资源简介

(共49张PPT)
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2022秋教科版科学五年级上册
3.心脏和血液
学习目标
科学观念：知道心脏是重要的人体器官，心跳是心脏工作的外在表现，使得食物中的营养和我们吸入的氧气进入血液，在血管中流动，维持人的生命活动。
科学思维：能够借助模拟实验了解心脏跳动的意义。
探究实践：通过对心脏有限的观察，感知心脏的工作情况，能通过制作模型的方式呈现出心脏的工作方式和血液循环的动力来源。
态度责任：对研究心脏、血管、血液如何工作并维持人的生存感兴趣，学会保护心脏健康的方法；愿意与他人交流、表达自己的猜想，并能听取他人的意见来修正自己的想法。
学习准备
吸耳球
橡胶管
水
教科书
海绵
塑料洗瓶
烧杯
思考：体检抽血的时候，针扎到哪里了呢？
扎到了血管里，
这样才有血流出来。
找一找
请在自己的身体上找到有血管的地方。
……
皮肤下面有些青色的、突起来的管子就是血管。
血管是血液流过的一系列管道，遍布我们的身体,有的较粗、有的很细。
食物中的营养和我们吸入的氧气进入血液，通过血管运输到身体的各个部分，维持人体的生命活动。
一、认识血管
血液是一种液体，如果没有外界的力量，它是不会自己流动的。
是什么力量推动血液在血管里不停地流动？
思考：血液为什么可以在血管内流动？
我知道，这个力量来自心脏！
心脏位于胸部，一般在胸腔中部偏左的位置，
形状如桃，大小如本人的拳头。
二、认识心脏
心脏每时每刻都在跳动。我们可以通过是否有心跳判断一个人是否还有生命迹象。
现在，请你将手放在胸腔中部偏左的位置，感受自己的心跳。
二、认识心脏
心脏是怎么跳动的呢？
收缩
舒张
心跳
二、认识心脏
如何测量心跳次数？
二、认识心脏
二、认识心脏
1分钟心跳次数
心率
10秒心跳次数：12
如何测量心跳次数？
请你测量自己的心率。
正常人安静状态下的心率为每分钟60至100次，由于年龄、性别或其他生理因素，个体之间会存在差异。
按每分钟75次计算，心脏不到1秒就要跳1次，1天要跳动大约10万次。
心脏和血液的流动有什么关系？
心脏的跳动有什么意义？
二、认识心脏
心脏和血管都在人体内部，我们无法直接观察到，要怎样对它们进行研究呢？
三、探索：心脏和血液
我们可以利用一些简单易得的材料来模拟心脏跳动和血液流动,就像老师刚才用吸耳球模拟心脏一样。
如何开展模拟实验？
三、探索：心脏和血液
真是不错的主意！除了吸耳球，我们还可以用其他有弹性的物体来模拟心脏，例如浇水用的塑料瓶。
我觉得可以用一根管子模拟血管，用水模拟血液。
实验材料：
三、探索：心脏和血液
吸耳球
橡胶管
水
烧杯
→ 血管
→ 心脏
→ 血液
三、探索：心脏和血液
实验准备：将吸耳球和橡胶管组装起来，并将橡胶管的另一端放入水中。
实验（一）：反复挤压和放松吸耳球，观察现象并记录。
三、探索：心脏和血液
操作 现象
挤压吸耳球 水被挤出
放松吸耳球 水被吸入
血液的流动
心脏收缩
心脏舒张
反复挤压和放松吸耳球，你观察到了什么现象？
三、探索：心脏和血液
从这个现象，我们可以得出什么结论？
心脏通过收缩、舒张，使得血液在血管中流动。
心脏提供动力，使得血液在血管内不停地流动，将人体需要的氧、营养物质运输到身体的各个部分，同时将身体各部分工作产生的二氧化碳和废物运输到肺部等器官排出体外。
三、探索：心脏和血液
三、探索：心脏和血液
血液从心脏流出，经过全身各处后流回心脏，周而复始，这一过程被称为“血液循环”。
心脏、血管、血液组成了人体的血液循环系统，它和呼吸系统、消化系统、运动系统、神经系统等共同维持人体生长发育以及生命活动。
三、探索：心脏和血液
如何改进实验？
你说得对。我想到了！血液是红色的，我们也可以给水加颜色，这样观察起来现象更加明显！
在这个模拟实验中，我发现用水来模拟血液，现象不是很明显。
三、探索：心脏和血液
如何改进实验？
将水彩、墨水等易溶于水的有色物质加入水中，将水染色，能使实验现象更加明显。
实验（二）：用不同的幅度挤压吸耳球3次，将橡胶管另一端移到空杯中再放松，观察现象并记录。
三、探索：心脏和血液
操作 现象 幅度较大 幅度较小
挤压吸耳球 水被挤出 挤出的水多 挤出的水少
放松吸耳球 水被吸入 吸入的水多 吸入的水少
三、探索：心脏和血液
较大幅度挤压吸耳球3次
较小幅度挤压吸耳球3次
从这个现象，我们可以得出什么结论？
操作 现象 幅度较大 幅度较小
挤压吸耳球 水被挤出 挤出的水多 挤出的水少
放松吸耳球 水被吸入 吸入的水多 吸入的水少
心跳有力
