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五年湖南中考语文真题分类汇编之作文
一．作文（共23小题）
1．（2022 岳阳）知音，《现代汉语词典》（第7版）解释为“真正了解自己的人”。作家丁立梅送知音一朵云。你会给你的知音送什么呢？送的礼物又蕴含着你怎样的志趣呢？
请以“送你_______”（把题目补充完整）为题，或自拟题目，以“分享，或劝慰，或感谢，或道歉，或鼓励……”为写作目的，写一篇文章。
要求：
①明确写作目的；
②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；
③不少于600字；
④不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。
2．（2022 岳阳）小丹说：很多时候我因为一个无解的问题而耽搁了另外一个有解的问题。因此，我有不少时候陷入混乱的局面。我太需要提高在混乱中解决问题的能力了。
你对小丹的困惑有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，自拟题目，写一篇文章，与有着小丹同样困惑的同龄人交流。
要求：
①明确写作目的；
②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；
③不少于600字；
④不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。
3．（2022 张家界）当一个人做自己喜欢的事时，就会不畏艰辛，全心投入，乐在其中。我想，你也一定有这样的经历和感受。请你以“乐在其中”为题，写一篇文章。
要求：
①自选文体。（诗歌除外）
②内容具体充实，不少于600字。
③书写规范、工整，卷面整洁。
④不得抄袭。
⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
4．（2022 娄底）按要求作文。
新时代中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。（《新时代的中国青年》）
青春年少的你，何以抒写自己的青春灿烂，请以“以青春为笔”为题，结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。
5．（2022 益阳）班团支部组织全班同学学习习近平总书记《在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话》，并布置“成长 成才”的主题征文。学习中，有一段话使全班同学倍感振奋，热血沸腾：“青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。”
习近平总书记的话给你哪些认识与思考？请你写一篇文章参加此次征文。可以写自己的经历、感受，可以讲故事，也可以发表议论。
要求：①立意自定，题目自拟；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等信息。
6．（2022 湘西州）亲爱的同学们，初中三年，肯定有让你难忘的人、事、物，请把“我最难忘的 _________”补充完整，构成你的作文题目，写一篇作文。
要求：
①以上两题，任选一题作文（若选题目一，需把题目补充完整）；
②文体自选（诗歌除外），不少于600字；
③表达真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭；
④书写正确、规范、美观；
⑤文章中不得出现真实的人名、校名、地名。
7．（2022 湘西州）“平凡铸就伟大，英雄来自人民”。2022年3月，在感动中国十大人物的颁奖典礼上，我们看到了归根清华的百岁物理学家杨振宁；看到了首位闯进奥运会男子百米决赛的苏炳添；我们还看到了身残志坚的脱贫攻坚奋斗者张顺东李国秀夫妇，还有那双目失聪、自强不息、创造奇迹的青年学生江梦南……他们来自不同的领域，有着不一样的身份和地位，但他们同享“感动中国人物”这一殊荣，因为他们，都在各自的人生领域中实现了属于自己的独特的人生价值。请以“价值”为话题，写一篇作文。
要求：
①以上两题，任选一题作文（若选题目一，需把题目补充完整）；
②文体自选（诗歌除外），不少于600字；
③表达真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭；
④书写正确、规范、美观；
⑤文章中不得出现真实的人名、校名、地名。
8．（2022 永州）阅读下面的材料，根据要求写作。
美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》中写道：“一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”正处在人生岔路口的你，又会怎样选择呢？
请以“我选择的路”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
9．（2022 郴州）大作文。
回首三年，岁月如歌。毕业之际，思绪万千：有回顾，有展望；有依恋，有祝愿……
请以“写在毕业之际”为题，写一篇不少于600字的文章，或分享你的故事，或倾诉你的心声，或交流你的思想。文体不限，诗歌除外。
要求：①不得抄袭、套作。②不得出现真实的地名、校名、人名。③书写规范、卷面整洁。
10．（2022 长沙）写作。
很多同学渴望养成好习惯，改变坏习惯，但他们又觉得这种“养成”或者“改变”很难。请你写一篇文章，讲一讲你在“养成好习惯”或者“改变坏习惯”方面的亲身经历或者所见所闻所想，让这些同学读了你的文章以后受到启发。
写作要求：
①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。
②不少于600字，不要抄袭，不要套作。
③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
11．（2022 衡阳）阅读下面的文字，按要求作文。
鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔腾不息的壶口瀑布，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前……
生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。请以“懂得”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不得抄袭，不得套作；③书写工整，不少于600字；④文中不出现真实的地名、校名、人名等。
12．（2021 娄底）按要求作文。
站在2021年，我们可以回顾中国共产党建党百年的峥嵘岁月，无数共产党人沿着坚定的理想信念前赴后继；站在2049年，正是中华人民共和国建国百年的特殊时刻，那时候，作为中华人民共和国的公民，你将以什么样的身份向祖国庆祝建国百年？
请以“2049年的我”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现考生真实姓名、校名等相关信息。
13．（2021 益阳）中考体育测试结束后，班主任王老师宣布停上体育课、停止课外体育活动。同学们对此议论纷纷。请你以小明的名义给王老师写一封信。可以叙述故事，也可以就此发表自己的见解，阐述自己的观点。
要求：①立意自定，题目自拟；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等信息。
14．（2021 常德）阅读下面的材料，根据要求写作。
2021年1月15日，教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后交由学校统一保管。学校应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。家长应履行教育职责，以形成家校协同育人合力。
上面的材料唤起了你与手机之间怎样的记忆？又引发了你怎样的感受与思考？请自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
