资源简介

一年级音乐上册教案（形成）
课 题 小蜻蜓 课时安排 1
主备人 审批人
一、教学目标
1、用柔和的声音演唱《小蜻蜓》，表现优美抒情的音乐情绪。
2、通过猜谜、聆听、创编、表演等音乐活动，培养学生的音乐表现力和创造力。
3、用动作感受歌曲的节拍,体会四三拍歌曲的节拍规律。
4、乐于参与歌曲表演，培养学生爱护益虫、热爱大自然的审美教育。
二、教学重难点
重点：用柔和的声音演唱歌曲《小蜻蜓》，用身体动作感受、表现音乐形象。
难点：能掌握歌曲节奏、音的时值，唱好一字多音。
三、教学过程
（一）谜语导入
师：今天的音乐课上，老师给你们带来一个谜语，你能猜到，它是谁吗？
头上两只大眼睛，身体细长翅膀轻，不吃粮食不吃菜，是个捕蚊小英雄。
（二）新歌教学
1、初听歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的？
2、随老师拍手，感受四三拍子“强弱弱”的节拍规律。
3、有节奏的朗读歌词。
注意观察，歌词中的这两个“不吃”节奏似乎不一样，你看到了吗？一个要读成不—吃，后边的要读成不吃—，我们来试试。
再听歌曲，请同学们跟随音乐默唱。
再听歌曲，请同学们跟随音乐轻声演唱。
学唱歌曲。
完整演唱，应唱得柔和、抒情，注意唱足每个音得时值。
个性添加
请同学们跟随伴奏完整演唱。
9、蜻蜓飞舞
学生跟随音乐模仿蜻蜓飞舞的动作，感受音乐的轻柔舒缓。
（三）课堂小结
小朋友们，小蜻蜓是益虫，是我们的好朋友，我们要记得要保护它哦！今天的音乐课就到这里了，让我们用歌声，和小蜻蜓说再见吧！
五、板书设计
教 学 反 思
小蜻蜓(共16张PPT)
猜谜：猜猜这是什么昆虫？
头上两只大眼睛，
身体细长轻又轻，
一对翅膀薄又明，
是个捕蚊小英雄。
蜻蜓
小蜻蜓
初听歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的？
优美抒情
感受四三拍的节拍规律。
有节奏的朗读歌词。
跟随音乐默唱。
跟随音乐轻声演唱。
学唱歌曲
完整演唱
跟随伴奏完整演唱。
随音乐模仿蜻蜓飞舞的动作。
欣赏视屏《小蜻蜓》
下课！
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小蜻蜓
1=F
周康明词
中速优美地
钟立民曲
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6
5
小
蜻
蜓
是
益
虫，
5
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2
6
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2
飞
到
西
来
飞
到
东，
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3
2
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6
不
吃
粮
食
不吃
菜，
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1
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5
2
3
1
是
个
捕蚊的
小
英
雄。

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