资源简介

邮 递 员 叔 叔 来 了
花城版 四年级（下）
教学内容：
学唱歌曲《邮递员叔叔来了》
教材分析：
本歌曲选自花城出版社四年级下册，第八课《邮递员叔叔来了》是根据潘振声作曲的歌曲《小鸭子》改编的。歌曲短小活泼，歌词简单，旋律朗朗上口。本课还安排了音乐创作游戏主要是让学生运用音乐材料进行音乐创作的尝试与练习，学习编创表达不同情绪的节奏短句。
教学目标：
调动学生的创造热情，积极参与，在活动中培养学生的创新意识。
学唱歌曲，能够在歌唱或聆听歌曲时即兴创编表达不同心情的动作和表情。
从轻快歌曲旋律中感受邮递员投入工作的快乐心情,培养学生热爱生活劳动的乐观向上精神。
通过创设情境、启发引导、参与体验活动等,让学生与同伴合作中感受到歌曲中快乐工作的邮递员人物的音乐形象。
教学重点：
学唱歌曲并有感情的表达歌曲。
教学难点：
学习编创表达不同情绪的节奏短句或旋律短句。
教学准备：
多媒体课件 钢琴
教学课时：
一课时
教学思路及教学过程：
新课导入
听辨声音——摩托车。
通过摩托车联想到什么职业的人会经常骑着摩托车呢？引出歌曲的主人公——邮递员叔叔。
欣赏图片，简单谈谈对邮递员的认识，从老师的介绍中体会邮递员叔叔工作的辛苦。((在没有手机和电脑的年代，人们是用信纸和文字传递对远方亲人或朋友的思念及真诚关心)。
二、新课讲授
1、初听，让学生初步感受歌曲的旋律和歌曲的情绪。
2、复听，让同学充分发挥自己的想象力和创编能力进行舞蹈的律动。
3、做发声练习（模仿摩托车的发音练习tu tu“”）。提示摩托的声音是从从远处传来的，应该是从弱到强的声音。
4、钢琴伴奏分乐句学唱歌曲。
5、发现问题，找出歌曲中较难的节奏——切分节奏并进行系统的讲解。
6、介绍下滑音的唱法。（“噢”）。
7、完整演唱歌曲并加入适当的舞蹈律动进行演唱。
8、作者简介。
三、情景创作
1、老师模仿邮递员给其中一部分学生送信件，收到信件的同学分别作出相应的表情。
2、请同学上台表演邮递员叔叔。从与同伴的合作中感受到歌曲中快乐工作的邮递员人物的音乐形象。
四、创作游戏
1、音高游戏：老师用“1 2 3 5 6”5个音随意组成短句。
2、学生模仿教师任意组合组成短句。
3、老师加入节奏进行完成的创编。
4、学生模仿老师的创作分小组进行创编。（高兴的、失望的）
五、课堂小结
今天我们体验了一次邮递员的工作生活可真有意思啊！同学们的创编能力也是很不错的！让我们在愉快的歌声中，结束今天的课程吧！
六、教学反思：
课前活动中同学们能积极地随音乐做律动，这为后面的上课过程打下了很好的基础。整节课堂中学生的学习兴趣浓厚，每个同学都能积极地融入到学习中来。但是同学们对邮递员工作性质的认识只是初步的了解，并不能够更好的体会邮递员工作的辛苦。但对歌曲的掌握还比较快，尤其是在音乐游戏的活动中，同学们能积极地参与进来，并且都能表现的很自然，很大方。在学唱歌曲方面，同学们的掌握速度也很快，整首歌曲的旋律比较简单。但是由于学生的乐理知识比较欠缺，因此在后面的音乐创编活动中，不能很好的完成任务。我因多加强对基本乐理知识的讲解，多注重对学生的创编能力和自主学习的能力的培养。

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