15．（2021 株洲）写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。
题目：乐此不疲
16．（2021 湘潭）阅读下面材料，按要求作文。
我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。——袁隆平
袁老的话引发了你怎样的联想和思考？请你以“追求”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①可以表述经历、感受，可以讲述故事，也可以发表议论。②书写工整，标点规范，不少于600字。③不得抄袭，不要套作。文中不得出现真实的人名、校名或地名。
17．（2020 怀化）按下面要求作文。
国富则民强，国是伞！抗洪一线，边防前线，军人是伞！疫情袭来，最美逆行，白衣天使是伞！你是荷叶，我是红莲，母亲是伞！伴我寒窗十载，青丝成白发，老师是伞！同呼吸，共悲欢，朋友同学是伞……你是我无遮拦天空下的荫蔽，让我欢唱，伴我成长。来，我们共同分享“伞”下那许许多多的动人故事。
请以《在你伞下，我_______》为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文章不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息；④不得抄袭，不能套作；⑤不少于600字。
18．（2020 娄底）阅读下面的材料，按要求作文。
抗击新冠肺炎期间，千家万户关门闭户，数百万快递员顶风冒雨在城乡奔波；180万环卫工人起早贪黑清运垃圾；千万道路运输从业人员坚守岗位保障运输畅通；许多普通人投入社区志愿服务缓解居民燃眉之急……
（选自《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》，有改动）
上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
19．（2020 益阳）阅读下面的材料，根据要求作文。
成绩的获得不是结局，而恰恰意味着下一阶段努力的开始；只有那些始终渴望向着更高层次攀登，并且愿意脚踏实地为之付出的人，才能够最大限度释放自身的潜力；这段一往无前的历程，就是有滋有味的人生！
上面的材料引发你怎样的感触和思考？请你根据材料的含义写一篇文章。
要求：①立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等信息。
20．（2020 张家界）成长的旅途中，有许许多多的遇见：一个人，一本书，一处风景，一种思想……这些遇见能触动我们心弦，启发我们思考，引领我们走向成熟。
请你以《遇见你，真好》为题，写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌除外），不少于600字；②内容具体，情感真挚；③文中不得出现真实的人名、校名等相关信息；④书写正确、规范、美观。
21．（2019 郴州）大作文
初中三年，你的学校或班级一定举行了丰富多彩的活动，比如篮球赛、拔河比赛、元旦晚会……这些活动也肯定你留下了十分深刻的印象：运动员的飒爽英姿、啦啦队的加油喝彩、表演者的一笑一颦……请你回忆参加过的一次活动，自拟题目，写一则有特写镜头的通讯。
要求：①拟写一个恰当的题目；
②能够相对完整地记述活动过程并具体描述活动中某一场景；
③文中不出现真实的校名、班名、人名。如有需要，请用A、B、C代替；
④不少于600字。不抄袭本试卷中阅读文段。
22．（2018 永州）阅读下面的材料，按要求作文。
有人问凤凰台著名主持人窦文涛：从无名小卒到名嘴，这一步步行进的过程中，你最大的感受是什么？他的回答只有八个字：解开你身上的绳子。
窦文涛在回首走过的路时，感慨良深地说：人的一生，是被一条又一条绳子捆住的，好多条条框框束缚着你，让你无法施展；人的第一课到最后一课，都是学着解开身上的绳子的过程，也只有这样，你才能推开生命中一扇又一扇的窗户。
上面的材料给了你怎样的感受？引起你怎样的思考？请结合自己的生活体验，自选角度，自拟标题，写一篇作文。
要求：①表达自己的真情实感和见解；
②除诗歌外，文体不限；
③请勿套作，严禁抄袭；
④文中不得出现真实的地名、校名、人名；
⑤不少于600字。
23．（2018 郴州）大作文
人生如旅途，旅途中有晴天里阳光沐浴的温暖，也会有下雨天风雨交加的迷茫；有行走坦途时云淡风轻的惬意，也会有攀爬险峰时意想不到的艰辛。风雨过后是彩虹，山的那边是另一种风景。
请以“我终于翻越了那座山”为题写一篇记叙性文章。
要求：①叙事具体生动，抒情真挚自然，有一定的感悟；
②文中不出现真实的校名、班名、人名。如有需要，请用A、B、C代替；
③不少于600字。不抄袭本试卷中阅读文段。
五年湖南中考语文真题分类汇编之作文
参考答案与试题解析
一．作文（共23小题）
1．（2022 岳阳）知音，《现代汉语词典》（第7版）解释为“真正了解自己的人”。作家丁立梅送知音一朵云。你会给你的知音送什么呢？送的礼物又蕴含着你怎样的志趣呢？
请以“送你_______”（把题目补充完整）为题，或自拟题目，以“分享，或劝慰，或感谢，或道歉，或鼓励……”为写作目的，写一篇文章。
要求：
①明确写作目的；
②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；
③不少于600字；
④不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。
【考点】半命题作文．
【分析】这是一篇半命题作文题。以“送你___”为题，写一篇文章。题目横线可以填“一朵花”“一个礼物”“一片云”……以表达分享、劝慰、感谢、道歉、鼓励……等情感。比如以“送你一朵花”为题写作，“一朵花”在生活中可以喻指人情的美好，比如他人的关心、问候等；也可以指某种“行善”的举动。“送你一朵花”就是要善于发现生活中普通人的闪光点，并用自己的方式来表达对对方的敬爱、赞赏或者关心、爱护之意等。写作时要注意写作对象的确定，重点突出“花”的实际意义。“你”可以是个特定的人，“送你一朵花”，可以是对某人的鼓励，也可以是对某人的感恩……“你”也 可以是某个群体，“送你一朵花”，可以是对弱势群体的关怀、帮助，也可以是让内心布满阴霾的人群的心灵充满阳光的行动等。
【解答】
送你一朵感恩花
成长路上，因为有你，充满甜蜜；生命中有你，充满幸福。送你一朵感恩花，妈妈，感谢你，给予我生命；感谢你，给予我爱。
感谢有你，我的妈妈，每天清晨，你总是早早起床，在我还是睡意朦胧时就能闻到菜香。和着这扑鼻而来的香味，你总是会来到我床边，不忍心地把我叫醒，然后又一个人回到餐厅，为我准备丰盛的早餐。忙碌了一天，夜晚时分，我总是和着“哗哗”流水声入睡，美梦时，疏不知，你还在为一天留下的狼藉而埋头收拾。
感谢有你，我的妈妈，每当我留恋地离开被窝后，发现上课时间太迟，急得手忙脚乱时，你总会专门开车送我上学。由于你是新手上路，常常遇到堵车、熄火，这时你总会紧锁眉头，仿佛要上学的人是你。看到我平安下车走入校门后，你才会安心地离开。每一次我独立乘车上学时，你也会送我到车站，直到公交车离开你的视线，你才离开。
感谢有你，我的妈妈，你不顾工作一天后的疲倦，每天仔细地给我检查作业、讲解答题。由于有太多学习压力的我有时还不断朝你发脾气，可你仍耐心地一遍又一遍讲解直到把问题弄清楚。有时，太难的题连你也不懂，你会通过各种途径寻求解题思路。就是你这种“打破沙锅问到底”的精神，时刻激励着我，学习要耐心、学习要细心、学习要用心。
感谢有你，我的妈妈，你为了让我有更好的学习环境，放弃了老家安稳的、令人羡慕的工作陪我来到了厦门。回忆儿时的我总是不争气，不懂事，时常惹你生气。而无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，你总是陪伴着我，呵护着我，生怕我有半丁点的伤害。你的爱在我的生命里穿梭，源源不断。
亲爱的妈妈，我要感谢你的太多太多！我要感恩你，我想报答你，但我还小，我知道我要用我最诚实的心，好好学做人；用最赤诚的心，认真学做事；用最快乐的心，努力学习，健康成长。争取优异的成绩来回报你。有朝一日，我长大了你年迈了，我会陪你身边，就像你照顾我一样来回报你！送你一朵感恩花，感谢你！我的妈妈，成长路上有你真好！
