ C.②③④ D. ①②③④
C级（09江苏卷34）材料一：
材料二：2008年下半年以来，受国际金融危机的影响，江苏经济下行的压力加大。江苏省政府积极贯彻中央精神，及时实施了进一步扩大内需、促进经济增长的一系列调控措施。
(1)结合材料二，分别指出图1、图2反映的经济现象。
(1)图1反映了2008年江苏省上半年出口额比上年同期增幅较大；受国际金融危机影响，下半年尤其是第四季度增幅明显回落。图2反映了2008年江苏省上半年GDP增长势头良好；受国际金融危机影响，第三季度出现下降趋势；省政府及时实施宏观调控措施，第四季度又呈现增长态势。
(2)从经济的角度说明江苏省政府实施宏观调控的必要性
(2)是贯彻落实科学发展观，保持经济平稳较快发展的迫切需要；是发展社会主义市场经济，弥补市场调节不足的必要措施；是促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变的必然要求；是应对国际金融危机，化解经济全球化带来的风险的必要手段
【课后反思】
1、此节课目标的达成情况：
2、此节课应注意的问题：
3、此节课的收获：
基础案
（课前20分钟，阅读教材，勾画知识点，完成本案）
学法指导：前后知识的联系
特别提示：共同富裕是社会主义的根本目标和本质要求
特别注意：现代市场经济中都有宏观调控。
思路点拨：从市场调节的缺点和我国的国家性质出发。
升华案
（课堂28分钟，小组合作探究，积极展示、点评；教师补充完善）
巩固案
（课堂15分钟，学生独立完成，互相交流，展示、教师点拨）
命题意图：考查宏观调控和市场调节知识点。宏观调控的主题是国家，不是价值规律的自发性的体现，自发性体现为：人们追逐不正当的经济利益。因此①错误。房地产商盲目追求高额利润，会采取各种手段提升房价，故②正确。价格过高，人们购买力下降，生活水平下降，故③正确。市场调节具有滞后性，造成资源浪费，国家必须及时干预，故④正确。解答本题的关键是：掌握主干知识，排除①选项。
命题意图：宏观调控的必要性
本题通过列举江苏省2008年的出口额增长和GDP实现情况，考查解读和获取信息的能力。第（1）问的回答要注意两点一是要结合材料二的有关信息；二是要分别解释反映的现象。回答第（2）问时，不要仅仅局限于教材知识，还要结合材料一、二中的相关背景材料4.11.1 面对经济全球化
【大成目标】(目标解读及课堂组织2分钟)
1. 通过对比分析，知道经济全球化及其主要的表现形式；(重点)
2. 理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度；（难点）
3. 培养有开放包容的心态。
【使用说明】
1．课前先快速阅读课文，弄清本框所讲内容，勾画知识点，发现疑难问题，再研读本学案；
2．课前完成【基础案】非选择题和【巩固案】A级练习。
（一）经济全球化深入发展
1、经济全球化的含义：经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
2、经济全球化的表现：经济全球化的表现是多方面的，其中主要是①生产全球化、②贸易全球化、③资本全球化。
含义 意义 共同点
生产全球化 随着科学技术的发展，生产领域的国际分工与协作不断深化、加强，世界各国的生产相互联系、相互协作，各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节 有利于各国充分发挥自己的优势，节约社会劳动，提高经济效益。 经济全球化是不可逆转的历史趋势。生产全球化、贸易全球化、资本全球化是经济全球化的主要表现
贸易全球化 随着各国对外开放程度的提高，世界各国都被卷入国际商品交换之中 能使两国的贸易活动实现优势互补
资本全球化 伴随着生产和贸易全球化，资本的触角伸向全球，资本在国际间的流动速度不断加快 促进了世界经济的发展
3、经济全球化的载体——跨国公司
（1）含义：跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。经济全球化是通过跨国公司实现的；它的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。
（2）活动及目的：为了 实现自己的最大利益 ，跨国公司在全球范围内利用各地的优势组织生产，经营活动的触角几乎延伸到了世界的每一个角落。
（3）跨国行动的意义：跨国公司通过其全球化的生产经营方式大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了 国际分工 水平的提高。
　（二）经济全球化的影响（经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。）
1. 面看待经济全球化的影响
（1）积极影响：①它促进了生产要素在全球范围内的流动，促进了国际分工水平的提高和国际贸易的发展；②推动了世界范围内资源的优化配置效率，和各国生产力发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
（ 2）消极影响：①使世界贫富分化现象更加严重；
②加剧了全球经济的不稳定，尤其对发展中国家的经济安全构成极大威胁。
　 2. 经济全球化的实质：是以发达资本主义国家为主导的
①发达国家具有经济和技术上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术
②它们主导着世界市场的发展，左右国际经济的“游戏规则”。
3、如何应对经济全球化？
抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，迎接挑战
合作探究1： 为什么许多的商品要由多个国家共同生产,而不是自己生产全部产品呢
同国家在不同的行业有不同的优势，有的国家劳动力较丰富，有的国家技术力量雄厚。有利于世界各国发挥各自的优势，节约社会劳动，促进资源的合理配置，提高经济效益，促进经济发展。
合作探究2： (教材 P92)(1)如果甲乙两国进行交易，双方应该如何充分发挥自己的相对优势？
甲国应主要生产粮食，乙国主要生产肉类，然后两国之间进行贸易。
(2)在国际市场上，我国的哪些产品具有优势？哪些产品不具有优势？
我国的玩具、轮胎、纺织品等具有优势，电子、科技产品不具有优势。
合作探究3：(教材 P93)对于广大发展中国家来说，经济全球化提供了哪些机遇？
经济全球化使发展中国家可以更好地利用国际资本、国际市场以及更好地利用其他国家的先进技术，促进本国经济发展。
合作探究4：(教材 P94)经济全球化一定会使世界各国普遍受益吗？为什么？
①经济全球化不会使世界各国普遍受益。②因为经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的。发达国家具有经济和科技上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”。这种经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。
合作探究5： 《鸡尾酒》
在一次盛大宴会上，来自中国、法国、俄国、德国、意大利、美国的贵宾聚集一堂，各国来宾纷纷夸耀自己国家的文化。他们拿出本国的国粹——酒来彼此相敬，中国人拿出古色古香的茅台，瓶盖一开，沁人心脾，举座皆惊，俄国人拿出伏特加，法国人拿出大香槟，意大利人拿出葡萄酒，德国人拿出威士忌，只有美国人两手空空。（你猜他拿出了什么）只见他不慌不忙地走上前来，把各国的名酒兑在一起，举杯相敬，说：这就是我们美国的酒——鸡尾酒。
