资源简介

11.反对党八股（节选）
【素养目标】----------------------------------------------------------------
语言建构与应用：积累重点词语，学习通俗易懂、生动形象的语言。
思维发展与提升：了解作者和写作背景，把握文章的结构，深刻地领悟文章的主旨。
审美鉴赏与创造：学习在批判错误中充分阐述正面主张的说理方法；破立之间的过渡和照应。
文化传承与理解：认识党八股对革命工作的危害和反对党八股，树立马克思列宁主义之风的重大意义。
【必备知识】
【文本助读】
走近作者
见第1课《沁园春·长沙》中[走近作者]栏目。
写作背景
1941年，抗日战争进入了极为困难时期，迫切地需要我们党加强自身建设，在思想上、政治上、组织上更加团结统一，这是战胜严重困难、坚持抗战的决定性因素。 “整风运动”正是在这样的背景下，首先在延安从党的高级干部开始的。整风运动的主要内容是反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。
《反对党八股》是毛泽东同志于1942年2月8日在延安干部会议上的讲演。毛泽东同志的这篇讲演和《改造我们的学习》《整顿党的作风》，是整风运动的基本著作，是我们党的思想建设的重要文献。毛泽东同志发表这篇文章后的第三天，即1942年2月11日，延安《解放日报》发表了一篇题为“宣布党八股的死刑”的文章。本文节选的是《反对党八股》中9～18 节。
相关知识
1．驳论文
这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳（驳论点），或间接批驳（驳论据、驳论证）；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。
2.八股文
明清科举考试的一种文体，也称制义、制艺、时文、八比文。每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，所以叫“八股文”。文章开始先揭示题旨，为“破题”；接着承上文而加以阐发，叫“承题”；然后开始议论，称“起讲”；再后为“入手”，作为起讲后引出正文的突破口；以下再分“起股”“中股”“后股”和“束股”四个段落，每个段落中都有两股排比、对偶的文字。其所论述的内容，都要根据宋代朱熹的《四书章句集注》等书展开，以“代圣人立说”为宗旨。八股文在形式上僵化死板，在内容上只许为圣贤立言，不许作者自由发挥，是封建统治者束缚人们思想、维护自身统治的工具。
【知识梳理】
．读准字音
1.单音字
蹩脚（bié)　　 接洽（qià)　 檄文（xí)
子丑寅卯（yín) 芒硝（xiāo) 祸国殃民（yāng)
窒息（zhì) 靶子（bǎ)
2.多音字
(1）说　 (2)禁
(3)量 (4)露
(5)削 (6)便
二．写对字形
(1)　 (2)
(3) (4)
(5)
词语辨析
(1)偶然·偶尔
“偶然”着眼于意外，从一般事理或一般规律上看，事情的发生是意外的，是在规律之外，跟“必然”相对。“偶尔”也写成“偶而”，着眼于数量，次数少。有时跟“经常”相对。
(2)精炼·精粹
二者都是形容词，都有“既少又好”的意思。“精炼”侧重于“少”，指文章或讲话没有多余词句。“精粹”侧重于“好”，纯而不杂。“精粹”还可作名词，相当于“精华”。
(3)反映·反应
“反映”是指光的反射、反照。比喻从客观事物的实质表现出来，“反映”常构成“反映情况”“反映问题”“群众的反映”等。“反应”是指有机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动，引申为对一件事情的发生所引起的意见、态度或行为。“反应”的范围没有“反映”大。“反应”多用在有机体受到刺激而引起的相应活动和化学反应方面。而“反映”除去“反应”所用的范围外，都可应用。
(4)详细　翔实
详细：周密完备；十分清楚，让人明白。翔实：详细而确实，多指资料。
(5)肤浅　浮浅
肤浅：指局限于表面的、浅薄的、不深刻的，强调不多、不深。常用于观点、认识、体会、理论等等。浮浅：指浮在表面，不切实，强调空虚、浮躁。常用于人的作风、为人等。
四．词语积累
1.莫名其妙：不出其中的奥妙，表示发生的事情很奇怪，说不出解释的道理来说。
2.装腔作势：故意装出一种腔调，做出一种姿态，借以引人注意或以此吓人、骗人。
3.言之无物：文章或言论空空洞洞，没有实际内容。
4.量体裁衣：按照身材剪裁衣裳，比喻根据实际情况办事。
5.津津有味：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
6.(6)轻重倒置：把重要的和不重要的弄颠倒了。
7.对牛弹琴：对那种不懂道理的人讲道理或讥笑人说话不看对象。这里讽刺那些不看对象盲目地写文章的同志。
【关键能力】
一．整体感知
结构图解
主旨归纳
本文深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的危害，阐明了抛弃党八股，树立生动活泼、新鲜有力的马列主义文风的重大意义。
文本研读
学习任务一　分析文章的论证思路和方法
1．第1段话在全文中的作用是什么？
答：________________________________________________________________________
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答案：提出本文的中心论题：分析党八股的坏处，并说明写作方法和思路是“以毒攻毒”，即从八个方面来揭露党八股的罪状。
2．从文章的主体部分来看，八大罪状的排列很有讲究，请分析其排列特点。
答：________________________________________________________________________