【点评】这是一篇精彩的写母爱的文章。文章线索清晰，主题突出，紧紧围绕题目娓娓道来。文章开头新颖别致，引起读者兴趣和思考。人物描写生动，栩栩如生。本文语言优美，语句流畅，主题积极向上，是一篇好的习作。
2．（2022 岳阳）小丹说：很多时候我因为一个无解的问题而耽搁了另外一个有解的问题。因此，我有不少时候陷入混乱的局面。我太需要提高在混乱中解决问题的能力了。
你对小丹的困惑有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，自拟题目，写一篇文章，与有着小丹同样困惑的同龄人交流。
要求：
①明确写作目的；
②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；
③不少于600字；
④不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。
【考点】材料作文．
【分析】这是一篇材料作文。审题可知，结合材料中的“因为一个无解的问题而耽搁了另外一个有解的问题”“需要提高在混乱中解决问题的能力”等内容可知，解决问题的能力有很多，可以围绕以下立意行文：冷静面对问题；对待问题要学会思考；要学会换个角度看问题，可以事半功倍；要善于听取别人的建议，不能固执己见；看问题要有长远的眼光；与其憧憬美丽前景，不如踏踏实实做好眼前的事情。任选其一写作即可。比如我们可以以“方法得当，事半功倍”为立意行文，可以把它作文文章的中心论点，选取生活中的实例，或者历史上的典型事例，采取恰当的论证方法进行论述，最后得出结论：方法得当，事半功倍。
【解答】
方法得当，事半功倍
南风与北风比本领，看谁先把行人的大衣脱下。北风吹起寒风，行人把衣服越裹越紧，南风巧施小计，吹过暖风，行人乖乖将外衣脱下。由此可见，方法得当，事半功倍。
纵览古今，因方法得当而使事情取得很好成效的实例举不胜举。诸葛亮精通天文，熟知曹操品性，考虑周全，略施小计，便从曹营“借”来十万余只箭，令人感叹佩服。田忌赛马，总是输给齐威王，而有了好友孙膑的妙计，采用上等马对付对方的中等马，中等马对付对方的下等马，下等马对付对方的上等马的正确方法，终于将齐威王打败。这些都是高等动物——人的行为。且看动物们也会讲究方法：乌鸦投石于瓶，喝到了甘甜的水；熊用唾液沾湿木棍，伸到蚁穴中捕食蚂蚁......这些事例，我们可以看出，方法得当，就可以收到事半功倍的效果。
因此，我们说，做任何事情都不能一味蛮干，还要开动脑筋，想策略，如何用最短的时间，收到最好的效果。这就需要我们勒于动脑，认真学习，善于动脑，灵活思考，借鉴他人经验，想出妙计，最后就能事半功倍，何乐而不为呢？
然而，若方法不得当，就会事倍功半，得不偿失，甚至造成一系列的恶果。
古今中外，因谋略方法不当而酿成恶果的例子也有很多。揠苗助长的故事中，农夫看到人家地里的禾苗比自己家的长得高，不采取施肥浇水的有效办法，为了使庄稼长得更快，居然不辞劳苦，将禾苗一一拔起。庄稼当时倒是高起来了，可是没过多久就枯死了。这种愚蠢的方法真是让人可气又好笑。有些运动员为了使自己在赛场上取得优异成绩，竟然违反比赛规定，服用兴奋剂，最终被查处，取消了比赛资格，真是得不偿失。据说尼克松为了赢得总统竞选，居然在对手房间交放窃听器，这是违反法律和道德的事情，最终他也因此无法胜任总统的职位。由此可见，谋略不得当，事倍功半。
因此，我们可以看出，一个人做事不光要有谋略，还要考虑这谋略是否正确，是否合乎法律和道德的要求，是否符合物质的固有规律。一旦违反了规则或规律，那么注定不会有好的结果。这就需要我们正确分析，勿走极端，在守规守法的前提下，运用策略，否则会事倍功半。
我们要学会正确、巧妙地使用谋略，取得事半功倍的效果。
【点评】此文首先列举南风和北风的例子引出中心论点“方法得当，事半功倍”，然后列举诸葛亮、田忌，以及动物界的事例，举例论证中心论点。接着从反面举例进行论证，与上文内容形成对比论证，最后深化论点，总结全文。本文观点明确，材料详实、典型、全面，论证方法恰当，思路清晰，是一篇典型的议论文。
3．（2022 张家界）当一个人做自己喜欢的事时，就会不畏艰辛，全心投入，乐在其中。我想，你也一定有这样的经历和感受。请你以“乐在其中”为题，写一篇文章。
要求：
①自选文体。（诗歌除外）
②内容具体充实，不少于600字。
③书写规范、工整，卷面整洁。
④不得抄袭。
⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
【考点】命题作文．
【分析】本题考查材料作文。写议论文和记叙文皆可。如果写成议论文，可以采用“总分总”的结构组织全篇。文首引出论题“乐在其中”，也可直接提出中心论点；文中从论题中生发出几个与“乐在其中”有关的分论点，并进行证明，从而间接论证中心论点；文末总结全文，得出结论，再次强调分享的重要，并向读者发现号召。如果写成记叙文，文首以开门见山的方式点明题旨，激发读者的阅读兴趣；文中采用以小见大的写法，表现文章主旨；文末以抒情或议论的表达方式总结全文，升华主旨。
【解答】
乐在其中
曾经有人说过，不会分享的人注定是一个孤独者，一个失败者。其实分享很简单，它只是一种思想上的放松。每个人都把自己所拥有的给予别人，从而获取快乐，丢掉忧愁，这就是分享！
记得我第一次在报刊上发表文章的时候才上五年级，拿着那张报纸，我感到了一种无法言喻的兴奋。一旁的同学看见我如此兴奋，纷纷凑过来看。我把报纸递给了他们，同学们发现是我的文章发表了，一个个都发出赞叹不已的声音。看着同学们为我高兴的样子，我感到无比的自豪与鼓励。从那以后，我对写作的那份热情日渐加深，在报刊上发表的各类作品也越来越多。
因为我和同学们分享了我的快乐，我才能有今天的成就与梦想，我才能获取了如此多的快乐！
白居易曾经说过：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。“说的正是分享的道理。明朝时期，朱棣曾六派郑和下西洋，访问了30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，给他们带去了中国先进的科学技术与文化特色，并同它们建立了友好的外交关系，从而得到了它们的尊重和认可。那些国家纷纷奉明朝为天朝，并每年按时进贡，使明朝越来越富裕。朱棣运用成功的外交手段，让周边的国家分享了明朝的强大与繁荣，使朱棣在当时成为了世界上最有名的君主。正因为朱棣懂得分享，为明朝的繁荣打下了基础。
这个世界就是因为有了分享才变得如此的美丽，无论你与人分享的是快乐还是痛苦，是欢笑还是眼泪。生命因为分享而充实，因为分享而充满激情，因为分享而多姿多彩……
因为——分享是快乐的！我乐在其中。
【点评】我们可以从分享中得到快乐与幸福，分享已走进我们的成长道路，让我们的成长变得更加丰富多彩。作者通过生活中自己“分享”获得快乐的事例和古今的事例，来叙写自己对于“分享”是乐在其中。
4．（2022 娄底）按要求作文。
新时代中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。（《新时代的中国青年》）
青春年少的你，何以抒写自己的青春灿烂，请以“以青春为笔”为题，结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。
【考点】命题作文．
【分析】这是一篇命题作文。请以“以青春为笔”为题，结合材料写一篇文章。青年人的选择与其所处的时代乃至国家的发展都是紧密联系在一起的，青年人的成长与其所处的时代乃至国家的发展也是紧密联系在一起的。很显然，材料中包含着个人与时代、个人与国家的立意导向。青春年少的你，何以抒写自己的青春灿烂？我们青年人要大胆追求梦想，更要为了梦想努力奋斗。而梦想不是一蹴而就的，追梦之路并非坦途，青年人要争当模范，敢做先锋。不做人生、社会的旁观者、懈怠者。“立足自身，放眼天下”，可以就自身的梦想来谈，也可以从国家民族发展的角度来谈。
【解答】
以青春为笔
时光荏苒，转眼间，我们已身处生命中最绚烂、最珍贵的时期。青春之路绝非坦途，一路上繁花与荆棘并存，彩虹与风雨共生。行于途中，我们都应当思考：青春为何，青春何为？