请思考：作为一个发展中国家如何应对经济全球化发展呢？
积极参与、抓住机遇、趋利避害、防范风险、迎接挑战
A级
1.以下材料分别说明了什么？
材料一：某种玩具娃娃，由中国大陆生产棉衣服，台湾地区生产塑料身体，日本制尼龙头发，马来西亚负责组装，最后在美国贴上标签全球销售。（生产全球化）
材料二：中国国家主席胡锦涛的欧洲访问，给德国西门子带来价值6.69亿欧元订单——60列高速火车。布什访华.中美两国首脑签署协议:中向美订购150架波音飞机,交易总额达90亿美元 （贸易全球化）
材料三：当今每天有2000—5000亿美元的资本在世界游荡，一年累计达560000亿美元，相当于美国一年国民生产总值的6倍。 （资本全球化）
2．经济全球化是指商品、劳务、技术在全球范围内流动和配置，使各国经济日益依赖、相互联系的趋势。经济全球化产生和发展的根本原因是( A )
A．生产力的发展 B．国际分工的扩大 C．现代交通工具的出现 D．新技术革命的发生
3．“同住地球村”反映了世界各国人民不可分割的生存和发展联系。从经济角度看，你认为最能集中反映世界各国人民“同住地球村”的应该是( D )
A．资本国际化 B．信息全球化 C．竞争激烈化 D．经济全球化
B级
4 .(2010·江苏)为了防止希腊债务危机蔓延对欧元产生负面影响，2010年5月10日，欧盟各成员国达成协议拿出7 500亿欧元救市。受此消息影响，全球汇市和股市立即出现反弹。这表明( C )
A．欧盟是最具代表性、权威性的国际组织
B．一国经济发展必然影响他国经济发展
C．世界各国经济相互依赖、相互联系
D．跨国公司促进资本在国际间快速流动
5. (2009·广东理基)受全球金融危机的影响，美国和英国的工业生产出现了较大下降，对制造业出口依赖性更强的国家和地区，如东欧、巴西、马来西亚和土耳其，情况更为严重。这表明经济全球化(　D　)
A．对广大发展中国家没有好处　　　　
B．阻碍了世界范围内资源配置效率的提高
C．是通过制造业的快速发展来实现的
D．使世界各国的经济联系在一起
6. (2009·广东单科，28，改编)某种玩具娃娃，由中国大陆生产棉布衣服，台湾地区生产塑料身体，日本制造尼龙头发，马来西亚负责组装，最后在美国贴上标签全球销售。这从一个侧面反映了(　D　)
①生产的全球化和贸易的全球化　②产品分工向生产环节分工深化　③经济全球化的载体是相互竞争与合作的国家或地区　④经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的
A．①②③　　　　 B．②③④　　　　
C．①③④　　　　 D．①②④
【教后反思】本节内容理论性较强，在学习中应该多引导学生联系经济全球化的具体实例，从实践中理解经济全球化的必然趋势，以及对世界各国经济的正反面影响。
基础案
（课前20分钟，精读教材，完成本案；课堂10分钟，利用多媒体，加深理解）
知识拓展：我国面对经济全球化的正确措施
（1）我国要坚定不移地实行对外开放政策，充分利用经济全球化带来的各种机遇和条件，参与国际经济合作与竞争；（2）深化改革，完善市场经济体制，健全市场经济法律法规；（3）进行经济结构调整，促进科技进步和创新，提高国际竞争力；（4）坚持独立自主，加强防范工作，维护我国经济安全。
升华案
（课堂20分钟，小组合作探究，积极展示、点评；教师补充完善）
感知现实：你还知道哪些产品是多国共同生产的？
探究意图：探究经济全球化的影响
巩固案
（课堂8分钟，学生独立完成，互相交流，教师点拨）
命题意图：考查考生对经济全球化影响的理解。无论是希腊债务危机对欧元产生负面影响，还是欧盟的救市计划对汇市和股市的影响都说明了世界各国经济相互依赖、相互联系。
命题意图：经济全球化是一把“双刃剑”，利弊共存。材料主要反映了经济全球化使得各国经济联系日益紧密，所以，各国均受到全球金融危机不同程度的影响，。
解析：跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。4.9.1 市场配置资源 第一课时
【大成目标】(目标解读及课堂组织2分钟)
1、知道市场经济的基本含义，市场规则的表现形式；
2、理解合理配置资源的必要性，市场配置资源的方式及优点；（重点、难点）
3、结合经济生活的实际事例，能够初步认识市场配置资源的优缺点，从而做到准确理解市场调节的功能；
4、树立起合理利用资源、不浪费资源的观念，养成勤俭节约的好习惯。
【使用说明】
1．课前先快速阅读课文，弄清本框所讲内容，勾画知识点，发现疑难问题，再研读本学案；
2、课前独立完成【基础案】和【巩固案】A级练习）；
（一）市场调节：
1、合理配置资源的必然性：资源的 有限性 和人们需求的 无限性 之间的矛盾
2、资源配置的两种基本手段： 市场 和 计划
3、市场经济的含义： 市场在资源配置中
起基础性作用的经济
（计划经济：计划在资源配置中起基础性作用的经济
4、市场配置资源的方式：通过 价格 、 供求
和 竞争 来完成。(即价值规律发挥作用)
5、市场配置资源的优点（作用或意义）：
（1）市场能通过价格涨落及时、准确、灵活地反映市场供求变化，传递供求
信息，实现资源合理配置（合理配置资源）。
（2）市场竞争使经营者积极调整生产经营活动，推动科技和管理进步，
促进劳动生产率的提高和资源的有效利用（有效利用资源）。
（3）通过市场竞争使企业优胜劣汰，让资源流向效益好的企业，从而实
现资源的优化配置。
（二）市场秩序：
1、规范市场秩序的重要意义（必要性）：
市场才能合理配置资源，市场经济才能健康、有序发展
2、如何规范市场秩序
（1）良好的市场秩序依赖市场规则来维护
①市场规则的含义：以法律、法规、行业规范、市场道德、规范等形式，对市场运行的方方面面作出具体的规定。
②表现形式：
市场准入规则规定哪些企业和商品可以进入市场
市场竞争规则维护市场的公平竞争
市场交易规则主要对交易方式和行为作出规定
③市场交易原则：
自愿、平等、公平、诚实信用
【情景展示】：走进生活
观察思考探究1：为什么近年来陆续出现资源短缺的情况？该怎么办？
(1)资源的有限性和人们需求的无限性之间的矛盾
（2）构建节约型社会；资源的优化配置。
探究2：市场如何配置资源？（用图式表述）
【知识拓展】：
小组合作探究3：如没有“游戏规则”，对市场经济的运行会带来哪些影响？
　 如果没有市场规则的制约，市场交易就会失去公平、平等、公正，就会出现
强买强买、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗、假冒伪劣等不法行为。市场就无法对
资源配置进行合理调配。在现实生活中，市场交易中各种不法行为屡有发生，对社
会生产、人民生活乃至人们的身心健康产生重大影响。
A级
辨析题（易错点）：
1、资源配置有两种基本手段：价格和供求。
点评：错误。应是市场与计划。现代市场经济，无论是何种社会形态，两种手段都相辅相成，缺一不可。
2、有市场经济存在就可以称作市场经济。
点评：错误。市场在资源配置中起基础性作用的经济是市场经济
3、在市场竞争中，市场既是运动员，又是裁判员。
