资源简介

《中国功夫》
教学目标：准确把握歌曲节奏，感受歌曲所表达的情感。提升学生对中国优秀传统文化的自豪感。
教学重点：感受歌曲旋律之美和本首歌曲丰富的内涵。
教学难点：准确把握歌曲节奏，正确演唱旋律中符点音符部分。
教学过程：
一 初听
1师生问好。
师：同学们，今天有位同学要为大家表演一个节目。大家掌声欢迎！
学生表演节目。
师：同学们表演的好不好？掌声送给他！
同学们看完这个节目，你们有什么感受吗？
生：中国功夫的博大精深。
师：是的，我们的中华武术源远流长，是我们中华优秀传统文化的代表之一。这种优秀的文化的继承和发扬需要我们大家的共同参与。
师：请同学们打开音乐课本第四十二页。我们今天来欣赏这首歌颂中华武术的歌曲《中国功夫》。在听歌曲的同时，请同学们思考两个问题。这首歌曲带有怎样的情感或情绪？在歌曲的演唱中出现了什么样的变化 初听歌曲《中国功夫》
师：好了，歌曲结束了。哪位同学来回答一下我们之前提到的两个问题呢？
生：有一种自豪和自信的情感。出现了说唱。
2再听
下面，老师要考考大家。请同学们一边听音乐一边来设计几个武术的动作。大家可以一边听歌曲一边试着做一做。（学生听旋律试着做动作，师生互相交流）
3师：哪位同学可以上台为大家表演一下你设计的动作呢？
生上台表演。
师：我发现有同学做的真不错。那就请你把你刚才设计的动作教给大家吧。
生教设计的武术动作。师生共同学习动作。
4师：同学们，现在让我们分成两个组，一个组的同学做动作，另一个组的同学来试着帮他们唱歌曲。（两组互换任务）
要求歌唱的状态和咬字，以及武术动作的精气神。
师对两个组的表现给出点评。
二
符点音符和乐器
师：同学们，老师今天给大家带来了几件乐器。大家看看是什么呢？
生：鼓 钹
师：对了，接下来老师把它们分给几位同学。请拿到乐器的同学到前面来。师做示范，生学习。（注意附点音符）
三
师：同学们接下来我们请一部分同学表演动作，请几位同学来负责打击乐，当然更需要其他同学好听又有气势的演唱。同学们开始我们的表演吧！播放歌曲，师生共同表演。
四 小结
同学们，本节课大家表现得很积极，你们的表演也很精彩。看来大家对本首歌曲和我们的中华武术有了更深刻的理解和认识。让我们在以后的学习中，一直努力，把我们优秀的音乐和其他的优秀传统文化传承和发扬下去。好了，本节课就到这里了。同学们再见！

展开更多......

收起↑