2023届高考作文写作备考:辉煌开场,砥砺前行 写作讲评

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2023届高考作文写作备考:辉煌开场,砥砺前行 写作讲评

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高考作文写作备考:辉煌开场,砥砺前行 写作讲评
材料:
傅聪在国际钢琴比赛获奖后,傅雷写信给他:“人生本是没穷尽、没终点的马拉松賽跑,你的路程还长得很呢,这不过是一个光辉的开场。”对此,你怎么看?请写一篇文章谈谈你的思考。自拟题目,不少于700字。
审题:
抓类型:观点类 思辨类 比喻类
抓对象:马拉松 开场
抓修饰:没穷尽的、没终点的(马拉松)、光辉的(开场)
抓内涵:成功不是终点,而是起点,是漫漫人生路的一个开场
亮观点:《“跑”出人生的精彩》《光辉开场 砥砺前行》
01引材料1)引用引:艾青经典诗歌《盼望》中说,一个盼望出发,一个盼望到达。傅聪获奖,是一个欣慰的到达,更是一个光辉的开场和出发。2)概括引:很多时候都以为成功是终点,其实成功只是起点
02归因:傅雷为何要说这句话?
1) 激励傅聪在音乐之路上再接再厉,保持谦虚之心,不要心生骄傲,就此停滞不前。
2) 人生之旅很漫长,追求的目标应该更高,要不断树立更高目标。
03如何理解“无穷尽”“无终点”?
1) 它并非形容生命的长度,而是形容生命的广度,追寻人生的意义。
2) 要有学无止境的态度,有自强不息的精神,孜孜以求的钻研品质
04如何理解“不过”?
1) 说明此刻的成就与长长的未来相比,不重要。
2) 此刻的成就是未来的一小部分,未来更要再接再厉。
05如果不这么看待,有什么危害?1) 于个体而言,若是成功即终点,会放松对自己的要求,不再有拼搏的斗志和决心,使个人发展停滞,最终落后于人2) 于社会而言,群体会容易满足已取得成就,无法获得进一步前行、创新的动力,使社会发展停滞。
06思辨1)光辉的开场具有重要价值·为以后奠定雄厚基础·树立信心,注入动力2)光辉和开场和马拉松的关系
07如何做?1) 永远保有追求2) 永远保持谦虚3) 永远积极乐观4) 永远坚持不懈
考场作文
辉煌开场,砥砺前行
1人生本就无穷尽,一件事的结束就象征了新的一段开始。就像艾青在《盼望》中所言:“一个盼望出发,一个盼望到达。”
2很多时候时间,人们都以为成功就象征了到达、结束,(精简这部分论述,将篇幅留给其他角度的论述)我们为了达到一个美好的结果,不断努力,不断拼搏,不断尝试,最终战胜了困难挫折,取得了成功,但其实这一次的成功也开启了下一个挑战,我们又要开始一段新的旅程,向下一个目标进发,成为一个新的开始。就像我们奋战了四年,考完中考,这是初中四年的结束,也是高中三年的开始。但我认为,一件事的成功是下一个目标的辉煌开场。(明确观点)
3曾经傅聪在国际钢琴比赛获奖后,傅雷写信给他:“人生本是没穷尽、没终点的马拉松賽跑,你的路程还长得很呢,这不过是一个光辉的开场。” 傅雷所说的“无穷尽”“无终点”有两层含义,其一,它并非是形容生命的长度,而是形容生命的广度,是追寻人生的意义。其二,要有学无止境的态度,有自强不息的精神,孜孜以求的钻研品质。(论述傅雷所说的“无穷尽”“无终点”)3傅雷之所以要说这句话,首先就是为了激励傅聪在音乐之路上再接再厉,保持谦虚之心,不要心生骄傲,就此停滞不前。其次,因为人生的路很长,在这条路上会有无数件事情需要我们去完成,这其中每一件事的完成是为了得到一个好的结果,而这个好的结果是为了促使下一件事的开始,人生路漫漫,我们不应止步于一个目标,应该去树立更高的目标,有着更高的追求,这样我们的人生才会愈来愈充实,愈来愈精彩。(归因分析,傅雷说这句话的原因)
4此外,如果我们一直把一件事的完成当作是结束,那比那会带来一些问题。对于个体而言,若是成功即终点,那他在成功之后便会认为自己已经完成了目标,就会放松对自己的要求,从而不再有拼搏的斗志和向上的决心,使个人发展停滞,最终落后于他人;对于社会而言,群体会容易满足自已取得成就,从而无法获得进一步前行、创新的动力,如人人都是如此,那社会的发展就会减缓,甚至停滞,那我们的生活将止步于此。(论述把一件事的完成当作是结束的弊端)
5然而,说着简单做着难。万事开头难,那我们该如何做呢?首先,我们需要有目标,有明确的方向,并不断向目标靠近。然而人生很长,难免会遇到些不如意,但只要我们不忘初心,并锲而不舍,必将“金石可镂”。此外,光坚持还不够,一个乐观积极的态度往往会让我们事倍功半,成为成功的催化剂。最后,成功之后,还要保持着谦虚的态度。(论述该怎么做)
6所以,一件事的成功,不只是象征着完成与结束,更象征着一个辉煌的开始,这为以后奠定了雄厚基础,同时也树立信心,注入动力。有一个辉煌的开场,并不断砥砺前行。
注:段前的红色数字是原文的段落顺序。
分数:满分70分,54-56分。
文章总体论述得比较浅,正反对比论证的结构很完整,可以保留。
可以尝试纵式论述,增加思辨,写出深度。
原文第一、二段可以合并,精简引入,将篇幅留给其他角度的论述。
第三段可以展开谈傅雷所说的“无穷尽”“无终点”,充分分析材料,与材料对话 。

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