点评：错误。在市场竞争中，政府是市场规则的制定者和执行者是，是裁判员。生产者、经营者是运动员。如果政府既当“裁判员”又当“运动员”，那么市场就会出现不公平竞争，影响市场经济的健康发展。
B级
选择题
4、(09江苏卷13)2009年2月28日，十一届全国人大常委会第七次会议表决通过了《中华人民共和国食品安全法》。这部法律自2009年6月1目起施行。该法第三十八条规定：“食品、食品添加剂和食品相关产品的生产者，应当依照食品安全标准对所生产的食品、食品添加剂和食品相关产品进行检验，检验合格后方可出厂或者销售”这一规定要求食品生产者必须 （ A ）
A．严格遵守市场规则 B．转变企业经营方式
C．明确企业经营战略 D．提高自主创新能力
5．市场在资源配置中的优点主要表现在( C　)
①及时灵敏地反映市场供求信息　②有利于实现资源的合理配置　③有利于扩大国家指令性计划的范围　④推动科技进步和劳动生产率的提高
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
C级
6．在人类社会的发展过程中，人们一直在努力实现资源的优化配置，争取使有限的资源得到充分合理的利用，最大限度地满足自己生存和发展的需要，但却始终存在着资源的有限性和人们需求的无限性之间的矛盾。这要求人们(　B　)
①努力发展生产控制需求　②优化资源配置　③充分合理地利用资源　④开源节流
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
7（非选择题）．材料一：对于目前某些领域经济投资过热的现象，房地产业成为千夫所指的“肇事者”，土地使用中的各种问题、原材料价格的上涨问题以及煤炭、石油、电力、运输的突出矛盾，都被认为是由房地产投资过热引发的。
材料二：国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，研究促进房地产业健康发展的措施。会议指出，要认真落实中央关于促进房地产市场健康发展的部署，根据当前存在的问题，进一步采取有针对性的措施。
运用市场经济的有关知识分析目前我国房地产投资过热的原因。
　(1)市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。在市场经济条
件下，商品生产者和经营者根据价格、供求、竞争等信号和自身经营条件，
自主决定扩大或减少某种商品的生产。
(2)通过市场可以实现对社会资源的有效配置。但同时，市场调节也存在着
自发性、盲目性、滞后性等固有的弱点和缺陷，从而导致资源浪费和经济
波动。
(3)目前，房地产业出现一定程度的盲目投资、重复建设等问题，就是市场
本身固有缺陷的表现。
【课后反思】
1、此节课目标的达成情况：
2、此节课应注意的问题：
3、此节课的收获：
基 础 案
（课前15分钟，阅读教材，勾画知识点，完成本案）
想一想：市场经济和计划经济是一样吗？
（思路点拨：资源配置的方式）
忆一忆：价值规律的作用
特别提醒：市场配置资源方式和优点（高频考点）
温馨提示：市场交易原则从不同的方面，规范着市场上买卖双方的交易方式和交易行为。
温馨提示：
市场规则与市场秩序的关系：市场秩序需要市场规则来维护，良好的市场秩序是市场规则的体现。
升华案：
（课堂25分钟，小组合作探究，积极展示、点评；教师补充完善
温馨提示：还可以从三个角度考虑：政府、生产者、消费者
供不应求
价格上扬
生产扩大
资源流入
生产缩小
价格下跌
供过于求
资源流出
市场经济的三个要素及其关系
(1)市场经济具有三个要素：供求、价格、竞争。
供求指的是商品和货币、买与卖两方面。供求双方既相互对立，又相互联系和依赖。商品交换是把供求双方联系起来，解决生产和需求矛盾的好办法。从这个意义上讲，供求是市场机制的基本要素，是市场经济的基础和前提。
价格是把供求双方利益联系起来的纽带，是价值的实现形式。价格是市场运行的信号灯，引导资源配置的指示器。市场价格的升降，给供求双方同时发出信号，价格提高就会促进生产，增加供给；反之，则起到抑制需求的作用。通过价格的双向调节，使供求在新的水平上实现平衡。价格是市场机制的核心要素。
竞争是指商品的买方之间、卖方之间、买卖双方之间围绕商品的价格和质量等进行的较量。竞争作为一种无形的社会力量，使价值规律的要求得到贯彻，变成商品生产者和经营者的自觉行为。从这个意义上讲，竞争是市场机制的本质要素，是市场活动的灵魂，没有竞争，价格的决定作用、价值规律的作用都无从谈起，也就无法发挥市场配置资源的功能。
(2)市场机制就是在上述三要素相互联系、依存、制约中发挥着优化资源配置的作用。通过竞争，价格在供求影响下围绕价值上下波动，引导社会资源向效益高、急需发展的产业和企业流动。
思路点拨：正反两方面考虑
巩固案
（课堂15分钟，学生独立完成，互相交流，展示、教师点拨）
命题意图：考查资源配置方式
命题意图：考查市场秩序
命题意图：市场在资源配置中的优点
命题意图：此题要求运用市场经济的有关知识分析我国房地产业投资过热的原因。可从市场配置资源的优点以及市场调节的弱点和缺陷等角度进行思考。4.10.2 又好又快 科学发展
【大成目标】(目标解读及课堂组织2分钟)
1. 通过表格归纳法进行对比，准确地理解科学发展观的内涵和贯彻落实科学发展观的必要性（重点、难点）；
2. 通过情景展示和典例分析，说明我国在社会主义现代化建设中必须坚持科学发展观；
3. 牢固树立科学发展观；树立追求真理、热爱科学、尊重规律的科学的精神。
【使用说明】
1．课前先快速阅读课文，弄清本框所讲内容，勾画知识点，发现疑难问题，再研读本学案；
2、课前独立完成【基础案】和【巩固案】A级练习）；
（一）贯彻落实科学发展观
1．重要性
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
2. 内涵
内容 具体要求
第一要义 发展 必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。
核心 以人为本 要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
基本要求 全面协调可持续 ①全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调。②促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。③坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现经济社会永续发展
根本方法 统筹兼顾 ①统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放。②统筹中央和地方关系。③统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益。④统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，营造良好国际环境
3. 必要性
（1）GDP 增长不一定带来社会全面进步。
（2）片面追求 GDP 增长会带来一系列的社会问题，如资源短缺、环境污染、收入差距拉大等。
（3）实现全面建设小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。
合作探究1：
