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部编版语文四年级上册第三单元达标测试卷
第一部分:基础知识积累与运用(40分)
一、听短文《虎王选大臣》,然后回答问题。(5分)
(一)选择正确答案的序号填在括号内。(2分)
1.虎王要选( 　)
A.接班人　　　B.大臣　　　C.秘书
2.最后(　 　)当选了大臣。
A.黑猫　　 B.狐狸　　 C.野猪
(二)判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“ ”。(3分)
1.被选举的大臣,要符合三个条件:一是聪明善良;二是办事公正;三是乐于助人。 (　　)
2.大家你一言、我一语地谴责黑猫。 (　　)
3.狐狸居心叵测地想给黑猫设圈套。 (　　)
二、看拼音,写词语。(5分)
1.茎上长yè bǐng( )的地方,fǎn miàn( )伸出的细丝,像蜗牛的chù jiǎo( )。
2.蟋蟀的zhù zhái( )很píng zhěng( ) 、很卫生。
三、用“√”给句子中加点的字选择正确的读音。(4分)
1.他走在弯弯曲曲(qū　 qǔ)的山路上唱着动听的歌曲(qū　qǔ)。
2.女儿叫爸爸快点放下降(jiànɡ 　xiánɡ)落伞玩具,跟她一起搭积木,爸爸只好乖乖地跟她一起搭积木,真是一物降(jiànɡ　xiánɡ)一物。
四、把下列词语补充完整。(3分)
不可思(　　)　　　 　 坐(　　)不安
(　　)人注意 (　　)不可惜
(　　)费心机 随(　　)而安
五、给加点词语选择正确的解释。(填序号)(3分)
收拾:①整理,整顿;②修理;③整治;④消灭,杀死。
1.敌人全被我军收拾了。 (　　)
2.你这么调皮,我叫爸爸来收拾你。 (　　)
3.蟋蟀把门口收拾得很平坦。 (　　)
六、按要求写句子。(6分)
1.弟弟从里面不断地扔出玩具来。(改成“把”字句)
2.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这里弹琴。(仿写拟人句)
七、判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“ ”。(4分)
1.“当局者迷,旁观者清”与诗中“不识庐山真面目,只缘身在此山中”说明的是同样的道理。 (　　)
2.“它有特别好的工具吗 没有。”是一个反问句。(　　)
3.写好日记不但要用眼睛看,还要用耳朵听,用心来想,用热爱生活的积极情感去体验。 (　　)
4.《蟋蟀的住宅》是英国的法布尔写的。 (　　)
八、把下面的语句补充完整。(6分)
1.立了秋, 。
2.一场秋雨一场寒,　 。
3.八月暖,九月温,　 。
九、根据描绘的情景,完成写话。(4分)
小明最近迷上了手机游戏,经常长时间躺在床上玩手机,请你从保护视力的角度,劝一劝他。你会对小明说:“　
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、阅读下列材料,回答问题。(15分)
【材料一】在17-19世纪的300年间,平均每6年有1种动物灭绝。20世纪以来,平均每年有1种以上的动物灭绝,植物灭绝的数目更多,速度也更快。
【材料二】为了保护全球的生物多样性,1992年在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展大会上,153个国家签署了《生物多样性公约》。同年,我国成为这个公约最早的缔约国之一。1994年12月,联合国大会通过决议,将每年的12月29日定为“国际生物多样性日”,以提高人们对保护生物多样性重要性的认识。2001年将每年的12月29日改为5月22日。
(以上资料摘编自百度)
1.关于动植物灭绝的信息,材料一中没有提及哪一项 ( 　)(3分)
A.动植物的灭绝速度在不断加快。
B.20世纪以来,平均每年有1种以上动物灭绝。
C.植物灭绝的数目比动物更多,速度也更快。
D.17-19世纪的300年间约有50余种植物灭绝。
2.阅读材料二,下面说法正确的是哪一项 (　　)(3分)
A.1993年12月29日为“国际生物多样性日”。
B.1992年,我国成为履行《生物多样性公约》的唯一国家。
C.2021年的“国际生物多样性日”是5月22日。
