清华版(2012)信息技术六年级下册 2.8 机器人“扑火”—亮度传感器的应用与追光运动 课件(共13张PPT)

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清华版(2012)信息技术六年级下册 2.8 机器人“扑火”—亮度传感器的应用与追光运动 课件(共13张PPT)

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(共13张PPT)
机器人“扑火”——亮度传感器的应用与追光运动
1
任务导航
听说过飞蛾扑火,还没听说过机器人“扑火”。
这节课,我们试着用机器的两只眼睛寻找“火源”并靠近“火源”。
2
问题研究——如何让机器人的左右眼分别检测环境光线
(1)编写左右亮度检测程序
步骤1:进入编程区域。
步骤2:打开亮度检测程序。
步骤3:再添加一个“亮度检测”模块。
步骤4:设置第一个“亮度检测模块”参数。
步骤5:设置第二个“亮度检测模块”参数。
步骤6:打开“显示”模块。
步骤7:单击第一行“引用变量”,打开“变量百宝箱”对话框。
步骤8:单击“亮度”,选择“亮度变量一” 。
步骤9:单击“确认”按钮,返回“显示模块”对话框。
步骤10:在“显示模块”中,单击第二行“引用变量”,再次打开“变量百宝箱”对话框。
(2)进入仿真环境观察检测情况
步骤1:进入仿真环境。
步骤2:设置光源数据。半径设置为180,渐变值设置为30。
步骤3:把机器人放入场地中,左侧显示为255,右侧显示为196.
步骤4:机器人场地中,左右眼看到都是最小值,也就是最亮。记住测试数据,下面我们要用到。
检测结果:机器人的左右两只眼睛可以分别“看到”环境光线。两只眼睛识别“亮度”的数值,决定了机器人距离环境“火源”的距离。
3
问题研究2——能否让机器人像飞蛾一样靠近火源
(1)编写机器人“扑火”程序
步骤1:打开左右亮度检测程序。
步骤2:在“控制模块库”中,选择“条件判断”模块,连接到“显示”模块下面。
步骤3:右击“条件判断”模块,打开“条件判断模块”对话框。
步骤4:单击条件判断式中的“整型变量一”,弹出“变量百宝箱”对话框。
步骤5:在“变量百宝箱”对话框中选择“亮度”传感器。在“亮度变量引用”中选择“亮度变量一” 。
步骤6:单击“确认”按钮,返回“条件判断模块”对话框,将“条件判断式”中间的“关系运算符”设置为“<”,条件判断式右侧设置为“10”。
(2)进入仿真环境观察机器人的运动状况。
步骤1:在仿真环境场地中间添加“光源”,设置参数半径为180,渐变值为30。
步骤2:把机器人放在光源的最远点,观察机器人的运动。
(3)研究结论
机器人真的可以自己靠近火源,就像飞蛾一样。但是它不会毁灭自己,而是在一定范围内停下来“隔岸观火”。
THE END

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