情景展示：路上，两辆汽车静静驶过，一切平安无事，他们对GDP的贡献几乎是零。但是，如果两车相撞造成交通事故。随之而来的是：救护车、医生、护士、意外事故服务中心、汽车修理或买新车、法律诉讼、损失赔偿、保险代理、新闻报道等，所有这些都是能创造GDP的行业。
（1）从这个极端的例子来看，GDP增长了，社会财富增加了吗？这种GDP的增长，对改善人民生活，国家的发展有益吗？ 如何认识GDP？
虽然GDP增加了，但社会财富并没有增加，反而浪费资源，甚至有可能伤及生命。这种GDP增长，对改善人民生活和国家的发展不利。
（2）片面追求经济快速增长的后果是什么？
①片面的经济增长不能实现经济发展与社会进步、生态环境和人的全面发展相协调，还会带来一系列的社会问题，甚至出现“没有发展的增长”； ②导致资源短缺，环境污染，生态破坏。
（3）给我们的启示是什么？
实现经济又好又快发展，必须贯彻落实科学发展观。
合作探究2：“又快又好”和“又好又快”是一回事吗？
①不能将“又快又好”和“又好又快”等同起来，②变“又快又好”为“又好又快”，把“好”放在“快”的前面，表明要比以往更加重视经济发展的质量和效益，就是要在“好中求快”。这对在处理质量和速度的关系上的要求更高，认识更深，也更加契合科学发展观的本质。
合作探究3：经济发展就是指GDP的增加
(1)GDP总量是衡量一个国家与地区经济总量的重要标准。人均GDP更是反映一个国家与地区经济发展水平的重要标准。因此，经济发展，很重要的方面就是体现在GDP的增加上。
(2)但把GDP的增加作为经济发展的唯一标准是片面的。因为片面地追求GDP的增加而忽视社会的全面进步，往往会带来一系列的社会问题，甚至会导致资源短缺、环境污染、生态破坏，最终会阻碍经济的发展。
(3)在推动经济发展的过程中，我们应牢固树立并坚决贯彻科学发展观。
A级
1.“十二五”规划纲要提出了 10 大改善民生计划，这体现科学发展观（ B ）
A．第一要义是发展 B．核心是以人为本
C．基本要求是全面协调可持续 D．根本方法是统筹兼顾
B级
(2010·天津·1)长期以来，对经济快速增长的片面追求已威胁到人类的生存环境，进而损害到人类自身的利益。在建的中新天津生态城以修复、保护生态为主旨，探索人类生存发展的新模式。生态城建成后，将实现可再生能源广泛利用、节水生活化、城区无垃圾等目标。这体现了科学发展观中的（ C ）
①以人为本 ②全面发展 ③协调发展 ④可持续发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C级
（2010四川卷39）材料六：新中国成立以来，我国城市化建设取得了巨大成就，随着城市化进程建设，如何选择一条符合我国国情的城市化道路，备受社会各界关注。某市从2003年开始，立足于大城市带大农村的实际，围绕“统筹城乡经济社会发展、推进城乡一体化”的价值取向，逐步形成了“自然之美、社会公正、城乡一体”的价值理念，进行了中国特色城市化道路的积极探索。
以城乡一体化为总揽，推进经理、政治、文化、社会“四位一体”科学发展；实施“三个集中”；工业向集中发展区集中，农民向城镇和新型社区集中，土地向适度统筹经营集中；通过推进城乡规划、城乡产业发展、城乡市场体制、城乡基础设施、城乡公共服务、城乡管理体制等“六个一体化”，形成了城乡群众共创共享改革发展成果的机制。
在7年的探索中，该市城乡经济社会连年保持又快又好的发展，2009年社会生产总值达4502.6亿元，比上年增加14.7%，城乡收入差距从2002年的2.66:1缩小到2.62:1，两万元社会生产总值能耗和主要污染物排放总量均下降20%以上。一幅“青山绿水抱林盘，大城小镇嵌田园”的画卷正徐徐展开。
（6）从政治常识角度，说明科学发展观在该市城市化进程中是如何得到贯彻落实的。（10分）
①发展是科学发展观的第一要义。该市通过“三个集中”、“六个一体化”等措施，以实现城乡又好又快的发展来贯彻这一要义（3分）。
②以人为本是科学发展观的核心。该市通过统筹城乡经济社会发展、推进城乡一体化，使城乡群众能够共创共享改革发展的成果，凸现以人为本这一核心（3分）。
③全面协调可持续是科学发展观的基本要求，统筹兼顾是科学发展观的根本方法。该市在城市化 进程中，统筹城市和农村、统筹人与自然、统筹经济和社会，推进经济、政治、文化、社会“四位一体”发展，坚持了科学发展观的基本要求和根本方法（4分）。
【课后反思】
1、此节课目标的达成情况：
2、此节课应注意的问题：
3、此节课的收获：
基础案
（课前15分钟，阅读教材，勾画知识点，完成本案）
学法指导：用表格归纳的形式进行对比，加深理解和记忆
升华案：
（课堂26分钟，小组合作探究，积极展示、点评；教师补充完善）
命题意图：考查片面追求GDP的危害。
GDP被称为“20世纪最伟大发明之一”，目前世界上还没有更科学的经济总量指标来取代它。
但是GDP远非“完美”———
GDP，不能直接反映老百姓人均实际收入
GDP，不能反映经济发展对资源环境所造成的负面影响
GDP，不能理想制约眼前利益与终极价值的统筹。
GDP没有告诉我们，青山绿水又浊了几多？土地资源又没了几顷？
注意：这是学习中的易错点啊！
特别提醒：经济增长不等于经济发展
经济增长是指一国或一地区在一定时期内包括产品和劳务在内的产出增加。通常以GDP及其人均值来表示。
经济发展，是指经济上不发达的国家摆脱贫困落后，实现现代化的过程，是伴随着经济结构、政治体制、文化法律、观念习俗变革的进程。
经济增长是手段，经济发展是目的。经济增长是经济发展的基础，经济发展是经济增长的保证。一般而言，没有经济增长是不可能有经济发展的。而有经济增长不一定有经济发展。例如，由于制度上的原因，增长的结果是两极分化，富者愈富，贫者愈贫；又比如，产出增长较快，但产出中相当大的一部分无济于国计民生，而是国民经济的虚耗；为了片面追求快速的产出增长，不顾人民的福利，不考虑所付出的社会代价。以上几种情况的出现，都表明增长和发展并非一致，可能有增长而无发展，或者说出现“无发展的增长”。
巩固案
（课堂12分钟，学生独立完成，互相交流，展示、教师点拨）
解题技巧：找“关键词”（改善民生），体现了以人为本。
解题方法：排除法。
命题意图：考查科学发展观的含义
命题意图：考查科学发展观的含义；作答时注意观点和材料的统一。4.11.2 积极参与国际经济竞争与合作
【大成目标】(目标解读及课堂组织2分钟)
通过自主学习了解WTO的含义、作用、基本原则，理解加入世界贸易组织给我国带来的机遇和挑战；
明确对外开放是我国的一项基本国策，要全面提高对外开放水平；（重点、难点）
理解对外开放必须坚持独立自主、自力更生原则。
【使用说明】
1．课前先快速阅读课文，弄清本框所讲内容，勾画知识点，发现疑难问题，再研读本学案；
2．课前完成【基础案】非选择题和【巩固案】A级练习。
3. 建议课时：2课时。
（一）对外开放的新阶段
1．WTO的成立时间：成立于1995年1月1日。
2．WTO的地位：世界贸易组织是世界上最大的多边贸易组织，与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。
3．WTO的作用
（1）积极组织多边贸易谈判；（2）为国际贸易制定规则；（3）为成员国提供解决贸易摩擦冲突的场所。
4．世界贸易组织的基本原则
（1）基本原则：①非歧视原则 ②市场准入原则
③互惠原则 ④公平竞争与公平贸易原则
⑤贸易政策法规透明原则等
（2）最重要的原则：非歧视原则，包括最惠国待遇原则与国民待遇原则