青春不只是00后的年龄标签，更是我们应该拥有的气质与担当的代名词。美国作家塞缪尔厄尔曼说：“青春不是年华，而是心境；青春不是桃面丹唇柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的情感；青春是生命的深泉在涌流。”造物主赐予我们青春，不是让我们迷茫与挥霍的，而是让每个人都拥有一段无所畏惧的历练，在摸爬滚打中锤炼出坚强的意志，培养出卓越的创造力。我们将来能够登上的每一座高峰都由青春奠基，我们将来要成就的每一番事业都是青春的梦想。
青春不可浑浑噩噩，也不可信马由缰，唯有立凌云之志，才能为青春正名。追古溯今，你会发现那些收获成功、出类拔萃的人，无不是胸有大志者。青年张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”；少年周恩来“为中华之崛起而读书”。诚如习总书记所言：“广大青年既是追梦者，也是圆梦者。”青年当立足高远，追求无限的可能。青春的热血会推动我们披荆斩棘，一往无前。
青春不是挥霍的资本，也不是放纵的理由，唯有矢志奋斗，才能无愧青春。试想，没有用生命奋斗精神，惠若琪何以重伤后重回赛场，带领中国女排廛战里约，再创辉煌？没有忍受孤独、挥洒汗水的奋斗精神，蒋珂何以成就史上最美“甄姬”，将“百戏之祖”昆曲传承并发扬？没有每天在实验室钻研十几小时的奋斗精神，曹原何以年仅22岁便解决困扰全球百年难题，成为耀眼的科技新星？奋斗的青春最美，中华民族伟大复兴之梦也只有在广大青年的接力奋斗中才能变为现实。
青春不能复制粘贴，也不能麻木不仁，唯有敢做先锋，才能让青春散发光彩。每个人的青春都如同在荒漠中前行，与其让青春在忐忑踌躇中流逝，不如凭借一腔孤勇闯出一条小径，镌刻生命的坐标。只有敢于走别人没有走过的路，才能收获别样的风景。习总书记曾寄语青年要敢于做先锋，而“不做过客、当看客”。国是我的国，家是我的家。青年有担当，国家才有希望。青年人只有不甘于平庸，勇做先锋，才能扛起民族振兴的大旗，成就“青春之中国”！
青春是生命中的激流，是由我们自己谱写的一曲赞歌。青春当立志，青春当奋斗，青春当争先！韶华易逝，劝君惜取少年时！让我们携青春之笔，谱热血之歌！
【点评】本文采用分论点论述方式，在分论点的拟定上，用否定句与肯定句两种句式相结合的形式，句式整齐，对比鲜明，语意丰富有文采。再引用习总书记寄语强调立志的重要性，既紧扣材料，又使得本段语意集中，论证有力。中间选用惠若琪、蒋珂、曹原的事例更富青春气息，有时代特色，有新鲜感，更吸引人。最后加入一个论证段后，全文结构更完整，审题更全面。从语意上看，敢做先锋是对青年在境界与能力方面提出的更高要求，这一段可提升全篇的思想深度。
5．（2022 益阳）班团支部组织全班同学学习习近平总书记《在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话》，并布置“成长 成才”的主题征文。学习中，有一段话使全班同学倍感振奋，热血沸腾：“青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。”
习近平总书记的话给你哪些认识与思考？请你写一篇文章参加此次征文。可以写自己的经历、感受，可以讲故事，也可以发表议论。
要求：①立意自定，题目自拟；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等信息。
【考点】材料作文．
【分析】这是一篇材料作文。审题可知，“青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地”是在论述青年要有责任有担当，青春才会闪光。担当是一种态度，也是一种行动。担当，可以为自己、他人，也可以为国家、民族。在生活中，人会因为某件事或某个瞬间懂得负起责任，学会担当。懂得担当，是一种成长。可以写记叙文，记叙自己的亲身经历或者所见所闻，抒发自己对担当的看法或者感受；可以写议论文，论述担当的重要性。在写作时，要综合运用多种表达方式和修辞手法，增强文章的感染力。
【解答】
我在成长中懂得了担当
成长是一次蜕变，担当必定伴其一生。在成长中负有担当，在担当中长大成熟。
伟大的美国总统华盛顿在幼时因为其父亲买了一把小斧头送给他，而把父亲心爱的一棵树给砍倒了，但是当他意识到自己闯了祸时，并没有逃避责任，而是勇于向自己的父亲承认了错误。父亲后来也很宽宏大量地原谅了他。因为华盛顿的勇于承担责任，也因为父亲的宽容，华盛顿避免了父亲的责骂，也从中明白敢作敢当是应该的，也是必然的。
成长时有烦恼，有欢乐，有委屈，有赞扬，有失望，有希望，但是成长最重要的就是有担当。
记得小时候过年在老家，家家户户都买了许多烟花爆竹迎新年，我们小孩子自然也有自己玩的小爆竹。一个上午，我和小伙伴们拿着鞭炮经过小姑家后园的菜地时，发现几只小姑养的小鸭子。鬼灵精怪的我想出了一个馊主意：“不如我们来炸小鸭子吧！”我们都左手拿着打火机，右手拿着鞭炮，点燃后就朝被竹竿围着的小鸭子丢去。“嘎，嘎，嘎……”随着鞭炮的响声，小鸭子吓得四处逃窜乱叫。望着小鸭子如此狼狈，我们都拍手称赞。
下午我回家时，看见小姑在教训堂弟堂妹们：“说，是不是你们中哪个炸了鸭子，有两只都奄奄一息了，快老实交代！”我望着如此愤怒的小姑，心中害怕了几分，身上冷汗直冒。我犹豫再三，最终还是走了过去，用如细纹般的声音说道：“小姑，是我……”小姑转头看向我：“真的吗？平时你都是最乖巧懂事的啊！”“对不起，小姑，是我带着朋友一起炸的，当时太无聊了，我就……”我怯怯地说。
小姑叹了一口气，对我说：“算了，看你这孩子平时最懂礼貌，这次就饶过你吧，下不为例！”我怀着感激的泪说：“嗯，谢谢小姑。”刹那间，我觉得我长大了。
成长了的人不一定有担当，而有担当的人，一定是成长了。
【点评】文章以“我在成长中懂得了担当”为中心，举了美国总统华盛顿小时候勇于承担责任的例子，和“我”因为恶作剧犯错后用于承认错误的事例，论述了在成长过程在我们要勇于担当的主题。文章中心突出，事例充分，思路清晰，结构上前后照应，是一篇不错的作文。
6．（2022 湘西州）亲爱的同学们，初中三年，肯定有让你难忘的人、事、物，请把“我最难忘的 _________”补充完整，构成你的作文题目，写一篇作文。
要求：
①以上两题，任选一题作文（若选题目一，需把题目补充完整）；
②文体自选（诗歌除外），不少于600字；
③表达真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭；
④书写正确、规范、美观；
⑤文章中不得出现真实的人名、校名、地名。
【考点】半命题作文．
【分析】本题考查半命题作文。认真分析题目中给出的材料，从中得出写作的立意与方向是成功的关键。分析材料：材料围绕着学生的初中生活展开，意在创设情境，引起学生对三年初中生活的回忆，激发学生情感和写作欲望。分析写作思路：“我最难忘的 _________”，初中三年封存在你记忆里的那些难忘的点点滴滴是写作内容，即从自己的三年初中生活里选择那些自己难忘的人或事，表达自己对于初中三年的难忘、留恋、珍惜等情感。三年的初中生活，值得我们珍惜的实在太多。和蔼的老师用自己无私的付出为我们指明了前行的方向，热情的同学用自己的真诚为我们抚慰了失败的伤痛，书声琅琅的教室里留下我们拼搏的记忆，人声喧闹的操场回响着我们欢快的笑声，整齐的大礼堂里回荡着我们歌颂青春的歌声……写作时，可以写一件事，要注意内容的详略，不能均匀用笔。为了丰富作文内容，也可以选择几个印象最深的场面，采用并列段的形式成文。选材要真实，感情要真挚，以实取胜，以真动人。
【解答】
我最难忘的一件事
英语课，老师临时有事出去了。我读完单词，觉得有些无聊，鬼使神差地从书包里翻出小梳子，梳理起刘海来。
　　就在这时，我看见英语老师回来了，赶忙收起梳子。可是老师好像已经发现了，径直向我这边走过来，渐渐地，越来越近，越来越近，最后停在我身边。
　　同学们的目光都随着老师聚集到我身上。我觉得非常难为情，作为乖学生，我从来没有“享受”过这种注目。
　　老师举起手里的课本向我的头上打下来，虽然轻轻的，只是斜斜地从我头上划过，我却觉得这一击仿佛有千斤之重。我的头轰的一下，里面仿佛什么东西炸开了，之后是一片空白。
“课上是梳头的时间吗？”老师的话也一起落下，虽不是疾言厉色，在我听来却不啻一声惊雷。从小就是乖乖女、好学生的我何曾遭受过这样的对待，老师也太……我的世界在瞬间遭遇了一场地震，天地昏暗，日月无光，仿佛末日来临。