D.为了保护全球的生物多样性,152个国家签署了《生物多样性公约》。
3.为了保护濒危动物,你觉得学生可以做些什么 联系材料和生活实际说一说。(3分)
4.请你为保护动植物拟定一条宣传标语。(3分)
5.给二则材料拟一个标题:　　　 。(3分)
二、阅读短文,完成练习。(15分)
在森林里,狐狸垂涎刺猬的美味很久了,但一直苦于刺猬的一身硬刺——只要狐狸一靠近,刺猬便蜷成一个大刺球,让狐狸一点办法都没有。
刺猬和乌鸦是好朋友,一天,刺猬和乌鸦聊天,乌鸦很羡慕刺猬有这么好的铠甲,便说:“朋友,你的这一身铠甲真好啊,就连狐狸都拿你没办法。”刺猬经不起乌鸦的吹捧,忍不住对乌鸦说:“其实,我的铠甲也不是没有弱点。当我全身蜷起时,腹部还有一个小眼不能完全蜷起。如果朝那个小眼吹气,我受不了痒,就会打开身体。”乌鸦听了十分惊讶,原来刺猬还有这样一个小秘密。刺猬说完后,对乌鸦说:“我这个秘密只跟你说过,你可千万要替我保密,要传出去被狐狸知道了,那我就死定了。”乌鸦信誓旦旦地说:“放心好了,你是我的好朋友,我怎么会出卖你呢 ”
过了不久,乌鸦落在了狐狸的爪下。就在狐狸要吃掉乌鸦的时候,乌鸦突然想到了刺猬的秘密　 便对狐狸说　 狐狸大哥　　你难道不想尝尝刺猬的美味　 如果你放了我　　我就告诉你刺猬的死穴　 　狐狸眼珠子一转,便放了乌鸦,乌鸦便对狐狸说了刺猬的秘密。
后果可想而知,在刺猬被狐狸咬住柔软的腹部时,它绝望地说:“乌鸦,你答应替我保守秘密的,为什么出卖我 ”
小时候看了这个故事我还为乌鸦出卖了朋友生气,但随着年龄的增长,我慢慢领悟到,真正出卖刺猬的其实是它自己……
1.联系上下文解释下列词语。(2分)
(1)垂涎:　　　
(2)死穴:　　　
2.根据短文内容填空。(3分)
(　 　　)的刺猬　 (　 　　)的狐狸
(　 　)的乌鸦
3.在文中 里加上标点符号。(3分)
4.刺猬告诉乌鸦一个什么秘密 用“　　”画出来。(1分)
5.读最后一个自然段,谈谈你对这段话的理解。(2分)
6.有些同学认为乌鸦在关键时刻出卖自己的朋友,不值得做朋友。你认为呢 请谈谈你的观点。(2分)
7.给短文拟写一个恰当的题目:____________________。(2分)
第三部分:习作(30分)
素材:森林里好极了。新鲜的空气,开阔的场地,热闹的气氛,可是美中不足的就是缺少一个商店。一天熊猫百货商店在一片欢呼中开业了……
请以此为开头,想一想熊猫百货商店开业后会遇到什么事情,把故事接着写下去。注意用词准确、语句通顺、内容具体、书写工整。
部编版语文四年级上册第三单元达标测试卷 答案
第一部分:基础知识积累与运用
一、（一）1.B 2.A
（二）1.√ 2. 3.√
二、1. 叶柄 反面 触角 2.住宅 平整
三、1.qū qǔ 2.jiànɡ xiánɡ
四、议 立 引 毫 枉 遇
五、1.④ 2.③ 3.②
六、1.弟弟从里面不断地把玩具扔出来。
2.雪花姑娘穿着白色的衣裳,从空中飞舞下来。
七、1.√ 2. 3.√ 4.
八、1.把扇丢
2.十场秋雨要穿棉
3.十月还有小阳春
九、小明,长时间躺着玩手机对视力损伤很大,要注意休息哦。
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、1.D
2.C
3.示例:(1)向周围的人宣传保护生物多样性的重要性。
(2)在生活中,不以任何方式伤害濒危动物。
(3)发现其他人伤害濒危动物时,及时向相关部门举报。
4.示例:动植物都是我们珍贵的财宝,我们要学会爱护它们。
5.《我们的朋友在减少》
二、1.（1）因想吃到而流下口水,比喻贪婪或十分羡慕。
指致命穴位,俗称“死穴”,喻指十分重要的事物。
愚蠢 狡猾 言而无信
， ：“ ，？ ， 。”
其实,我的铠甲也不是没有弱点。当我全身蜷起时,腹部还有一个小眼不能完全蜷起。如果朝那个小眼吹气,我受不了痒,就会打开身体。
小时候“我”为乌鸦出卖了朋友而生气,长大后才领悟到,真正出卖刺猬的其实是它自己。当你把秘密告诉他人的时候,就已经不是秘密了。
其实是刺猬的虚荣心出卖了它自己,要是当初它不告诉乌鸦自己的秘密, 就不会有这样的后果了。乌鸦是不可深交的朋友,但总的说来后果还是刺猬造成的。
《出卖》或《是谁出卖了刺猬》
第三部分:习作 略
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