4．加入世界贸易组织对我国的影响
（1）有利影响：
①加入世贸组织是我国应对经济全球化的重要战略决策，标志着我国对外开放进入了一个新阶段；
②为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境；
③促进了社会主义市场经济体制的建立和健全；
④推动了开放型经济水平的提高；
⑤带动了国内产业结构的优化升级；
⑥创造了大量的就业机会，提高了人民群众的收入与生活水平。
（2）不利影响：①国际市场的竞争将更加深入地与国内市场的竞争结合在一起；
②面临的经济风险也会显著增加。
（二）提高开放型经济水平
1．对外开放是我国一项长期的基本国策。
2．我国目前对外开放的基本格局
（1）格局：全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。
（2）影响：极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。
3、新形势下我国对外开放的决策——提高开放型经济水平。
（１）必须拓展对外开放的广度和深度，要把“引进来”与“走出去”更好结合起来， 扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势。
（2）要创新利用外资方式，优化利用外资结构，发挥利用外资在推动自主创新、产业升级、区域协调发展等方面的积极作用。
（３）实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措。我们要创新对外投资和合作方式，支持企业在研发、生产、销售等方面开展国际化经营，加快培育我国的跨国公司和国际知名品牌。
（4）必须始终坚持独立自主、自力更生原则。必须把独立自主、自力更生作为发展的根本基点。独立自主、自力更生不是闭关自守、盲目排外，而是立足于自身发展的基础上实行对外开放。
合作探究1：
材料一　2010年6月2日，世界贸易组织第三次对华贸易政策审议结束。在审议会上，引导讨论的瑞典代表发言说，加入世贸组织推动了中国的改革开放进程，也使其他成员从中受益，这是一个双赢的局面。
材料二　针对世贸组织对中国的第三次贸易政策审议报告中，对中国限制稀有金属资源出口的指责，有分析认为，美国和欧盟在审议中持有异议的目的就是为了争夺中国的稀有金属。中国如果对这些稀有金属的无序开采和出口完全放开不管，极不利于保护中国的自然环境，也不利于维护世界资源市场秩序。同时世界贸易规则主要是反对限制进口、封闭市场的行为，并没有规定不能采取限制本国产品出口的措施。
(1)为什么说中国加入世界贸易组织是一个双赢局面。(10分)
①经济全球化是世界经济发展的必然趋势。中国加入世界贸易组织进一步加快了经济全球化发展的进程，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展。(5分)②中国抓住加入世界贸易组织的机遇，积极应对新的冲击与挑战，促进了我国市场经济体制的建立完善和对外开放水平的提高，推动了国内经济的发展。同时也为世界提供了大量物美价廉的商品和就业机会以及广阔的投资市场，促进了世界经济繁荣。(5分)
(2)请运用有关经济生活的知识，说明中国对稀土等资源出口进行限制管理的正确性。(10分)
①市场经济的健康发展离不开国家的宏观调控。中国对稀土等资源开发出口的限制和管理，有利于规范市场秩序，促进资源的合理优化配置。(2分)②贯彻落实科学发展观，要求我国转变经济发展的方式，改变依靠增加资源消耗、破坏生态环境的传统发展方式。(2分)③现阶段，经济全球化实质是以发达国家为主导的。欧美试图主导我国稀土等战略资源生产和出口，中国加强对稀土等资源出口的管理，是迎接经济全球化挑战、维护自身经济安全的客观要求。(2分)④中国作为世界贸易组织成员，在发展对外贸易过程中严格遵守世界贸易规则。世界贸易规则并没有限制本国产品出口的规定，中国对稀土资源的管理并不违背世界贸易规则。(2分)⑤中国坚持对稀土等资源的出口实施限制和管理，是我国在对外开放、发展对外经济关系中坚持独立自主、自力更生的表现。(2分)
合作探究2： (2011·济南模拟)在过去150年间，发达国家在实现工业化和现代化的过程中，排放了全球70%以上的温室气体。温室气体排放导致的全球气候变暖正在造成海平面上升、极端天气事件增加等一系列后果。阅读材料，回答问题：
2008年以来，法国、美国等发达国家对进口的高能耗产品征收二氧化碳排放关税(简称碳关税)，遭到了包括中国在内的广大发展中国家的反对。
2009年，中国政府承诺到2020年我国单位GDP碳排放比2005年下降40%～45%。
运用经济学知识，说明我国为什么既主动承诺节能减排，又反对征收碳关税。(12分)
（1）主动承诺节能减排是为了转变经济发展方式，走新型工业化道路，实现经济社会可持续发展；承担一个发展中国家应负的责任。(5分)
（2）征收碳关税不符合世贸组织“削减关税，消除国际贸易中的其他贸易障碍和歧视待遇”的目标；不符合我国平等互利的对外贸易的基本原则。(5分)
（3）发达国家征收碳关税事实上是以环境保护为名，行贸易保护之实，我们必须反对。(2分)
“绿色壁垒” 反倾销
含义 “绿色壁垒”，是以保护自然资源、生态环境和人类健康为名，通过制定一系列复杂苛刻的环保标准，对来自其他国家的产品及服务设置障碍，以保护本国产业。 反倾销，指进口国主管当局根据受到损害的国内企业的申诉，按照一定的法律程序，对给进口国生产相似产品的产业造成法定损害的进口产品进行立案、调查、处理的过程。
应对措施 1、积极实施国际环境绿色标志认证，加快与国际环境标准接轨的步伐；2、加快“绿色产业”，促进绿色技术创新及其产业化，提高我国产品和相关技术的国际市场竞争力；3、增强规则意识，了解世界贸易组织的基本规则，按照WTO的非歧视原则，反击各类“绿色壁垒”。 1、企业要主动适应国际惯例，敢于和坚决应诉，利用国际贸易中的有关法律法规捍卫自己的合法权益；2、企业要注意规范自己的贸易行为，加强行业自律，制止低价竞销，以维护一个良好的经营环境；3、加强行业的协调和管理，齐心协力应对国外的反倾销指控。
A级
1．国务院2010年4月13日发布的《进一步做好利用外资工作的若干意见》提出，我国将扩大开放领域，鼓励外资投向高端制造业、新能源和节能环保等战略性新兴产业。同时严格限制两高一资(高污染、高能耗和资源类)和低水平、过剩产能扩张类项目。材料反映了我国政府在发展对外经济的过程中(　C　)
①重视提高利用外资的质量　
②通过利用外资推动产业升级
③坚持独立自主、自力更生　
④通过加强宏观调控促进资源有效配置
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2. 截至2009年底，我国累计批准设立外商投资企业达到68.3万家，实际外商直接投资额达到9454亿美元。2009年，外商投资企业工业产值、税收、出口分别占全国的28%、22.7%和55.9%，直接吸纳就业4 500万人。上述数据说明引进外资有利于(　A　)
①加快我国生产力的发展 ②提高国家经济实力和财政收入
③创造就业岗位，增加就业 　④提高自主创新能力
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．国务院在《进一步做好利用外资工作的若干意见》中提出，鼓励外商在中西部地区发展符合环保要求的劳动密集型产业，引导外资向中西部地区转移和增加投资。这反映了我国利用外资(　B　)