　　眼泪在眼眶里打转，我的心情跌到了低谷，但我不愿别人看到我的尴尬，佯装埋头苦读，好像老师批评的不是我。老师开始讲课了，我低着头硬挺着脊梁，不让自己有软弱和难过的表现，直到老师离开。
　　下课了，老师终于走了！我趴在桌上，埋头痛哭。老师的提醒也许是好心，却将我的自尊心深深伤害了。
　　泪水中，同桌轻轻拍拍我的背，周围的同学也来安慰我。前桌小李夸张地抱怨老师，说真是不近人情，咋连女生都不能客气一点。同学们一句句或安慰或鸣不平的话，我都听进了心里。
　　我的座位周围是一群大男生，平时都大大咧咧，吵吵闹闹。以前，我老是觉得厌烦，但在我需要安慰的时候，他们展现出心思的细腻。他们的关怀像一缕缕阳光照进我的心房，我难过的心情一点点被他们抚平。
　　突然觉得被老师批评也没什么大不了的。终于，深吸一口气，我抬起头来，揉揉发红的泪眼，笑了。小李见我没事了，扮了个鬼脸调皮地说：“哎哟，笑比哭还难看！”
　　大家都被他逗笑了。
　　窗外的阳光斜射进来，洒在我的脸上，温暖极了，周围的同学也被阳光镀上一层金黄的光晕，真美……
　　被老师批评，对我来说是一次难忘的经历，但更难忘的是同学们给予我的温暖和关怀。
【点评】本文描述了一件校园生活中的小事。被老师批评，几乎每个同学都遇到过。无论什么原因，被批评的滋味都不好受。本文心理描写细腻，心理活动的变化也非常自然，非常符合学生的心理特点。
7．（2022 湘西州）“平凡铸就伟大，英雄来自人民”。2022年3月，在感动中国十大人物的颁奖典礼上，我们看到了归根清华的百岁物理学家杨振宁；看到了首位闯进奥运会男子百米决赛的苏炳添；我们还看到了身残志坚的脱贫攻坚奋斗者张顺东李国秀夫妇，还有那双目失聪、自强不息、创造奇迹的青年学生江梦南……他们来自不同的领域，有着不一样的身份和地位，但他们同享“感动中国人物”这一殊荣，因为他们，都在各自的人生领域中实现了属于自己的独特的人生价值。请以“价值”为话题，写一篇作文。
要求：
①以上两题，任选一题作文（若选题目一，需把题目补充完整）；
②文体自选（诗歌除外），不少于600字；
③表达真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭；
④书写正确、规范、美观；
⑤文章中不得出现真实的人名、校名、地名。
【考点】话题作文．
【分析】这是一篇话题作文。请以“价值”为话题，写一篇作文。审题可知，此文主要围绕“人生的价值”来写作。“平凡铸就伟大，英雄来自人民”，人生的价值在于个人的坚持与追求；人生的价值在于对社会发展的贡献；人生的价值在于对国家的贡献。围绕“人生的价值”进行论述，论述实现人生价值的三个途径。参考立意：奋斗的青春最美丽；把握青春年华，实现人生价值；青春作伴，策马扬鞭。
【解答】
奋斗的价值
人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。
是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲苍穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。
铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略、遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”
然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑”！“奋斗”二字，意蕴无穷。
为了理想，你务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗；为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”这是一个理想的结果。事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。
岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧！
【点评】本文开篇提出问题“怎样才能充实地走完这段人生历程”，引出“奋斗”的话题。文中运用道理论证、举例论证、正反对比论证的方法，证明了“只有奋斗，只有拼搏，才能无悔人生”的论点，充分有力地论述了“奋斗的价值”，文末归纳论点，总结全文。
8．（2022 永州）阅读下面的材料，根据要求写作。
美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》中写道：“一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”正处在人生岔路口的你，又会怎样选择呢？
请以“我选择的路”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
【考点】命题作文．
【分析】这是一篇命题作文。请以“我选择的路”为题，写一篇文章。审题可知，材料的中心是“选择”。人生无时无刻不在选择，联系生活实际，长于记叙、抒情的同学可以就平日学习生活中某一件面临选择的事情展开来叙述自己的选择。记叙时，一定要把你面临选择时矛盾的心理状态渲染出来。语言要生动、形象，另外要挖掘出选择背后的思想意义和社会价值。要善于通过细节描写、设置悬念等方法来塑造人物形象，叙述事件要完整、情节要有曲折性，心理描写要细腻、丰富。
【解答】
我选择的路
军训是很辛苦的，你是选择逃避，还是选择坚强面对？我是选择了坚强面对炎炎烈日，笔直地站在那里。
刚开学，同学们的心仿佛还是那挣脱了缰绳的野马，无法收回。校长看到此景，可能想收回我们这些小野马暑假跑野了的心，于是就向全体师生宣布军训三天。
军训首先学习的就是站军姿。整个身体只能有两个姿态：站如松，坐如钟。而对如此严格的要求，我有些担忧。因为我最受不了太阳的烘烤。每天我们都必须得站两个小时的军姿。时值夏末，太阳光极强。因此我刚站不一会儿，脸上那不争气的小水珠就受不了了，一个个都溜了出来，在我脸上爬来爬去。而教官，他冷酷的表情时而在我的面前闪过，我连手指都不敢动一下，又岂敢用手去擦小汗珠呢。小汗珠就更是肆无忌惮地在脸上爬了，我咬牙坚持着。时间过了快一半了，其他班的个别同学有的实在受不了，就出列休息，休息一会后入列。
看到此情此景，谁能不为这心动呢。是选择打报告休息一会儿，还是选择坚强地坚持下去？此时，我已大汗淋漓，于是就想打报告，但是当我看到同样烈日炎炎下的同学们纹丝不动，老师和教官也站在阳光下注视着我们，这种想法又收回了。我选择了坚强，我忍耐着、坚持着、等待着，等待着时间快快流逝。终于教官吹了一下哨子，并示意我们可以活动一会儿了。我庆幸自己坚持下来了。我想只要自己肯坚强地去面对，就没有什么克服不了的困难。
哨声过后，同学们又是揉胳膊又是捏腿的，老师见状也会来安慰我们。事后想一想，只要坚强面对，多么大的困难都迎刃而解。
汗擦净了，我们依然是往日那种英姿飒爽，只不过是我们的意志更加坚定了。
我坚信，我选择的路是对的。
【点评】本文写了“我”在一次军训时矛盾的心理状态，军训艰苦，是选择坚持还是选择放弃，“我”在纠结，在思考。最终还是强大的意志力战胜了自我，“我”选择了坚持。文章叙述事件完整，心理描写丰富、细腻，动作描写生动形象。开篇点题，文末扣题，首尾呼应，总结全文。
9．（2022 郴州）大作文。
回首三年，岁月如歌。毕业之际，思绪万千：有回顾，有展望；有依恋，有祝愿……
请以“写在毕业之际”为题，写一篇不少于600字的文章，或分享你的故事，或倾诉你的心声，或交流你的思想。文体不限，诗歌除外。
要求：①不得抄袭、套作。②不得出现真实的地名、校名、人名。③书写规范、卷面整洁。
【考点】命题作文．
【分析】本题考查命题作文。审题：“毕业之际”一词点明了时间，是指临近“毕业”的时候，在“毕业”时候想写一些什么内容呢，一定有对初中生活的回忆，有对未来生活的无限畅想，有对初中校园的依依不舍，也有对初中生活的感悟。无论是那种角度，一定要注意“毕业之际”这一时间点，写出的内容一定包含初中三年的经验，一定要基于这三年的生活内容沉淀。立意：可以写自己对初中生活的怀念；可以分享自己的初中生活经验；可以反思自己在初中生活中的经历，立意相对宽泛。选材：文章可以回顾初中生活，从回忆中突出自己对初中生活的不舍；文章可以品味人情世故，从故事中感悟与老师或同学们的深厚情谊；文章可以分享经验，给师弟师妹们以憧憬。
