资源简介

《送别》
1、教学目标
　　（1）知识目标:学唱歌曲《送别》，有感情的演唱歌曲。了解学堂乐歌及作者李叔同。　　
（2）情感目标:通过学唱歌曲，体会歌曲恋故伤别的情感，让学生懂得珍惜现在的生活，让友谊地久天长，在音乐中获得人生观、价值观的教育。
（3）过程于方法：以分析,比较,体验,合作的方式,引导学生主动参与课堂,了解旋律,节拍,节奏等音乐要素对表达歌曲思想情感的重要性。
二、重点和难点
　　教学重点：能够让学生用富有弹性的声音演唱送别，并熟悉掌握节奏型。
教学难点：学会四四拍的指挥图示，能够边唱歌边划节拍。　　
三、教学方法:体验、欣赏，讨论、谈话法等。
四、教具准备
　　多媒体课件、电子琴。
五、教学过程
　　（一）创设情境，导入新课
　　1．教师导言
　　师：同学们，我们生活在温馨和谐的美好时代，我们在这种充满温情友情的大家庭里，偶尔也会有与同学好友分离的时候，那么我们如何表达离别之情呢？今天我们学习一首歌《送别》 。 　
　板书课题《送别》
　　师：这节课我们就一起学习这首歌曲《送别》，并一同感受那份对友人的依依不舍之情。
　　（二）学习歌曲，把握情感
　　1．学生朗读歌词，体会歌词与其他歌词的不同之处，感受离人眼中所见的景物，读出离别时的凄凉情绪。
　　2.介绍歌曲背景及作者李叔同（课件出示李叔同简介）
提出问题2：你认为这首歌曲表达了什么情感呢？
　　（学生回答）
　　3.（出示谱例、课件）简要分析乐曲的调式，节拍，旋律及节奏型。重点解释附点节奏，四四拍强弱规律及四四拍的指挥手势。
　　4．练声及唱音阶。
5.学唱谱例，解决疑问。
　　6. 填词。重点把握歌曲情绪。
　　《送别》旋律平缓悠长，凄美柔婉，节奏简单，表达的是对友人的依依不舍之情。
　　7.在教师的伴奏下，饱含深情的演唱。
　　(三) 知识延伸
　　正是由于这首歌的清新、淡雅、忧美，带有凄凉与忧伤的离别情怀，在上个世纪八十年代获得国际金鹰大奖的《城南旧事》，就是用这首《送别》作为电影主题曲的，它给影片增添了无限的诗情画意。影片以“淡淡的哀愁，沉沉的相思”为线索，透过小女孩英子的目光，在离情别意中讲述着出没在荒草中的因生活所迫沦为小偷的大哥哥、朝夕相伴的宋妈、因病去世的爸爸，与他们的一次次离别让小英子倍感到人世的凄苦。
（渲染气氛、点明主题、表达主人公的心情、使影视作品更好看等。）
（4）畅谈感受，激励进取。
　　1.提出问题4：
　　同学们，通过这节课的学习，大家有什么感受与收获呢？（教师注重学生的情感体验）
　　2.学生各抒己见
　　3.教师给予评价与鼓励
　　4.结束语：
　　师：这首歌旋律平缓悠长，凄美柔婉，节奏也比较简单,表达李叔同对友人分别时的离愁别绪，表达对友人依依不舍的思想感情。我们要珍惜现在的生活，通讯发达，交通方便。体会友人之间真挚情感。珍惜我们现在的幸福生活，珍惜朋友之间的真挚情感。
5. 歌声再次播放，学生离开教室。
　　 (五）教学反思
这首歌在旋律在文字上都是非常优秀的。它表达出一种依依不舍的真挚情感。歌曲旋律优美抒情，在李叔同的填词下，是歌词和歌曲达到完美融合，意境深远，成为一首独具特色的中国式田园诗歌。在调性上，节奏也不复杂，在课外学生都有可能接触过，因此学唱主旋律不会花太多时间，关键是学生如何去理解、体会歌曲的意境。

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