①推动区域协调发展　②完善市场体系　③增加就业
④推动科技进步
A．②④ B．①③ C．①④ D．②③
B级
4．2010年5月19日，我国商务部和财政部联合下发通知，对我国企业从事境外投资，境外农、林、渔、矿业合作，对外承包工程，对外设计咨询而从境内银行取得，用于项目经营的一年以上(含一年)的贷款给予贴息。上述举措反映了我国政府(　C　)
①支持企业“走出去”开拓国际市场　②运用经济手段引导市场经济活动　③把促进对外投资作为对外开放的中心　④重视提高对外开放的质量和水平
A①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5. 2010年一季度，世界各国一共新发起19项反倾销调查，其中针对中国出口商品的调查有9项，占总数的47%，全球最高。中国出口商品成为全球贸易保护主义的首要受害国。下列有助于减少国际贸易摩擦的措施有(　B　)
①发挥我国出口商品的价格优势
②增强自主创新能力，促进产业升级
③引导我国企业在“走出去”时遵循国际规则　
④立足于扩大内需，降低对外依存度
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6. 奇瑞从无到有，创造了无数个“中国第一”：第一个引进了一条世界最先进的涂装生产线；第一个投资建成拥有自主知识产权、国内最先进的国家级汽车研究院；第一个自主研发成功的CVT无极变速箱；第一个被批准为国家节能环保汽车试验中心；第一个成为中国轿车出口的“领军”厂家……这给我国经济发展带来的启示有(　D　)
①提高自主创新能力，建设创新型国家　②加快转变经济发展方式，走新型工业化道路　③加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力　④拓展对外开放广度和深度，提高开放型经济水平
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
　7. (2010·全国Ⅰ文综)2007年中国海外并购交易总额为254亿美元，2008年跃升至500亿美元，2009年虽然受到全球金融危机的冲击，但海外并购交易总额仍达到460亿美元。中国海外并购活跃说明(　A　)
A．中国实施“走出去”战略效果显著
B．中国海外投资成为贸易顺差的主要来源
C．海外投资已经成为中国经济发展的方向
D．海外投资是经济全球化的重要组成部分
C级
8. 材料一：从20世纪80年代的名牌战略、90年代的多元化战略，到今天的国际化战略，海尔已成为知名的跨国企业。在名牌发展战略阶段，海尔只做一个冰箱产品，夺得中国冰箱历史上第一枚质量金牌，创出中国冰箱名牌；在多元化发展战略阶段，海尔瞄准市场，从一个冰箱产品扩张到国内其他家电领域，创出中国家电第一品牌；在国际化战略阶段，海尔从国内向国际延伸，通过美国海尔、欧洲海尔、中东海尔等本土化的海尔名牌，创出国际知名的家电品牌。海尔品牌在短短17年内称雄全球冰箱行业，进入全球白色家电制造商五强。
材料二：吴邦国说，我们真诚地欢迎世界各国、各地区的企业来华投资，共同开发中国市场；欢迎跨国公司在华设立研发中心，与中国企业协作开展技术和产品研发。同时，我们鼓励有实力、信誉好的中国企业走出去，积极开展国际经济技术合作。
（1）简要说明海尔集团在名牌、多元化战略发展阶段与国际化战略阶段在对外开放战略上的变化。
前两个阶段以“引进来”为主，主要是通过引进外资、先进技术和设备，以增强自力更生的能力。国际化战略阶段以“走出去”为主，其特点是在国外投资设厂，以利用当地人才，开发当地市场，从而增强国际竞争力。
（2）结合所学知识，说明我们应如何提高开放型经济水平。
①必须拓展对外开放的广度和深度，要把“引进来”与“走出去”更好结合起来，扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势。②要创新利用外资方式，优化利用外资结构，发挥利用外资在推动自主创新、产业升级、区域协调发展等方面的积极作用。③实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措。我们要创新对外投资和合作方式，支持企业在研发、生产、销售等方面开展国际化经营，加快培育我国的跨国公司和国际知名品牌。④必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。独立自主、自力更生不是闭关自守、盲目排外，而是立足于自身发展的基础上实行对外开放。
（3）我国对外开放为什么要坚持“引进来”与“走出去”相结合的战略？
①坚持“引进来”与“走出去”相结合是我国全面提高对外开放水平的基本战略。从“引进来”到“走出去”，意味着我国对外开放发展到了一个新层次；②只进不出或只出不进，都不是真正意义上的开放，“引进来”与“走出去”都是我国对外开放的有机组成部分二者相辅相成，缺一不可；③坚持“引进来”与“走出去”才能在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争，才能充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，才能拓宽发展空间，进一步促进我国经济发展。
9. 自称“苦难总理”的温家宝在全球金融危机面前，毫不慌乱，充满镇定，他甚至在访美时还忠告美国金融家“信心比黄金更重要”；他在天津达沃斯经济论坛上面对全球经济学家、企业家反复表示“对中国经济充满信心”，被认为是当今经济强国首脑们“谁也不敢说的话”。温家宝在对话美国经济金融界时说：“中国经济面临着外国订单减少的不利影响，中国可以在国内层面上解决这个问题”。专家分析说，中国拥有巨大的内需潜力，只要扩展国内需求，经济可望持续高速发展。难怪法新社感叹“中国在金融风暴中表现出帝国般的镇定”。
请用经济生活中对外开放的知识说明总理对中国经济充满自信的理由。(10分)
(1)总理对中国经济充满自信，源于我国对外开放政策是在坚持独立自主、自力更生的原则下实行的，这样做，有利于自主地掌握本国的经济命脉，建立起独立的完整的国民经济体系，实现国家经济独立，从而维护国家主权；这样做，有利于在发展对外经济关系中维护国家的根本利益和经济安全。(5分)
(2)总理对中国经济充满自信，还源于我国在对外开放过程中十分注重维护国家的经济安全。主要表现为坚持发展经济，努力增强国家的经济实力；提高抗击国际经济冲击的免疫力，如建立国家经济安全的监测预警体系，建立产业损害预警机制。(5分)
【课后反思】
1、此节课目标的达成情况：
2、此节课应注意的问题：
3、此节课的收获：
基础案
（课前20分钟，精读教材，完成本案；课堂12分钟，利用多媒体，加深理解）
名词点击: 非歧视原则
特别强调：最惠国待遇：其目的不是为了取得特殊待遇、差别待遇，而是为了取得同等待遇、非歧视待遇，是为了保障贸易机会均等。（见者有份，不见者也有份）
国民待遇原则：把外国的商品当作本国商品对待，把外国企业当作本国企业对待，目的是为了公平竞争，防止歧视性保护，实现贸易自由化。（不排外）
升华案
（课堂20分钟，小组合作探究，积极展示、点评；教师补充完善）
命题意图：考查入世的意义。
思路点拨：本题有一定的综合性，注意知识的前后联系。
知识拓展：“绿色壁垒”和反倾销
巩固案