【解答】
写在毕业之际
分别了，我们不能见面。分别了，我们忘记同学。分别了，我们离开母校。
这次离别会是我们一生中比较重要的时刻，伤心、难过、悲伤在这一刻一起涌上心头，一张张的快乐画面浮现在我的眼前，当我们离开时，会更加思念谆谆教诲的老师，形影不离的伙伴，可能他们就是我们生命中的一部分。可是现在我想挽回这三年的快乐，睁开眼什么都抓不住。
老师是如同我们的父母，他让我们懂得怎样做人，他让我们生活变得更有意义。小时候，什么也不懂，只觉得老师就是老师，可现在我感觉我错了。我想老师是园丁，是春雨，是阶梯……有一句话就可以代表老师的精神：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
同学使我们的生活更加光彩，更加完美，更加精彩。我们在这样的环境下成长非常快乐，可是要和同学说再见，我摇摇头，摆摆手，说：“我做不到。”我没法想象我会离开三年中和我一起玩耍，一起拼搏的人，现在就要说再见了，我心中会突然感觉一阵剧痛。
一直以为“毕业”两个字离我们还很遥远，我们也并不知离开会是多么的痛苦。三年的快乐转瞬即逝，快乐是因为有了老师的教导，是因为有了同学的陪伴。但快乐会结束，此刻，我想用一首歌曲来让我的心舒缓，但是，哪首曲子能奏出我的心声？我想用一幅画来让我的心舒缓，但是，哪种颜色能描绘出我的心声？我想用一篇文章来让我的心舒缓，但是，哪个文字能写出我的心声？这么多句话语，就可以用一句话来描写：毕业之际是离别，离别是一种不舍。
在毕业之际，我想拥抱同学，想安慰同学，想叮嘱同学。让他在人生的旅途中，能够记住我，记住我们呆在一起的每一天。我还有许多话想对我的同学说，但是时间不多了，我们就要离开了。以前我对同学的不好，现在我感觉很遗憾，感觉很不应该。毕业之际，时间在飞速的前进，我已感到头涔涔泪潸潸。
【点评】这篇文章感情真挚，真实动人。文章层次清晰，先总说离别的伤感，然后从感恩老师、同学方面进行了叙述，最后表达了对毕业离别的不舍之情。文章的感情抒发真实细腻，语言优美动人，为文章增色不少。
10．（2022 长沙）写作。
很多同学渴望养成好习惯，改变坏习惯，但他们又觉得这种“养成”或者“改变”很难。请你写一篇文章，讲一讲你在“养成好习惯”或者“改变坏习惯”方面的亲身经历或者所见所闻所想，让这些同学读了你的文章以后受到启发。
写作要求：
①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。
②不少于600字，不要抄袭，不要套作。
③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
【考点】材料作文．
【分析】这是一篇材料作文。首先审题。题干要求围绕“养成好习惯”或者“改变坏习惯”，来写亲身经历或者所见所闻所想，总起来说难度不大。我们首先确定写作方向，选择“养成好习惯”抑或是“改变坏习惯”。这里的习惯范围很大，可以是是否按时完成作业的习惯，可以是是否爱读书的习惯，可以是做事是否有条理的习惯，可以是是否爱运动的习惯，抑或是是否讲文明、讲礼貌的习惯等等。选材时要从自身经历中选择有代表性的事例，这样才能有新意，才能做到与众不同。写作时我们可以从正面立意，写自己养成“好习惯”的过程。例如我们可以选择写写自己读书习惯的养成经历，从最初这一习惯的萌芽开始写起，其间可能会经历内心的波动，比如惰性等原因，但自己凭借顽强的自制力坚持了下来，如今在这一习惯的影响下，收获很大。当然我们也可以从另一个角度写起，写自己如何改掉坏习惯，养成好习惯。例如我们选择“养成做事有条理的习惯”，开篇写自己之前做事缺乏条理性，并因此深受其害，从此下定决心改掉坏习惯，并从此养成了做事有条理的好习惯。注意安排好文章的详略，在结尾采用议论或抒情的表达方式，点名主题，抒写感悟。
【解答】
养成爱运动的好习惯
以前，我不爱运动，喜欢安静地在家看课外书。日久天长，我身体越来越胖，行动也越来越笨拙，引发了许多尴尬的事。
　　记得有一次，我下楼到院子里与小朋友玩。大家一起玩“真假地雷”，因为我太胖，所以跑不快，总被他们抓住。小朋友们都嘲笑我，说我笨，说我胖，我感到十分难过，真想哭。可是轮到我抓别人了，我总是累得气喘吁吁，满头大汗，可又抓不着别人。小朋友们都不爱和我玩了。
　　记得还有一次上体育课，老师要测50米短跑成绩。我一听，急得抓耳挠腮，不知所措，因为我最不喜欢跑步。因为我太胖了跑不快，用了9秒多，不达标。我心里很不服气，平时学习上我样样出色，语文经常考全班第一、第二，数学就别提了，在班上名列第五，在年级300多人考试中我排名第二，而体育成绩那么差。我不甘心，我要迎头赶上。于是我决定每天练习跑步，让身体瘦下去。
　　我给自己定了一个标准：每天至少跑两千米，然后跳10分钟绳或滑10分钟旱冰。
　　夏日傍晚，我冒着酷暑坚持锻炼。我累得汗流浃背，气喘吁吁，经常在汗衫上留下了白色汗花。因为我知道习惯是成年累月养成的。
　　冬天的夜晚，我冒着刺骨的寒风在院子里锻炼，一出屋门，就冻得我直哆嗦。我想：“天太冷了，干嘛要自找苦吃，在家看书多好。可这时小朋友们嘲笑我时的样子又浮现在眼前。不行，如果不坚持锻炼，体重也降不下来，也跑不快，体育就不能达标，也评不上三好生。小朋友也不爱和我玩……”我常常暗暗给自己鼓劲“要坚持！”
经过几个月的刻苦锻炼，我养成了爱运动的好习惯。天天跑步，能走路不坐车，能站着就不坐着，再好吃的尽量少吃。我的体重明显降下来了。去年因胖不能穿的裤子，今年反倒能穿了。我也终于跑得快了。测四百米我竟然进入了全班前十名。朋友也爱和我玩了。我很高兴，因为我终于养成了好习惯。
【点评】本文以作者的亲身经历，叙述了“养成一个好习惯”的故事。“我”由于身体过胖，小朋友们不愿和“我”玩游戏，体育测试不达标，于是下决心通过运动减肥。经过几个月的努力坚持，“我”养成了爱运动的好习惯，体重下降了，体育测试成绩提高了。文章真实内容，人物感受与心理描写细腻，读来能给人启发。
11．（2022 衡阳）阅读下面的文字，按要求作文。
鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔腾不息的壶口瀑布，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前……
生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。请以“懂得”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不得抄袭，不得套作；③书写工整，不少于600字；④文中不出现真实的地名、校名、人名等。
【考点】命题作文．
【分析】这是一篇命题作文。请以“懂得”为题，写一篇文章。审题可知，材料的关键词就是“懂得”，那么，“懂得”了什么，后面隐藏的关键词更重要，这才是我们需要认真思考的地方。“懂得”了什么是幸福，“懂得”了什么是感恩，“懂得”了什么是自爱，“懂得”了什么是爱国……选取生活中的小事，采用合理的结构，生动的语言，叙述、议论、抒情、描写多种表达方式综合运用，有真情实感，以此来吸引读者。行文构思中，可以采用题记式，可以层层深入式，可以总分总写成议论性的散文。文中多采用细节描写，适当加入修辞方法，避免平铺直叙。
【解答】
懂得
树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。
在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧！”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。别人都在春天播种吗？为什么我要和他们一样？有没有人曾试过在深秋的午后，开辟一处幽静的地方，种上一粒种子？那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情！谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来？我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧！那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗？
