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(共14张PPT)
模型的制作
《技术与设计1》第六章第三节 通用技术
目录CONTENTS
教材分析
本节课是地质出版社出版的高中通用技术必修内容《技术与设计1》第六章第三小节《模型的制作》内容。在此之前，学生已经学习了设计图样的绘制和材料加工工艺，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节是技术设计的重要环节，是全书教学内容的归宿。本节主要内容是根据已设计好的方案，制作出踩踏式垃圾桶的模型。
实验教学目标
一、知识与技能目标
实验教学目标
1.在模型制作过程中，加深对设计过程的理解，从中体验和领悟技能操作的要领和方法。
2.通过模型制作过程，改进加工工艺，在制作中有创新。
二、过程与方法
实验教学目标
三、情感态度与价值观
1.通过对产品的设计，提高学生的审美能力；
2.培养合作意识，增强团队意识；
3.热爱设计，热爱动手操作。
实验内容设计、实验设计方法
实验名称：制作踩踏式垃圾桶模型
实验目的：通过实验体验工匠精神对技术制造质量的独特作用，形成物化过程中严谨与细致的行为习惯。
实验原理：选择制作模型来代替原型的方法，以满足对产品的测试、评价、技术交流的需要。
材料用具：若干胶合板、白乳胶、踏板、顶杆、螺栓、螺母、裁剪工具等。
方法和步骤：
1、设计模型
2、裁剪材料
3、制作模型
实验结果：踩踏式垃圾桶模型呈现
实验设计方法：模型法、测量法、体验法、实验法
实验内容设计:
教学过程设计
一、引入：
展示垃圾桶设计图样
让大家谈论学哪一个更有创意？
各部件设计图尺寸标注是否完整？
按照加工步骤是否能完成产品？让
学生改进设计方案。
教学过程设计
二、实施操作
（一）方案确定与改进要求：根据方案的创意与制作难易程度、性价比等方面的考虑，每组选出一种制作方案，稍加改进，填写小组活动记录。（在原稿上改，剪裁下来，粘到小组活动记录上）
（二）小组分工分：垃圾桶的功能、组成部分、选用材料、加工工序等方面进行分工
教学过程设计
（二）小组分工分：垃圾桶的功能、组成部分、选用材料、加工工序等方面进行分工
注意问题：
1.在制作过程中，有哪些需要注意的安全问题？
2.为了以最少的时间完成垃圾桶制作，制作过程与分工能不能再进行优化。
教学过程设计
根据制作模型的一般步骤制作模型，教师给予巡视指导。
1、选择合适的材料
2、选择适当的工具和设备
3、加工零件
4、组装
5、表面处理
（三）、实验操作过程
教学过程设计
（四）、作品展示
各组展示小组完成的作品。互相交流、评价，总结实验心得并选出最有创意的作品。通过结果的呈现，体验成功的喜悦。
三、小结
模型制作是技术设计过程中的一个重要环节，也是一种技术方法。根据自己设计的方案制作出了产品模型，体验了工匠精神对技术制造质量的独特作用，形成了物化过程中严谨与细致的行为习惯。
教学反思与自我评价
教学反思
在本节课的教学课堂上，学生积极性高，交流、探索热烈。学到了制作方法，知道使用工具要有度，要保证安全。体会到设计人员的创意。感受到技术的难度，技术人员需缜密的思维及辛苦程度。进行了相关的情感、态度、价值观的教育，基本上完成了本节课的教学目标。
通过模型制作教学，感到学生的动手参差不齐，在制作模型的过程中有一定的困难，对术语了解不深、观察图示不够准确，手的握力不平稳，有的同学工具准备不够齐全等问题有待提高。
谢谢大家！

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