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答案：①一至五条是讲党八股的具体表现，其中一至三条可以说是属于思想方面的：“空话连篇，言之无物”是内容空洞，“装腔作势，借以吓人”是动机不纯，“无的放矢，不看对象”是目的不明。②四、五两条可以说是属于艺术方面的：“语言无味，像个瘪三”是缺少文采，“甲乙丙丁，开中药铺”是形式主义。先讲思想方面的，再讲艺术方面的，体现了先主后次的原则。③第六条挖根源：“不负责任，到处害人”是“责任心不足”，这是党八股产生的根源之一。④七、八两条讲危害——“流毒全党，妨害革命”及后果——“传播出去，祸国殃民”。⑤八条罪状由表现到根源到危害，又体现了由表及里、由浅入深的原则，这完全符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。
3．本文在论证自己观点的时候有破有立，请结合文本分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：本文纲举目张，中心鲜明，条理清楚，严谨完整。第二部分具体分析党八股的八大罪状，大体上都体现着摆现象、论危害、析原因、提办法的层次；在批判错误中充分阐述正面主张的说理，先破后立，破立结合，让读者不但能够看清党八股的现象，理解它的危害，而且能够认识它产生的原因，学到杜绝它的办法，有利于推动反对党八股的斗争。
4．本文结构紧密，在破和立之间用了过渡的词和句，使内容前后照应，环环相扣，请举例说明。
答：________________________________________________________________________
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答案：本文在“破”与“立”之间，过渡自然，衔接紧密。例如在批判党八股的第一条罪状时，先从坏影响和根源两方面揭露长而空的罪状，接着用“长而空不好，短而空就好吗？”的问句过渡到对短而空的批判。紧接着又用“但是”转到对当前任务的论述：“但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。”文章最后再次提到反对“长而空”，与前文自然地呼应。
5．本文综合运用多种论证方法，请结合文本加以分析。
论证方法 举例分析
比喻论证 ①
引用论证 ②
举例论证 ③
对比论证 ④
答案 ①在揭露和批判党八股的第六条罪状时，作者用洗脸照镜子打比方。同一个比喻，使用两次。先从正面说明写文章做演说，要像洗脸一样认真负责，再从反面说明偶然不洗脸危害不大，写文章做演说，如果不负责任，危害就会很大。用来自生活的、人们熟悉的比喻，将道理说得深入浅出　②在揭露第二条罪状时，作者引用了鲁迅的话：“辱骂和恐吓决不是战斗。”另外，还引用了谚语、歇后语等来证明自己的观点　③如文中举了斯大林演说和《资本论》的例子，这些典型事例的论证使论点更加令人信服　④如把《资本论》和有些老爷的文章进行对比，使观点更加鲜明
【微专题】 论证方法 （1）举例论证（例证法）：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；（作用：具体有力地论证了观点（主论点或分论点），增强文章的说服力） （2）道理论证：用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；（作用：有力地论证了观点（主论点或分论点），增强文章的权威性和说服力） （3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；（作用：突出全面地论证观点（主论点或分论点），让人印象深刻） （4）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。（作用：生动形象地论证了观点（主论点或分论点），使文章浅显易懂，易于理解和接受）此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。 （5）引用论证（引证法）：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等各种情况。（作用：【要具体分析】如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。） （6）归纳论证：也就叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。 （7）演绎论证：也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。 （8）类比论证：是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。 （9）因果论证：它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。
学习任务二　赏析文章的语言特点
6．党八股那么坏，况且还有八条罪状，我们为什么不说“禁止党八股”而说“反对党八股”呢？也就是说用“禁止”这个词好，还是用“反对”这个词好？
答：________________________________________________________________________
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答案：用“反对”一词好。因为党八股是思想意识方面的问题，这是很难用行政命令禁止的，实际上也是禁止不了的。可见用词要反复掂量，仔细斟酌。