人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的神圣心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，这只属于它自己的成就感。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我？走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切！
入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水？我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗？是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。
突然有一天爸爸告诉我种子发芽了！对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。
我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。
那一刻，我明白原来自己并不孤寂！
那一刻，我懂得了什么叫做幸福！
只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽！
真正的幸福正如此，愈深愈无声。曾经的我以为孤独是人生的注脚，只能我在那一隅天地，追求所谓美好。可是天地间每一个角落都传递着幸福的信息，父亲无言的爱，浇筑着是最质朴而美好的情感，它让我们懂得：幸福的世界真好！
【点评】此文开门见山让人眼前一亮。主体部分一粒玉米种子为线索展开叙述，在埋下种子的时“我”以为我是孤寂的，是没有人懂“我”的。在爸爸催“我”给种子浇水以及在种子发芽的过程中“我”终于体会到了父亲对我的爱，让“我”懂得了有一种爱是无声的，大爱无言。文章层层深入，吸引着读者跟着作者的感情在走，尤其最后写到种子不可能发芽的时候，真的让人心里一颤。文中心理描写细腻，感情丰富，语言有功底，思想有深度，此文不失为一篇佳作。
12．（2021 娄底）按要求作文。
站在2021年，我们可以回顾中国共产党建党百年的峥嵘岁月，无数共产党人沿着坚定的理想信念前赴后继；站在2049年，正是中华人民共和国建国百年的特殊时刻，那时候，作为中华人民共和国的公民，你将以什么样的身份向祖国庆祝建国百年？
请以“2049年的我”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现考生真实姓名、校名等相关信息。
【考点】命题作文．
【分析】这是一道想象作文题。“2049年的我”要写成记叙文，记叙“自我”与国家一道成长的过程，在小事件中体现大情怀。写自己或身边人的成长过程，呈现其背后的时代变化和国家发展，采用“以小见大”的写法。注意要“贴合背景”，2049年是中华人民共和国建国一百年，我们都已步入不惑之年，成为社会和国家的中坚。可以写身边可见的生活现状：天更蓝了，地更绿了，空气更清新了；我们穿得越来越靓，吃得越来越好，出行更加便捷，学习、沟通更加方便；我们也更有尊严感，更有安全感；我们有更多的时间，更好的条件追求精神生活。也可以描摹理想中的科技状况：科技的发展到了一个全新的高度，创造出一个现在没有或现在只是初具雏形的科技世界，表达出自我梦想实现的自豪与骄傲。大胆想象，合乎情理，表现积极健康的主题，表达出对祖国的美好祝愿与期待。
【解答】
2049年的我
2049年10月1日这一天，是祖国母亲百年华诞的喜庆日子。此时，我们的祖国已成为世界发达国家。这一年，我已经42岁了，在国际太空站工作已整整十年。上午，我在太空工作室看完电视直播的祖国百年大庆阅兵式，心潮澎湃，一心想回到地球，回到家乡，看看家乡有什么变化。站长也很通情达理，愉快地批许了我休假的请求。我怀着激动的心情，穿上加速飞行衣，登上飞船，按下起飞按钮，向地球飞去……
几分钟后，飞船着陆在山东平邑县的广场上。一下飞船我就惊呆了，家乡的变化真大啊，广场周围我熟悉的地方全都变了模样。就在我为物是人非而伤感时，一个机器人走到了我的面前：“您好！欢迎您到山东做客。请问有什么可以帮您？”地球上居然有机器人导游了！惊诧之余我赶紧向机器人打听我的家在哪儿：“你能带我回家吗？”机器人采用人像识别技术对我进行了扫描，立刻认出了我：“刘博士，您是在2039年离开地球的，对吧？跟我来吧，我带你回家。”说着，机器人变成了一辆小型汽车，在他的带领下我回到了新家。
　　妈妈早就在门口等我了，十年没见面了，我和妈妈激动得拥抱在一起，泪流满面。我们在客厅里聊了好久，说起十年来的变化，妈妈便起身带我参观我的新家：“现在我们的生活越来越好了，你看，我们家有4层楼呢！整栋楼有自己的循环系统，已经实现了资源的循环利用。你快来看看吧！”我环视家里的陈设，不由得惊讶道：“地球的科技已经发展到这么高的层次了呀！”“先别忙着吃惊，还有更先进的呢！”妈妈笑了，把我领上了楼，“楼上的家具和家电都是声控的。可以按照主人的意愿变化，只要你愿意，天天都像住在新家里一样！”说着，妈妈把声控器递给了我。让我来设计自己的卧室。
　　我从窗户往下看，发现了一个开满鲜花的小花园：“哇！我们家还有花园呀！”“当然啦！这是生态大楼最重要的一个部分，整栋大楼排放出的废水、废气都靠这个生态花园净化。待会吃完饭，我们就到小花园里去散步吧！”“妈妈，我离开家那么久了，都没机会孝敬您，今天就让我来做饭吧！”我拉着妈妈的手说。妈妈听我这样说，眼睛里又泛起了泪花：“傻孩子，现在家务都是机器人做的，你放心工作，家里一切都好，你早些完成科研工作就能回家了！”我听完又止不住地哭了起来。
　　我在家里只呆了一天，深刻地体验到了祖国的科技发展。就要重返太空站了，因为我的工作还没完成。我告别了妈妈，依依不舍地登上了宇宙飞船。相信等我再回到地球的时候，又会是另外一番景象了。
【点评】作者借百年大庆这天回家乡的时机，想象二十八年后家乡的景象，对自己的身份、家乡的场景都进行了具体的想象，让人读来有身临其境之感。此外，小作者在描写二十八年后的场景时还在字里行间融入了自己的感情，表达了自己对未来的美好展望。文章按照参观的先后顺序，详细介绍二十年后科技走入寻常百姓生活后给人们生活带来的变化，想象合理。还运用了一系列对话描写使文章更有现场感，更生动。
13．（2021 益阳）中考体育测试结束后，班主任王老师宣布停上体育课、停止课外体育活动。同学们对此议论纷纷。请你以小明的名义给王老师写一封信。可以叙述故事，也可以就此发表自己的见解，阐述自己的观点。
要求：①立意自定，题目自拟；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等信息。
【考点】材料作文．
【分析】这是一篇材料作文。中考体育测试结束后，班主任王老师宣布停上体育课、停止课外体育活动。同学们对此议论纷纷。请你以小明的名义给王老师写一封信。信中可以向老师阐述观点，正是因为复习过于紧张，我们才不能取消体育课。适当的体育锻炼不仅能缓解我们的学习压力，还能强壮我们的体魄；这样我们才能更好地学习。并且还要向老师表态，一定竭尽全力复习，争取考出好成绩。注意格式要正确。
【解答】
体育锻炼的重要性
敬爱的王老师：
您好。
中考体育测试结束后，您宣布停上体育课、停止课外体育活动。同学们对此议论纷纷。在这里我想向您说说我的看法。
如今天气不好，生病咳嗽的同学也越来越多。身体是革命的本钱，只有身体好，学习才会好，积极参加体育锻炼，可以使我们的身体动作更加协调，反应更加敏捷，使心脏跳动更加有利，血液循环更加通畅。
在增强体质的同时，适度的锻炼，还可以调节中考前的紧张情绪，消除学习带来的压力，保持健康的心态，帮助我们更快地恢复体力和精力，使同学们精力充沛地投入到学习中去。其实在我们运动时，会产生多巴胺、血清素和正肾上腺素，这三种神经传导物质都和学习有关。
多巴胺是种正向的情绪物质，人要快乐，大脑中一定要有多巴胺，血清素跟我们的情绪和记忆有直接的关系，血清素增加记忆力就会变好，学习效果也会好。而肾上腺素跟注意力有直接的关系，他可以使我们的专注力增加，所以运动后我们的心情更愉快，上课更专心，记得快，学得好。
