资源简介

音乐课《彩色的中国》教案
教学内容：
学唱《彩色的中国》
教材分析：
《彩色的中国》是一首优美抒情的少儿歌曲。词作者巧妙地使用了少年打开地地图册时所产生的联想这一题材，寥寥数笔，将祖国的大好河山尽收眼底。曲作者采用了大调式、3/4拍的创作手法，更赋予歌曲欢快、优美之感，好似孩子们在边歌边舞，抒发了孩子们热爱祖国大好河山的思想感情，表达了他们对台湾同胞的思念之情和盼望两岸统一的愿望。
教学目标：
1、通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优美的声音演唱歌曲。
2、能唱准歌曲中的休止符和附点音符，用适当的力度处理歌曲。
3、培养学生对音乐活动的兴趣，让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操。
教学重点：
学会这首歌曲的唱法，能用合适的声音演唱，并从中懂得要热爱大自然、保护环境的道理。
教学难点：
唱准歌曲中的休止符和附点音符
教具准备：
钢琴、多媒体、课件等。
教学方法：
情景激趣法、练习法
教学过程：
一、声情导入，感受美
1. 师：同学们，放寒暑假的时候你们有没有和家长一起出去旅游？都去了哪些地方？有没有印象特别深刻的地方？说给大家听听。
2.师：同学们，我们的祖国地大物博，人杰地灵，名胜古迹，举不胜举，今天老师就给大家带来了一组我国的风景图片，请看大屏幕。
3. 师：看完这些图片，你想用哪个表示颜色的词来形容我们伟大的祖国。
4. 板书课题：彩色的中国
二、融情赏学，体验美
1．聆听歌曲，初步感受歌曲情绪
师：今天这节课我们就来学习一首新歌《彩色的中国》。《彩色的中国》是一首抒情的少年儿童歌曲，它以少年儿童打开地图册时所产生的联想为题材，进而抒发了孩子们热爱祖国大好河山的思想感情，表达了他们对台湾同胞的思念之情和盼望两岸统一的愿望。（放歌曲录音）
2. 复习四三拍子强弱规律和指挥图式
师：这首歌的节拍是几几拍的？同学们听出来了吗？（ 生：3/4拍 ）
师：嗯，对的，那么谁能告诉我3/4拍的节拍特点或者说是强弱规律是怎样的呢？
师：四三拍子的指挥图式是怎样的你们还记得吗？我们来划一划
3. 再次聆听歌曲，用身势伴奏。
师：我们再来感受一下歌曲三拍子的韵律。同学们可以随着音乐划节拍也又可以用身势动作来表示。
4. 突破难点
拍节奏：XX X O▕ XX X O▕ X X X▕ X - 0▕▎
视唱：1=F 3/4 05▕ 12 3 01▕ 43 2 02▕ 7 6 5 ▕ 12 3 -▕▎

5. 学习齐唱部分
6.学习合唱部分高声部
三、激情拓展，创造美
1. 我们试着跟伴奏带完整演唱，大家可以用一些简单的动作进行表演。
2. 比一比谁唱得更好
四、畅情总结，享受美
1. 师：你们希望我们彩色的中国什么颜色可以再多一些，什么颜色可以再少一些呢？那么怎样就能使你们喜欢的颜色更多呢？
2. 师：大家说的真好，我们每个人都应该行动起来，保护环境，从我做起，从今天做起，从现在做起，相信大家喜欢的颜色会越来越多，我们伟大的祖国母亲将会越来越美！
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