7．课文在说明党八股的第一条罪状时，有一句话是“我们应当禁绝一切空话”。讲“空话”不也是思想意识问题吗？课文却用了比“禁止”分量更重的词——“禁绝”，这是为什么呢？
答：________________________________________________________________________
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答案：作者在文章中强调，在战争时期，不论前方后方，时间极其紧张，工作特别忙，文章长则无人看，报告长则无人听，因此，“禁绝一切空话”是十分必要的。再有，“禁绝一切空话”，也只是我们党对干部的一种从严的要求，并且真正从行政命令上或法律上规定予以“禁绝”。
8．本文语言生动活泼、新鲜有力。请结合课文内容进行鉴赏。
答：________________________________________________________________________
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答案：课文恰当地运用了一些俗语、成语、方言词和比喻，使文章妙趣横生，富有吸引力，把道理讲得深入浅出，通俗易懂。
俗语：如“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”比“要由内容来决定”“要从实际出发”之类的说法更通俗、更生动，更亲切（同时也是“比喻”)。
成语：如“对牛弹琴”“得胜回朝”。前者排除了原意讽刺牛的无知这一面，强调“不看对象，乱弹一气”的可笑，后者改变了赞扬替封建王朝卖命的人的原意，用以讽刺那些装腔作势而自鸣得意的人，都可以说是赋予新意而显得切中肯綮、风趣幽默。
方言：如“瘪三”，本是上海一带的方言，课文中用来比喻语言干瘪乏味的可厌可憎，具有视觉形象的具体性和直感性，胜过许多抽象的说明（同时也是“比喻”)。
比喻：如以“懒婆娘的裹脚”比喻“长而空”的文章之令人掩鼻，以“洗脸、照镜子”比喻写文章、演说要有责任心，都很新鲜别致，令人会心。还有像“党八股里面藏的是主观主义、宗派主义的毒物，这个毒物传播出去，是要害党害国的”，这段话中，“藏毒物”的比喻，把党八股的实质危害，党八股与主观主义、宗派主义的相互关系等等比较复杂的问题，说得明白、透辟，具有“化繁为简”“化抽象为具体”的效果，言简意赅，十分精辟。
观点争鸣
70多年过去了，《反对党八股》仍有很强的现实意义。你是如何看待这个问题的？
答：________________________________________________________________________
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答案：（观点一）我们做任何工作，尤其是做出重大决策之后，要特别注意宣传的形式。不能凭想当然，要从实际出发，做深入的调查研究工作，要探求群众接受的程度，只有这样，我们才能少犯错误或不犯错误。
（观点二）在交流方法上，不能简单地为宣传而宣传，要有效地结合自身的工作去宣传，要带着问题交流，要和实际相结合，要以提高党和人民的工作绩效与自身能力为目的去交流。空洞的理论和说教是没任何用处的。我们记学习笔记，不能什么都记，要摘录那些对我们有借鉴和帮助意义的文字。
（观点三）要学习多方面的知识。知识是理论联系实际的基础，只有将丰富的知识与通过调查研究得到的第一手资料相结合，才能进行理论创新和实际创新。
微亦足道
1．能否将下面句子中的加点词语“毒素”换成“因素”，“无赖”换成“无聊”？
有些党八股，不只是空话连篇，而且装样子故意吓人，这里面包含着很坏的毒素。空话连篇，言之无物，还可以说是幼稚；装腔作势，借以吓人，则不但是幼稚，简直是无赖了。
答：________________________________________________________________________
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答案：“毒素”，原指某些物质所含的有毒成分，用在课文中充分说明“装腔作势”“借以吓人”是有腐蚀作用的害人东西。“因素”却不含有这个意思，是中性词。“无聊”与“无赖”尽管都是贬义词，“无赖”含有“无聊”之意但有区别，“无聊”仅指空虚无意义而令人生厌，“无赖”主要还含有强横无耻、刁钻泼辣、蛮不讲理的意思。课文用“无赖”一词极写“装腔作势，借以吓人”的恶劣行径，表达了作者对这种文风强烈的憎恶，再联系下文对此种恶劣文风的尖锐批判来看，就非用“无赖”一词不可了。
2．品味下面句子中加点的“敢”字。
有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢？
我的答案：_____________________________________________________
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答案　一个“敢”字写出工作太忙，想看又怕耽误工作的心情。
【素材运用】
1．素材积累
毛泽东在《反对党八股》中列举了党八股的八大罪状。这种文风不但不便于表现革命精神，而且非常容易使革命精神窒息。要使革命精神获得发展，必须抛弃党八股，采取生动活泼、新鲜有力的马克思列宁主义的文风。新的文风获得充实、普遍的发展，党的革命事业，也就可以向前推进了。所以我们必须要增强求真务实的意识，不断探索新的思路。
【应用角度】　“求实进取”“不弄虚作假”“求真务实”“探索”“创新”等。
2．素材应用
作为当代青年学生，我们一定要规避毛泽东在《反对党八股》中提到的八大罪状。我们要迎着新时代的春风，要脚踏实地学好基础知识和专业知识，放眼世界，开阔思想，坚持一切从实际出发，勇于创新，将大胆的探索精神与求真务实的态度结合起来。唯有这样，我们才能成为21世纪合乎中国需要的人才，才能为国家建设和复兴奉献我们的一份力量。