每次运输的血液量更大
运输的营养物质和氧更多
三、探索：心脏和血液
三、探索：心脏和血液
实验（三）：请你用手挤压和放松吸耳球，并把水转移到另一个杯子里。一次挤压与放松为一次动作，一分钟内，你可以完成多少次？转移了多少水？手有什么感觉？
一分钟内你完成了多少次，转移了多少水呢？
一分钟内我可以完成10次，转移了大约0.25升水。
三、探索：心脏和血液
在这个实验中，你的手有什么感觉？
我的手到后面感觉越来越累，挤压的幅度慢慢变小，每次转移的水也没有一开始那么多了。
心脏一直在连续、高强度地收缩和舒张，它会疲劳吗？
三、探索：心脏和血液
心脏一直在连续、高强度地收缩和舒张，它会疲劳吗？
肯定会疲劳，但心脏应该会抽空休息吧？
对，心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。
三、探索：心脏和血液
心脏在两次跳动的间隙会有短暂的休息。尽管如此，我们还应该让心脏有更多的休息时间。
在身体休息状态下，特别是睡眠的时候，氧的需要量减少，每分钟心跳的次数也会减少，心脏会得到更多的休息。
所以合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好地工作，有利于我们的健康。
四、保护我们的心脏
是不是睡得越多越好、身体完全不动，心脏就能够处于健康的状态呢？
四、保护我们的心脏
请比较较少锻炼和经常锻炼的两位同学跳动一分钟后的状态以及恢复正常心跳所需要的时间，你有什么发现？
四、保护我们的心脏
姓名 跳动一分钟后的状态 恢复正常心跳所需时间
小明（经常锻炼） 神色平静 3分钟
小华（较少锻炼） 气喘吁吁 6分钟
平时锻炼较多的人的心肌更强健，心脏每次收缩输送出去的血液量更多，运动后恢复到正常心跳所需要的时间更短——所以经常参加适度的体育锻炼有益于心脏和血管的健康。
四、保护我们的心脏
四、保护我们的心脏
《中国心血管健康与疾病报告2021》于2022年6月23日正式发布。
数据显示，2019年我国农村、城市心血管病分别占死因的 46.74% 和 44.26%，每5例死亡中就有2例死于心血管疾病，推算我国现在患有心血管疾病的人数约3.3亿。
四、保护我们的心脏
知识小结
1.心脏的跳动有什么意义？
心脏跳动实际上是通过收缩和舒张，为血液流动提供动力，通过血管将人体需要的营养物质和氧运输到身体的各个部位，并带走产生的废物和二氧化碳，随后排出体外，以维持人的正常生命活动。
知识小结
2.心脏无时无刻不在工作，它会疲劳吗？如何保护我们的心脏？
（1）保证充足的睡眠、养成良好的作息习惯；
（2）积极参加适度的体育锻炼；
（3）注意合理膳食；
（4）劳逸结合，保持心情愉悦。
巩固练习
1.心脏 ，推动血液由心脏进入血管流到全身各处；心脏 ，血液由血管流回心脏。（填“收缩”或“舒张”）
2.在身体休息状态下，特别是睡眠的时候，氧的需要量 （填“较多”或“较少”），每分钟心跳的次数会 （填“增加”或“减少”），心脏会得到较多的休息。
3.在模拟实验中，吸耳球模拟的是 ，橡胶管模拟的是 ，水模拟的是 。
收缩
舒张
较少
减少
心脏
血管
血液
课后拓展
请摸一摸颈部或手腕，感受脉搏的跳动，并测量自己一分钟脉搏跳动的次数，比较一分钟的心跳次数，你有什么发现？
3.心脏和血液（答疑）
知识回顾
心脏
血管
（内有血液）
合理的休息
适度的锻炼
问题一：血液循环系统是如何把氧和营养输送到全身的？
人体在新陈代谢过程中要不断消耗氧，产生二氧化碳。
呼吸的过程是气体交换的过程，气体交换的地方有两处：一是外界与肺的气体交换；另一处由血液和组织液与机体组织、细胞之间进行气体交换。
呼吸系统
问题一：血液循环系统是如何把氧和营养输送到全身的？
生命要靠各种营养维持，包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水等，这些营养是从食物中得到的，所以人必须不断吃进各种食物。
食物进入口腔，经过消化系统的分解，变成各种细微的化学成分，对人有益的就被人体组织吸收，没用的东西就由肛门排出，完成一个食物的利用过程。
我们吃的食物经过胃初步消化后，就进入了小肠，食物在小肠里被进一步消化，食物中的营养物质被小肠壁吸收后，通过血液传送到身体各部分。
消化系统
问题二：我们的血液明明是红色的，为什么很多示意图中的血管有红色和蓝色呢？
动脉
静脉
动脉血
（鲜红色，
含氧量高）
静脉血
（暗红色，
含氧量低）
谢谢观看！
谢谢
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