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高中政治必修1 第五课第二框题P41
《新时代的劳动者》教学设计
一、教学目标：
1、知识目标: 懂得劳动的含义及其地位；懂得就业的作用及意义；了解我国当前的就业形 势； 知道如何从政府及劳动者两个方面解决我国就业问题； 理解当代劳动者应树立何种择业观；了解劳动者的基本权利；懂得劳动者维护自身合法权益的基本方式和途径。
2、能力目标：在学习劳动和就业时，使学生具有分析就业形势的能力，能够解释市场经济 中为什么存在失业现象，能够分析现实生活中存在的就业问题。
3、情感、态度、价值观目标：使学生树立劳动光荣的观念，从小培养热爱劳动的习惯，为 形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风而努力。
二、教学重点 ：树立正确的就业观
三、教学难点 ：维护劳动者权益的途径
四、教学方法：
情景教学法、讨论法、案例分析法、讲授法
五、教学过程：
Ⅰ、【导入新课】：
导入（大学生就业难）视频
Ⅱ、【探讨新课】
1、劳动的含义 、意义（板书）
劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。
劳动是人类文明进步发展的源泉
2、 就业（板书）
（ 通过情景分析，引导学生了解就业的意义、面对严峻的就业形势应如何解决就业问题。）
（1）就业的意义:对社会和个人的意义
（2）严峻就业形势的原因：
（3）如何解决就业问题：从国家、企业、劳动者树立正确的就业观
3、依法维护劳动者权益
（通过小品分析劳动者维权的原因、劳动者所享有的权利以及如何合法维权）
（1）维护劳动者权益的原因
（2）劳动者所享有的权利
（3）如何维护劳动者的合法权益
Ⅲ【课堂小结 】
六、课后练习
就业是劳动者实现自身价值和自我发展的基本途径，是绝大多数群众谋生的惟一手段。只有扩大就业减少失业，才能从根本上提高人民群众的生活水平，实现共同富裕。只有人民充分就业、安居乐业，国家才能长治久安。据此回答1－2题
〔例1〕劳动和社会保障部要求，从6个方面加强职业培训，提高广大劳动者的就业、工作和职业转换能力，促使他们尽快地实现就业、再就业和稳定就业，这将有利于保障和实现劳动者的（ ）
A． 享受社会保障和取得劳动报酬的权利 B． 接受职业技能培训和平等就业的权利
C． 取得劳动安全卫生保护的权利 D． 提请劳动争议处理和选择职业的权利
〔例2〕劳动者也应该认识到，在市场竞争中，只有自身实力强，才能就业机会多，即树立（ ）
A． 自主择业观 B． 职业平等观 C． 竞争就业观 D． 多种方式就业观
〔例3〕近年来，农民工问题引起各方面的关注，由于部分农民工劳动合同意识不强，工资被拖欠、克扣，劳动安全不能得到切实保障的现象屡有发生。为此劳动和社会保障部、建设部下发通知，要求建筑企业招用农民工，必须依法与农民工签订劳动合同。
材料表明，实行劳动合同制度（ ）
A. 是促进劳动力资源合理配置的需要
B. 是促进劳动力提高自身素质的需要
C. 是调动劳动者积极性和创造性的需要
D. 是维护劳动者合法权益的需要
4、某企业由于生产任务较大，在未经劳动行政部门批准的情况下，厂长强行让部分职工延长劳动时间，每天加时工作，星期天也照常上班，不让休息。到月底，部分职工全月累计加班加点高达120小时，也不发加班工资。根据上述材料回答：
（1）你认为该厂的做法是否合法？为什么？
（2）劳动者依法享有哪些权利？该厂的做法侵害了劳动者的哪些权利？
（3）这些工人应当怎么办？

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