【课时作业】
一．语言运用
阅读下面的文字，完成1～3题。
我们正在见证一个文化新时代的到来。对互联网文化的变局，要有“正确打开方式”，既要看到它释放出来的文化生产力目前还比较无序，也难免________，但也要看到它的成长性与生命力。互联网作为一种________的文化载体，让过去只能________的平凡个体，有了被历史记住的可能。文化多样性、分享精神等价值理想，是互联网带给这个时代的礼物。(　　　　)。作家博尔赫斯说过，如果有天堂，那一定是图书馆的模样。可是，他也暗示过，让一本书“消失”的最好方式，就是藏到图书馆里。事实上，尽管互联网有巨大的包容性，但是它不会自动生长出多样性。很多披着时尚、互联网等外衣的文化作品，由于没有文化思维的更新，只能给人时代错置、________的感觉。互联网时代带来虚拟的文化生活，更需要我们从现实、历史、信仰等多个维度，去确认彼此的社会联系，让我们的文化感觉踏在现实的大地上。将欲取之，必先予之。激活互联网文化强大的创造力，先得以建设性的主动融入并寻求创造，培厚其“文化土层”。以新的姿态和新的文化生产方式在各个层面展开对话，众人拾柴，众星拱之，互联网时代才有机会孕育出像孔子、但丁、莎士比亚那样的文化精神的“伟大综述者”。
1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（　　)
A．然而它既容易让人的主体性迷失，也给了每个人被时代注目的可能
B．然而它既给了每个人被时代注目的可能，也容易让人的主体性迷失
C．因此它既给了每个人被时代注目的可能，也容易让人的主体性迷失
D．因此它既容易让人的主体性迷失，也给了每个人被时代注目的可能
解析：本题考查语言表达的连贯。根据前后文内容可以看出，所填入的语句是一个过渡句，前面说互联网给人们带来的好处，后面说弊端。A项和D项前后颠倒，C项和D项用“因此”构不成承上启下的过渡关系。
答案： B
2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（　　)
A．泥沙俱下　水到渠成　鲜为人知　不伦不类
B．鱼目混珠　水到渠成　湮没无闻　不稂不莠
C．泥沙俱下　应运而生　湮没无闻　不伦不类
D．鱼目混珠　应运而生　鲜为人知　不稂不莠
解析：本题考查近义成语的辨析运用。“泥沙俱下”，泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。“鱼目混珠”，拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。根据语境，应用“泥沙俱下”。“水到渠成”，水流到的地方自然成渠，比喻条件成熟，事情自然成功。“应运而生”，原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形势而产生。根据语境，应用“应运而生”。“鲜为人知”，很少有人知道。“湮没无闻”，名声被埋没，没人知道。根据语境，应用“湮没无闻”。“不伦不类”，不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。“不稂不莠”，比喻人不成才，没有出息。只能用在人上，不能用在“文化作品”上。根据语境，应选“不伦不类”。
答案： C
3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（　　)
A．要想激活互联网文化强大的创造力，先得以建设性的主动融入并寻求创造，培厚其“文化土层”。
B．激活互联网文化强大的创造力，先得以建设性的方式，主动融入并寻求创造，培厚其“文化土层”。
C．激活互联网文化强大的创造力，培厚其“文化土层”，先得以建设性的主动融入并寻求创造。
D．先得以建设性的主动融入并寻求创造，激活互联网文化强大的创造力，培厚其“文化土层”。
解析：从文中画线的语句看，“先得以建设性的主动融入并寻求创造”句式杂糅。“主动融入并寻求创造”是一个并列短语，没有问题。“以……主动融入并寻求创造”搭配不当，可修改为“以……的方式主动融入并寻求创造”。故选B项。
答案：B
4．在下面文段中的横线处另选两个人物，并化用（或者引用）其作品，补写两个句子，做到内容连贯，句式一致。
是中国人，就有权利向上天要一座山。杜甫需要一座泰山，让他领略“一览众山小”的豪迈；__________；__________；毛泽东需要一座井冈山，让他“胸有凌云志”，建立新中国。
答：________________________________________________________________
________________________________________________________________
解析：仿写的前提是仔细观察仿句的形式和意蕴。本段话有一句总领句，即“是中国人，就有权利向上天要一座山”，之后有杜甫的泰山和毛泽东的井冈山这样的仿句。由此我们可以展开想象，寻找与山有关的名人事迹，最好有相关的诗句。李白有《梦游天姥吟留别》《独坐敬亭山》等诗，王安石有《登飞来峰》《游褒禅山记》，苏轼游览庐山写有《题西林壁》，等等，这些诗人和相关的诗句大家都很熟悉，学生可以就自己熟悉的内容选择使用。
答案：李白需要一座天姥山，让他追求“日月照耀金银台”的光明与自由　苏轼需要一座庐山，让他认识“只缘身在此山中”的哲理
5．将下列短句整合成一个长句。
①我们毫不动摇地发展我国社会主义经济。
②我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。
③我们要学习引进外国的先进技术。