（课堂8分钟，完成A级，互相交流，教师点拨；课后20分钟完成B、C级）
1．我国为什么要反对贸易保护主义？
(1)反对贸易保护主义是生产社会化特别是经济全球化的客观要求。在生产社会化、经济全球化的条件下，各国之间的经济联系日益广泛，客观上要求国与国之间贸易自由、相互开放。
(2)反对贸易保护主义是当前应对国际金融危机的要求。贸易保护主义是饮鸩止渴，不利于世界经济的复苏，长久下去会拖累世界经济的繁荣，尤其会对广大发展中国家和低收入国家产生严重的影响。
(3)贸易保护主义不符合经济发展规律，违背了非歧视性原则。贸易摩擦恶化了我国的出口环境，削弱了我国产品的国际竞争力，造成出口企业经营困难，影响了大量人员就业，对我国宏观调控和经济运行造成了不利影响。
2．我国应该怎样对待贸易保护主义？
(1)既要积极参与经济全球化，又必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。坚决维护我国企业利益和国家利益，坚持扩大内需的方针。
(2)进一步完善涉外经济管理体制，要有规则意识和利用世贸组织规则的本领，有经济安全的防范意识，有应对别国贸易保护主义的策略。
(3)落实科学发展观，增强自主创新能力，提高外贸竞争力，开发拥有自主知识产权的产品。
思路点拨：审题时要抓关键词，理解题意。（材料没有涉及独立自主、自力更生的内容，故③不选）。
答案：　C
思路点拨：审题是抓关键词，理解题意。(劳动密集型产业,中西部地区转移和增加投资)
解析：③夸大了对外投资在对外开放中的作用。
还知道那些产品是多国共同生产的？
解析：依赖低价竞争是导致贸易摩擦增多的主要原因，故排除
解析：当前，外商投资是我国贸易顺差的主要来源。C说法错误，社会主义市场经济是中国经济发展的方向。D说法正确，但与题意无关。
特别提醒：提高开放型经济水平是高频考点
方法总结：解答“原因类”主观题，既要有一般观点，又要有详细分析。4.10.2 又好又快 科学发展
【大成目标】(目标解读及课堂组织2分钟)
1. 通过图片展示分析，理解怎样贯彻落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展；（重点、难点）
2. 初步运用科学发展观解决自己生活与发展问题的实践能力；
3. 牢固树立科学发展观；增强节约意识和忧患意识；树立环保意识，养成环保行为习惯。
【使用说明】
1．课前先快速阅读课文，弄清本框所讲内容，勾画知识点，发现疑难问题，再研读本学案；
2、课后独立完成【巩固案】非选择题。
（二）促进国民经济又好又快发展
（怎样贯彻落实科学发展观）
重要性 具体要求
提高自主创新能力，建设创新型国家 国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键 坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面
加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级 这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务 ①“一条道路”：坚持走中国特色新型工业化道路。②“一个方针”：坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针。③“三个转变”：促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变；由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变；由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变
统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设 解决好农业、农村、农民问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重 要加强农业的基础地位，走中国特色农业现代化道路，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局
加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力 坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展 必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置落实到每个单位、每个家庭
推动区域协调发展，缩小区域发展差距 要继续实施区域发展总体战略，深入推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展
合作探究1：第十五届中国东西部合作与投资贸易洽谈会于2011 年4月在西安召开，本届西洽会的主题是“深化区域大合作，推进西部大开发”。对于新一轮西部大开发，党中央、国务院已作出了全面部署，指明了西部大开发的方向。在西洽会的推动下，一个新的西部，正在人们眼前呈现。
结合材料，请从《经济生活》角度就如何建设一个新西部发挥你的聪明才智？
①深入贯彻落实科学发展观，促进西部地区国民经济又好又快发展。②转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，加大对产能过剩行业进行调整，大力发展生态农业、旅游业等新兴产业。③大力发展低碳经济、循环经济，走新型工业化道路；实施可持续发展战略，节约资源，保护环境，促进经济可持续发展。④加大科研投入，提高自主创新能力，依靠技术进步和科学管理形成竞争优势。⑤加强宏观调控，发挥财政对资源合理配置的促进作用。(答出以上任意四点即可)
合作探究2：(2010·徐州三模)2010年，世博会、碳减排与我们不期而遇。世博会，是世界各国展示其社会、经济、文化、科技成就和发展前景的盛会；碳减排，将引发经济、产业、科技以及生产和生活方式的一场深刻革命。
世博会有句名言，即一切始于世博会。白炽灯、缝纫机、蒸汽机、火车头、电视机、电话机、电影，甚至巧克力、冰淇淋、汉堡包等都是在世博会上第一次展示的。上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，低碳理念与低碳成果，将从上海世博会出发，走向世界，成为开启并推动低碳经济的起点
从《经济生活》角度看，我们应该怎样把握低碳经济发展的契机
①贯彻落实科学发展观。②依靠科技进步，提高低碳经济发展的自主创新能力。③转变经济发展方式，把建设资源节约型、环境友好型社会放在经济发展的突出位置。
合作探究3：实现包容性增长，促进经济发展方式转变，更加注重质量和效益，这是对我国经济发展的新要求。
材料一：2010年是加快转变经济发展方式关键年。我们要加快转变经济发展方式，调整优化经济结构，大力推动经济进入创新驱动、内生增长的发展轨道。
从科学发展观的角度，谈谈“加快转变经济发展方式”的意义和要求。（12分）
意义：①有利于促进科技进步，提高自主创新能力。②有利于节能减排，保护环境，降低资源和能源消耗。③有利于促进城乡、区域经济协调发展，推动产业结构优化升级。（6分）