答：________________________________________________________________
________________________________________________________________
答案：我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、争取外援为辅、学习引进外国的先进技术发展我国社会主义经济的方针。
二．阅读提升
阅读下面的文字，完成8～12题。
材料一
在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设时期，优秀的革命者、建设者们，常常以笔为犁，以梦为马，用革命的诗词记录着伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀，表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。毛泽东诗词就是其中最杰出的代表。
毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神，充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀。1925年前后，大革命高潮风起云涌，青年毛泽东勇立潮头。他在橘子洲上，以一篇《沁园春·长沙》，讴歌壮丽的秋景，发出了时代之问：“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”而回答又是无比坚定的，是“风华正茂”的“同学少年”，因为他们是革命理想的象征，是新世界的开创者，只有他们才能“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”；只有他们，才能担负起“到中流击水，浪遏飞舟”的崇高使命。
1936年2月，指挥红军东征的毛泽东，在陕北的一个小山沟里又写下《沁园春·雪》。北国的茫茫寒雪，在他如椽的巨笔下，气势恢宏，气象万千；北国的晴日，在他浪漫的想象中，“红装素襄，分外妖娆”。当时的红军依然困难重重，但毛泽东对革命斗争充满激情，对革命前途、革命胜利充满信心。秦皇汉武、唐宗宋祖“俱往矣”，那么，到底谁才是主宰历史浮沉的主人？谁才是这个时代的风流人物？毛泽东再一次回应十年前自己的时代之问：“数风流人物，还看今朝。”千百万劳动人民，无产阶级大众，才是历史和时代的真正主人。
毛泽东诗词以革命现实主义的风格，深情书写了中国革命与建设波澜壮阔的历史进程与内在精神。毛泽东的诗词创作，好似一幅幅长篇画卷，浓墨重彩地记录了中国革命斗争与建设事业的伟大实践，特别是记录了若干具有重大历史意义的标志性事件，堪称一代诗史、史诗。随着岁月的迁转，有些警言佳句早已成为人们耳熟能详、时时吟诵的名句名篇。这些充满强大战斗精神的火红诗句，这些高度凝练中国革命与建设各个不同阶段奋斗精神的史诗篇章，已经成为中国革命与建设事业最为鲜明的精神标识之一。
毛泽东诗词以革命英雄主义的气魄，生动刻画了共产党人高昂的战斗意志与斗争风骨。五次反围剿，敌强我弱，战斗是残酷的，但在毛泽东笔下，“当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看”(《菩萨蛮·大柏地》)。红军长征是中国革命与人类历史的英雄传奇。红军将士突破重重难以想象的艰难险阻，终于取得伟大胜利。在毛泽东笔下，长征的千山万水，深沟险壑，不过是“泥丸”“细浪”，充分体现出藐视一切困难的大无畏的革命英雄主义气魄，展示了共产党人一往无前的革命斗志。这就是中国共产党、中国人民的战斗意志与斗争精神，它体现为“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”的藐视一切困难的战略定力，体现为敢于“扫除一切害人虫”的强大自信，体现为“一万年太久，只争朝夕”的加快社会主义建设的坚定决心。
中国革命斗争与社会主义建设事业走过了不平凡的历程，中国共产党和中国人民在这一进程中表现出伟大的理想主义情怀、英雄主义斗志。毛泽东以他的壮丽诗篇对这一历史进程、伟大实践进行了高度概括与总结。1965年，毛泽东重上井冈山，写下《水调歌头·重上井冈山》。三十八年前，他在这里缔造中国工农红军第一军第一师，领导了轰轰烈烈的武装斗争；三十八年后，社会主义建设取得重大成就，又面临着种种重大挑战与考验。回顾历史，是为了总结经验，更好地创造未来：“世上无难事，只要肯登攀”，这就是中国革命与建设事业伟大的历史总结，也是我们面向未来的前进动力。我们的目的一定要达到，我们的目的也一定能够达到。
（摘编自康震《风展红旗如画》)
材料二
《沁园春·雪》是毛泽东诗词的巅峰之作。“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”以“惜”字起笔，对秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖和成吉思汗等封建统治者的代表人物进行评说。1958年年底，他在《毛主席诗词十九首》上批注道：“雪：反封建主义，批判二千年封建主义的一个反动侧面。文采、风骚、大雕，只能如是，须知这是写诗啊！难道可以谩骂这一些人们吗？别的解释是错的。末三句，是指无产阶级。”
就个体而言，他多次肯定秦始皇的历史功绩，“在中国历史上，真正做了点事的是秦始皇”“中国过去的封建君主还没有第二个人超过他的”。他甚至说过：“解决中国的问题，须马克思加秦始皇。”他在《七律·读<封建论〉呈郭老》中写道：“劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。”毛泽东评价汉武帝刘彻：“汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪已诏，不失为鼎盛之世。”毛泽东对唐太宗的战争指挥艺术非常推崇：“自古能军无出李世民之右者。”元太祖成吉思汗统一蒙古，东征西讨，毛泽东称其是“一代天骄”。
（摘编自汪建新《毛泽东诗词中的帝王将相》)
6.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ )
A.毛泽东诗词记录了伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀，诗词中表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。
B.面对风起云涌的大革命浪潮，青年毛泽东在《沁园春·长沙》中无比坚定地表示，革命青年能担负历史使命。
C.随着岁月流转，毛泽东诗词中的佳句被人们吟咏铭记，世代流传，缘于毛泽东诗词革命现实主义的风格特点。
D.在毛泽东笔下，长征途中的残酷现实，不过是“泥丸”“细浪”，这充分体现其藐视一切困难的大无畏精神。
C[“缘于毛泽东诗词革命现实主义的风格特点”于文无据。]
7.根据材料内容，下列说法正确的一项是（ )
A.北国雪霁的壮美景色，在毛泽东诗词中以写实手法表现为“红装素裹，分外妖娆”，体现他对革命斗争的激情。
B.毛泽东诗词对中国革命与建设事业的历程做了高度概括与总结，为后人更好地面向未来、创造未来提供前进动力。
C.材料二中，毛泽东在回复郭沫若的诗里提到，人们对“焚书坑儒”可能存在误解，说明“焚书坑儒”并非事实。
D.材料二中，毛泽东在诗词中肯定古代帝王的历史功绩，特别是多次指出秦始皇在军事方面的高超指挥才能。
B[A“以写实手法表现为‘红装素裹，分外妖娆’”错误。根据材料一第三段“北国的睛日，在他浪漫的想象中，‘红装素裹，分外妖娆’”可知，这是诗人浪漫的想象，而非写实。C.“说明‘焚书坑儒’并非事实”错误。材料二原文是“劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量”，其中“商量”表怀疑，并不是肯定的结论。D.“多次指出秦始皇在军事方面的高超指挥才能”错误。材料二第二段原文是“毛泽东对唐太宗的战争指挥艺术非常推崇”。]
8.根据材料内容，下列各项中不能体现毛泽东诗词现实主义风格的一项是（ )
A.敌军围困万千重，我自岿然不动。
B.霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
C.携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
D.要似昆仑崩绝壁，又恰象台风扫寰宇。
D[“要似昆仑崩绝壁，又恰象台风扫衰宇”选自《贺新郎·别友》，又名《贺新郎·赠杨开慧》。用“昆仑崩绝壁”“台风扫囊宇”喻指未来革命风暴的猛烈壮阔，具有浪漫主义的特点。]
9.结合材料二内容，谈谈毛泽东对古代帝王的评价对我们有何启示？请简要分析。
答案：①评价历史人物时应善于分辨，切忌盲从，如∶毛泽东不主张对秦始皇的“焚书坑儒”人云亦云。②应多方面结合史实对人物进行全面客观的评价。如：以泰始皇为例，毛泽东提到不应盲目地批评秦始皇，应全面客观评价。
10.请简要分析梳理材料一的行文结构。
答案：总——分——总的结构安排。
①第一段总说，中国共产党人革命的诗词表现出浪漫主义激情和英雄主义气概，毛泽东诗词是其中杰出的代表。②第二至五段分说，毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神，抒发了共产党人的理想主义情怀；以革命现实主义风格，书写了中国革命与建设的历史进程与内在精神；以革命英雄主义的气魄，刻画了共产党人的战斗意志与斗争风骨。③最后一段总说，以毛泽东诗篇为例，体现中国共产党和中国人民在中国革命与建设的历史进程中表现出的伟大的理想主义情怀、英雄主义斗志。
【群文阅读】
1.美文悦读
反对自由主义
毛泽东
（一九三七年九月七日）
我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。每个共产党员和革命分子，应该拿起这个武器。
但是自由主义取消思想斗争，主张无原则的和平，使党和革命团体的某些组织和某些个人在政治上腐化起来。
自由主义有各种表现。
因为是熟人、同乡、同学、知心朋友、亲爱者、老同事、老部下，明知不对，也不同他们作原则上的争论，任其下去，求得和平和亲热。或者轻描淡写地说一顿，不作彻底解决，保持一团和气。结果是有害于团体，也有害于个人。这是第一种。
不负责任的背后批评，不是积极地向组织建议。当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说。心目中没有集体生活的原则，只有自由放任。这是第二种。
事不关己，高高挂起；明知不对，少说为佳；明哲保身，但求无过。这是第三种。
命令不服从，个人意见第一。只要组织照顾，不要组织纪律。这是第四种。
不是为了团结，为了进步，为了把事情弄好，向不正确的意见斗争和争论，而是个人攻击，闹意气，泄私愤，图报复。这是第五种。
听了不正确的议论也不争辩，甚至听了反革命分子的话也不报告，泰然处之，行若无事。这是第六种。
见群众不宣传，不鼓动，不演说，不调查，不询问，不关心其痛痒，漠然置之，忘记了自己是一个共产党员，把一个共产党员混同于一个普通的老百姓。这是第七种。
见损害群众利益的行为不愤恨，不劝告，不制止，不解释，听之任之。这是第八种。
办事不认真，无一定计划，无一定方向，敷衍了事，得过且过，做一天和尚撞一天钟。这是第九种。
自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。这是第十种。
自己错了，也已经懂得，又不想改正，自己对自己采取自由主义。这是第十一种。