要求：加快转变经济发展方式，要求我们实现三个转变：①坚持扩大内需，促进经济增长由过去主要依靠投资、出口拉动，向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。②加快发展第三产业，由过去主要依靠第二产业带动，向依靠第一、二、三产业协同带动转变。③节约能源，由过去主要依靠增加物质能源消耗，转向依靠科技进步，劳动者素质提高、管理创新转变。（6分）
B级
1. 进入新世纪以来，从 2004 年到 2011 年，中央连续发布了关于“三农”问题的八个“一号文件”。解决“三农问题”（ C ）
①是缩小城乡差距，构建和谐社会的必要条件
②是建设创新型国家的前提
③体现了我国社会主义初级阶段的根本奋斗目标
④是坚持以人为本的具体体现
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2. (2009浙江卷26题)民营经济在建设浙江经济大省中发挥了极其重要的作用。但是，众多民营企业缺乏自主品牌，产品同构同质、附加值低，产业转型升级已成为浙江经济可持续发展的当务之急。为此，政府应该（ B ）
A．拓宽融资渠道，挽救濒临破产企业
B．推动结构调整，鼓励企业科技创新
C．加强公共服务，拓展企业产品销路
D．增加财政支出，扩大企业生产规模
3. 中共十七届五中全会强调，在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求，就是坚持科学发展，更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义。加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革，必须贯穿经济社会发展全过程和各领域，坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向，坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑，坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点，坚持把改革开放作为加快转变经济发展方式的强大动力，提高发展的全面性、协调性、可持续性，实现经济社会又好又快发展。
（2）、运用《经济生活》，结合材料说明如何加快转变经济发展方式，实现科学发展。
要加快转变经济发展方式，实现科学发展，必须：①坚持科学发展观，转变经济发展方式。②加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。要坚持走新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针；促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。③发展循环经济，建设资源节约型环境友好型社会。④坚持改革开放，提高开放型经济水平，开创对外开放新局面。⑤坚持经济结构战略性调整；坚持保障和改善民生。（言之成理的其他观点。）
6、2010年10月15日，十七届五中全会在北京召开，全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》（以下简称《建议》）。
材料一 《建议》指出，未来五年中国将开启经济与社会的双重转型，以转变发展方式和调整经济结构为主线，部署中国经济社会从外需向内需、从高碳向低碳、从强国向富民的三大转型。
（1）、请运用经济知识，从三大转型中任意选择一个，分析说明如何实现其目标。（12分）
从外需向内需转变：①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，促进经济发展，增加居民收入；②统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展，缩小收入差距，提高社会总体消费水平；③引导居民树立正确的消费观念，加大财政的支持力度，增加居民的消费能力。
从高碳向低碳转变：①政府要调整经济结构，转变经济发展方式，增强经济社会可持续发展的能力，走新型工业化道路；②企业要坚持以科学发展观为指导，加大科技投入，进行科技创新，提高企业的自主创新能力，加快产品的升级换代；③消费者要转变消费观念，绿色消费，要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。
从强国向富民转变：①坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为提高居民收入提供制度保证；②调整分配政策，协调分配关系。提高居民收入在国民收入中的比重和劳动报酬在初次分配中的比重，增加居民收入；③在再分配领域，要通过税收政策和分配政策的调整，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。
（三大转型中任意选择一个，每一个要点4分，学生其他的答案要点可酌情给分）
【教后反思】本课理论性较强，离学生生活有距离。设计上通过创设情景，调动学生参与的积极性，投入到学习中；通过材料分析，加深对理论的理解；通过典例训练，领会解题方法技巧。
基础案
（课前10分钟，精读教材，完成本案；课堂18分钟，利用多媒体，加深理解）
学法指导：用表格归纳的形式进行对比，加深理解和记忆
特别提醒：（1）提高自主创新能力，建设创新型国家，是全面建设小康社会的迫切需要；是转变经济发展方式，实现科学发展的必然要求；是提高国际竞争力的重要举措。培养创新型人才，这是建设创新型国家的关键；建立健全鼓励自主创新、优化创新环境的体制机制，这是建设创新型国家的重要条件。
（2）新型工业化道路：坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到发展充分发挥的新型工业化路子。”
（3）中国特色农业现代化道路是高产、优质、高效、生态、安全农业的道路。
升华案
（课堂20分钟，小组合作探究，积极展示、点评；教师补充完善）
思路点拨：可以从科学发展观、转变经济发展方式、走新型工业化道路、提高自主创新能力、发挥财政对资源合理配置的促进作用等方面分析。
名词点击：低碳经济是指温室气体排放量尽可能低的经济发展方式。是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。
特别提醒：加快转变经济发展方式（高频考点），我们要注意是什么、为什么、怎样做？
巩固案
（课后20分钟，学生独立完成，互相交流，教师点拨）
解析：②的说法强调了创新，与题意不符合。我国现阶段的根本奋斗目标是建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，故③的说法错误。
命题意图：考查企业应该加强自主创新。其他选项没有针对性，均不符合题意
注意：我国众多民营企业由于缺乏自主品牌，产品同构同质、附加值低，产业转型升级已成为（浙江）经济可持续发展的当务之急，。
解题技巧：学会从材料中找信息、找得分点。
注意：怎样加快转变经济发展方式（高频考点）
特别提醒：认真审题（三大转型中任意选择一个）。
解题技巧：从自己熟悉的一个角度回答。

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