还可以举出一些。主要的有这十一种。
所有这些，都是自由主义的表现。
革命的集体组织中的自由主义是十分有害的。它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。它使革命队伍失掉严密的组织和纪律，政策不能贯彻到底，党的组织和党所领导的群众发生隔离。这是一种严重的恶劣倾向。
自由主义的来源，在于小资产阶级的自私自利性，以个人利益放在第一位，革命利益放在第二位，因此产生思想上、政治上、组织上的自由主义。
自由主义者以抽象的教条看待马克思主义的原则。他们赞成马克思主义，但是不准备实行之，或不准备完全实行之，不准备拿马克思主义代替自己的自由主义。这些人，马克思主义是有的，自由主义也是有的：说的是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义，对己是自由主义。两样货色齐备，各有各的用处。这是一部分人的思想方法。
自由主义是机会主义的一种表现，是和马克思主义根本冲突的。它是消极的东西，客观上起着援助敌人的作用，因此敌人是欢迎我们内部保存自由主义的。自由主义的性质如此，革命队伍中不应该保留它的地位。
我们要用马克思主义的积极精神，克服消极的自由主义。一个共产党员，应该是襟怀坦白，忠实，积极，以革命利益为第一生命，以个人利益服从革命利益；无论何时何地，坚持正确的原则，同一切不正确的思想和行为作不疲倦的斗争，用以巩固党的集体生活，巩固党和群众的联系；关心党和群众比关心个人为重，关心他人比关心自己为重。这样才算得一个共产党员。
一切忠诚、坦白、积极、正直的共产党员团结起来，反对一部分人的自由主义的倾向，使他们改变到正确的方面来。这是思想战线的任务之一。
【阅读感悟】文章列举自由主义的11种表现。剖析自由主义的危害、来源以及自由主义者的思想方法，号召人们要用马克思主义的积极精神，克服消极的自由主义。本文写作有两个突出的特点：一是用论点做标题，简明扼要，旗帜鲜明，通俗易懂。二是运用简明的语言、对比的手法，揭露自由主义的害处，层次分明。
大人不华，君子务实
在辽宁凤城大梨树村万亩果园最高峰，矗立着一座近10米高的“干字碑”，见证着致富带头人毛丰美苦干实干的三十余载岁月。他在世时与大家一起不懈奋斗，硬是把一个吃粮靠救济的穷山沟，建设成为远近闻名的富裕村、文明村。看见“干字碑”，想起毛丰美，不禁对实干担当的体悟又加深了一层。
今年是新中国成立70周年。70年披荆斩棘，70年砥砺奋进。一个又一个人间奇迹，无不是广大干部群众通过实干奋斗创造出来的。可以说，如果没有一代又一代人勇往直前、持之以恒的担当作为，就没有今日中国蓬勃发展的壮丽景象。在各个岗位上，广大党员干部用实干诠释忠诚，以担当书写人生，在改革发展实践中创造新业绩，续写新篇章。
然而，也应看到，当前仍有少数干部说得多、做得少，观望多、行动少。有的眼皮朝上，不专注于解决实际问题，推动工作只看花和朵，不管瓜和果，上级关注就抓一抓，乐于搞“短平快”。有的言必称理想信念、忠诚担当，口号喊得震山响，表态比谁都早，看似大张旗鼓，实则有声无影、难觅实绩。更有甚者，对上级决策不落实、假落实、搞变通，甚至阳奉阴违。近年来，从中央查处的一些大案要案，到地方通报的一些典型案例，都能找到这类人的身影。这些人的做派，影响了社会风气，污染了政治生态，倘若任其蔓延，极易造成“劣币驱逐良币”现象，让实干苦干者心寒。
“中国特色社会主义不是从天上掉下来的。”历史与现实均证明，美好的蓝图不会自动实现，真抓实干才能梦想成真。如果没有一代又一代弄潮儿勇立涛头，一批又一批实干家奋力攻坚，我们就不可能拥有今天的自信与底气。正因如此，越是面临风险挑战，越应崇尚苦干实干，创造性地落实各项部署和要求，把理想信念时时处处体现为行动的力量。无论什么时候，只有在各自岗位上履职尽责、积极作为、锐意进取，才谈得上真正的忠诚与担当。
“把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，力戒形式主义、官僚主义。”习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上提出的要求，值得我们深思警醒。广大党员干部尤其是领导干部，都应当找一找自己存在的问题，查一查自己的差距和不足。有没有对贯彻党中央决策部署不在乎、装样子、搞变通？有没有假忠诚、假担当，搞那种光说不练的假把式、大呼隆的假大空？有没有只想揽权不想担责，碰到问题往上推、落实责任往下移，出了问题简单把板子打到基层，把压实责任变成往下“甩锅”？只有让思想灵魂来一次深刻洗礼，砥砺守初心、担使命的精神品格，才能不负党的重托，不负人民期待。
“大人不华，君子务实。”在前进的道路上，力戒华而不实的虚浮之气，锻造求真务实的朴素本色，方可在辛勤耕耘中改变面貌、升华境界。空谈误国、实干兴邦，应是所有奋斗者的座右铭。
【阅读感悟】 在前进的道路上，力戒华而不实的虚浮之气，锻造求真务实的朴素本色，方可在辛勤耕耘中改变面貌、升华境界。空谈误国、实干兴邦，应是所有奋斗者的座右铭。　
2.习作赏读
文章群山中一座巍峨的险峰
——读梁衡《毛泽东怎样写文章》
中国人民爱戴的开国领袖毛泽东，是位伟大的政治家、思想家、军事家。他的文章写得好，也是有口皆碑。不过，真正将他作为一个“文章家”而且是一位旷世少见的“文章大家”，专门研究他的文章风格、文章作法、文章成就，正如梁衡先生所言，过去的确“还研究不够，这笔财富有待挖掘”。正因如此，假如有人对此做一专门、深入而又系统的研究，深挖这一蕴藏无穷的富矿，而且做这种研究的人本身就是一位名满海内外的文章大家，也就是说，由一位人们公认的“文章大家”来写毛泽东这样一位特殊意义上的“文章大家”，我们怎能抑制住热切期待，不想尽早读到他的这种研究成果？
几日来我如获至宝、如饥似渴、夜以继日阅读的《毛泽东怎样写文章》，正是这样一本书。其作者是我十分喜爱敬重、多年来一直跟踪阅读的著名文章大家梁衡先生。梁先生是新时期以来屈指可数的几位成就极高、读者最众的散文大家之一。他的《觅渡，觅渡，渡何处》《大无大有周恩来》《把栏杆拍遍》《晋祠》《夏感》《跨越百年的美丽》等名篇早已载入当代散文艺术史册；其数十篇经典美文入选大中小学语文课本。他也是一位对于文章作法有专门而独到研究的文章学家，有关文章、讲座、书籍受到人们追捧。现在，由他这样一位不仅文章写得好而且对于文章如何才能写得好有高度理论自觉和系统科学概括的文章大家，来写毛泽东这样一位文章大家，他会给我们展现怎样的风景？
“无限风光在险峰。”在梁衡眼里，毛泽东的文章是中华文章群山中一座“巍峨的险峰”。他以一位散文大家的识者眼光，调动其积淀深厚的全部学养，运用其力透纸背的凌云健笔，为我们展现了毛泽东这座文章群山中巍峨险峰的无限风光。
该书是作者以研究文章大家毛泽东为主题的文章结集，共收入作者有关文章40余篇。全书共分三章：一、文章大家毛泽东；二、文章之外的毛泽东；三、学习毛泽东，写出好文章。
作者首先以其特有的宏大视野与历史纵深感，将毛泽东的文章放在中华文章的整体文脉中予以定位，给予崇高评价：“中国是个文章的国度，青史不绝，文章不绝。向来说文章有汉司马、唐韩柳、宋东坡、清康梁，群峰逶迤，连绵不绝。毛泽东算得一个。”“在文章写作方面，毛泽东是一个高峰，一个历史长河绕不开的高峰。”
为凸显毛泽东文章的风格特点，作者进一步将毛泽东的文章定位为政治家文章：“古今文章家有两种，一是纯文人，一是政治家。”作者对政治家文章给予充分肯定，认为在中国古代文章经典中，政治家文章不只占有相当的比例，而且具有极高的成就。毛泽东则是中国历代政治家文章中的第一人。他指出：“只有政治家才能总结社会规律，借历史交替、风云际会、群雄逐鹿之势，纳雷霆于文字，排山倒海、摧枯拉朽，宣扬自己的政见。毛文属于这一类。这种文字不是用笔写出来的，是作者全身心社会实践的结晶。劳其心，履其险，砺其志，成其业，然后发之为文。文章只是他事业的一部分，如冰山之一角，是虎之须、凤之尾。”在政治家文章中，“毛文是一个经典，一个不可复制的经典……毛文堪称空前绝后，他之前没有，他之后也不可能有”。
作者总结毛文有这样几个突出特点：“首在磅礴凌厉的气势。”“第二个特点是知识渊博、用典丰富。”“第三个特点是充满辛辣的讽刺和轻松的幽默。”“第四个特点是通俗与典雅完美地结合。”
作者又将毛泽东文章分为“讲话文章”“公文文章”“新闻文章”“政论文章”四大类，详细分析毛泽东各类文章的风格与成就，让我们领略了毛泽东文章类型的丰富、色彩的斑斓。
毛泽东文章中数量最多、最具范本意义的是政论文。梁衡认为，政论文就是“政治加文学”。“以文论政，是用文学翻译政治。”“中国古代散文一直是以政论文为王的，有许多最优秀的篇章恰恰出自政论题材和政治家之手。”“政论文是中国文章史的脊梁，从贾谊到梁启超，代代相续，玉树常青。”作者指出，作为典型的政治家文章，毛的政论文有这样一些特点：一是有强烈的战斗性，不离政纲，旗帜鲜明，指向明确，绝无呻吟之作。二是思想深刻，犀利尖锐，有理有据，绝无空话、套话。三是学识丰富，用典贴切，极富有中国特色、中国气魄。四是有自己个性的语言，虽然是在说政治，但并不枯燥，既典雅又通俗，既庄重又幽默，既古典又现代。“毛泽东骨子里有文人的一面，有追求文章审美的情怀。毛是把政论当文学来做的……他是假文学之手来行政治之责，在工作之时不自觉地创作政治美文。” “政治美文要能写出美感，能将政治理念表达为美好的可欣赏的东西，这是一门学问，是一门跨界的综合艺术。文人或单纯的政治家都干不了。毛是既占有好料又能做出好菜的大厨，是空前绝后的散文大家。”
作为一位文章学家，梁衡曾提出“三层五诀”的系统文章作法理论，即文章之美有三个层次：描述的美、意境的美、哲理的美；文章的构成有五大要素：形、事、情、理、典。他常用他总结概括的这套“文章作法”对古今中外经典文章进行评价，加以选择，指出这些文章美在哪里、妙在何处。在本书中，作者也用此“文章五诀”来研究毛泽东的文章成就，最后得出结论：“‘文章五诀’形、事、情、理、典，毛文是最好的典范。”这样的分析评价，犹如一位出色的导游，不只对他的介绍对象烂熟于心，而且通过其十分生动清晰具体入微的语言表达，将读者引入毛泽东文章的无边胜境而陶醉其间，流连忘返。
值得肯定的是，作者研究、分析、推荐毛泽东的文章，体现了一种强烈的现实感，这就是对于改进文风的热切愿望，而这也恰是中共十八大以来党中央及习近平总书记努力要解决的一个重要课题。如作者所说：“党的十八大专门就党风、文风的整顿提出‘八条’意见，习近平指出‘长、空、假’是当前文风的主要毛病。”作者将文风问题提到关乎党风、政风及民族复兴的高度来认识：“文风是党风、政风的表现，但它一旦形成就会顽固地影响党风、政风。所以政治改革必先改文风。”“现在我们要民族复兴，先要复兴好的文风，好风凭借力，再用这好风去推动社会改革。”收入该书的《怎样学习毛泽东的文风》一文专门探讨了学习毛泽东文风对于当前改革文风的借鉴意义。实际上，他的整本书，都是在为广大干部怎样写出好文章推荐一个极好的范本，也为整个社会努力改变当下不健康文风提供了一个绝佳的参考教材。
【写作借鉴】
1．学开头
本文开门见山，直入主题，点出毛泽东是“文章大家”以及梁衡的研究方向：文章风格、文章作法、文章成就。
2．学内容
本文是一篇读后感，文章从对毛泽东文章的评价、文章风格特点、文章的分类、研究方法以及研究的目的等方面加以论述。因此，写读后感类文章需要将文本读透。
3．学线索
文本在行文过程中总是围绕题目“文章群山中一座巍峨的险峰”。
4．学结尾
“文章合为时而著”，此文在结尾处很好地体现了这一点。写此文的目的是倡导“健康的文风”，卒章显志。

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