体育锻炼对我们的人际关系发展也是有很大作用的，使我们养成与人合作的习惯和遵守规则的行为，适应日后的社会需要。还能培养不畏严寒的坚强意志，提高身体的抗寒能力，增强抵抗力各种疾病的能力，增强机体的适应能力。
一个健康的身体是一个人梦寐以求的渴望，是一个人意气风发的保证，只有拥有健康，才能让我们的青春迸发出无限的色彩。所以运动才会健康，只有健康我们才会更加快乐，运动中我们阐述了团结的内涵，在运动中我们懂得了友谊的真谛。
老师，我们也向您保证，我们绝不会因为无节制体育锻炼而耽误了学习的。相反，我们会更加努力地学习，希望在中考时取得更加优异的成绩。
老师，恢复我们的体育课吧！
祝：
老师工作顺利，身体健康。
您的学生：小明
2021.4.20
【点评】作者以一封书信的形式向老师阐述了体育锻炼对学生的重要意义。作者在阐述问题时有理有据，语言彬彬有礼，内容丰富，中心突出，是一篇符合要求的作文。
14．（2021 常德）阅读下面的材料，根据要求写作。
2021年1月15日，教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后交由学校统一保管。学校应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。家长应履行教育职责，以形成家校协同育人合力。
上面的材料唤起了你与手机之间怎样的记忆？又引发了你怎样的感受与思考？请自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
【考点】材料作文．
【分析】这是一道材料作文题。从本题材料“要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园”“不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业”“让学生科学理性对待并合理使用手机”可知，材料核心内容为减少学生对手机的使用，让学生合理使用手机。因此，在选择自己与手机之间的回忆、发表感受和思考时，应把握住“合理使用手机”，以免偏题。
文体要求写记叙文或议论文。本题可立意的方向较多，若写记叙文，可以通过事件从正面写合理使用手机的好处，也可以从反面讲述滥用手机的坏处。若写议论文，可以多种论证方法并用。如例文中，以“别做低头一族”为核心，先论述过度使用电子产品的危害，后呼吁应当放下手机，发现生活中的美好，论证有理有据，有说服力。关于手机的素材较多，可以选取自己使用手机的事例，写出真情实感，也可以选取身边人使用手机的事件做例子。除了生活中的事件，也可以引用新闻报道、网络上关于手机的调查分析等。所选材料应围绕核心立意，有所筛选，详略得当，不能在回忆与手机的事件时沉浸其中，忘记要表达的中心思想。
【解答】
我想与世界保持一部手机的距离
“明天星期六，今天下午可以回家啦，真好！”走在长长的校道上，我欣慰地自言自语，“回家先写作业，星期六把作业做完，星期天早上出去散散步，上午继续学习，睡个午觉，看看书，然后回校。”我计划得好好的。
“妈妈，我回来啦。”我把书包放在屋里。
“要不先看看手机吧。”我拿起桌子上的手机，开始刷微博。
　　 时间悄悄流逝……
“哇，六点多了，一会儿要吃饭了，那我玩到吃饭就不玩了。”我默默对自己说。
　　 吃完饭后，我心想：这周的漫画还没看呢，反正现在还早，看完漫画再说。看完漫画，我又去刷了一会儿微博，又去QQ上转了一圈，又看了看微信朋友圈，然后微博又刷新了，然后……
　　 星期六一整天……
星期天一上午……
星期天下午，我的书包还没打开呢，因为昨天玩手机玩得太晚，感觉整个人迷迷糊糊的。
“这样不行啊，看来下周要……”我深感不安。
　　 一周时间“咻”的一下就过去了，又到回家的时间啦！
“妈妈，我要主动把手机上交。”我一到家忙对妈妈说。
“咦，你不是没有手机就活不下去吗？”妈妈戏谑地问我。
“唉，现在我是有手机才活不下去呢。”我喃喃道，“我要与这个世界保持一部手机的距离。”
“呀，没有手机也很不错嘛，不用时时刻刻盯着那个小小的屏幕，不用时时刻刻关注有没有人找我，不用时时刻刻担心又写不完作业了……不错不错！”
　　我早早写完了作业，十点半准时上床睡觉，就像在学校时一样睡足八小时，早上六点半起床也觉得神清气爽，然后和妈妈一起去小区散散步，聊聊天。
“妈妈，我发现小区新栽了很多树呢。”我像发现新大陆一样。
“早就栽了。谁叫你以前天天玩手机，想和你出来散散步都不来，你看看早上空气多好啊。”妈妈又唠叨上了。
　　 回家，我拿起了被“打入冷宫”许久的纸质书，悠闲地畅游在书海中；中午又睡了个午觉，回校时觉得格外轻松。
　　 这才是真正的周末嘛。不像从前，沉迷手机，回校时觉得周末比在学校里还累。
　　 在电子设备极其发达的今天，我们是不是应该留给自己的世界一点儿闲暇，与这个世界保持一部手机的距离呢？
【点评】文章语言平实，心理活动描写很真实。从文中可以看出，小作者是一位“重度手机综合征”小患者。如今的手机功能越来越强大，不仅缩短了我们和世界之间的距离，更成为感官的延伸。偶尔扔掉手机，就等于切断了与外界的联系，感觉无所适从。更重要的是，随着科技进步，人工智能和人类将有更多的融合，那时我们又该如何面对生活与哲学问题？也许答案并不复杂，我们要做手机的主人，通过手机工作、学习、生活，而不是成为它的仆人，被手机控制了所有时间和娱乐。我想，这个道理应该是小作者想表达的含义。
15．（2021 株洲）写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。
题目：乐此不疲
【考点】命题作文．
【分析】这是一篇命题作文。“乐此不疲”意思是因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。审题的重点应放在“乐”上，也就是自己的快乐来自于哪里。对于快乐，每个人都有不同的理解，有人因为读书而快乐，有人因为交友而快乐，有人因为学习而快乐，有人因为运动而快乐。可写的内容很多，“人、事、物、情”皆可入文。创作本文，应以具体的什么事情给“我”带来的快乐为写作内容的重点，以“快乐”为表现的主旨。写出真情实感，以情动人。在写法上，可以使用以小见大、细节描写等写法，深化文章的内容，吸引读者的阅读兴趣。在刻画人物形象的时候，注意人物细节描写方法的恰当运用，使人物形象鲜明突出。在记叙事件的过程中，事件详略得当的处理，写作顺序学会使用倒叙、插叙都会使文章收到生动感人，波澜起伏的效果。
【解答】
乐此不疲
各科作业多如蚁，时间飞逝难留意。子夜钟声催学子。教室里，收书熄灯孤门闭。本想梦归故里，成绩滑坡生愁绪。月色悠悠枕梦呓。人已寐，梦中萦绕苦和乐。
初三的生活十分艰苦，每天都是考试考试、背诵背诵。经常听同学们说：上初三后，老师上课的速度都很快。一开始，我并不相信，因为哪有老师为了把课讲完，不管学生听不听得懂呢？
上了初三，我才察觉果真像他们所说的，老师讲课的速度很快，只有认真听，稍微走一会神，你就跟不上老师的脚步。真的像所说那样，每天考试考试，背诵背诵。
上初三了，我们的生活变得更加忙碌、劳累和辛苦了。对电脑、电视say：bye﹣bye!每每到下课的时候，我们总会好好利用这下课的10分钟把那些数学题弄懂。回到家，我们还有拼命地把那些什么化学反应式、物理公式、英语单词、语文的文言文，一股脑地记到脑子里。到了周末本应让脑袋好好休息一会，可那一堆一堆的作业向我们压下来。
苦与乐是相对的，就像物理中所牵涉的相对运动。有人说：不苦初三枉初三。但我却想说，没有乐作为参照物，又哪来的苦呢？物极必反，说的就是这个道理吧。
打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样闪耀、迷人。那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是初三生活中的内在之美吗？
初三生活就是这样，跌漾起伏，最后才能驶向成功的彼岸，但当我以后挤上高中列车望着窗外时，那一定是百感交集，就想现在回眸过去一样；我们曾走过多少个百花争艳的春天，烈日炎炎的酷暑，硕果累累的金秋，寒风刺骨的严冬，这其中有道不尽的辛酸苦辣。但是用乐观积极的心态坦然面对，即使是枯燥乏味的旅途，也会变得妙趣横生、快乐无比。
我的初三生活很精彩，我要破茧而出，穿过重重人海，在细雨中穿行。即使一路欢歌，一路叹息，也要寻觅初三生活最深处的一丝甜意。
我的初三生活，累并快乐着。我沉浸在初三的生活里，乐此不疲。
【点评】文章开篇用《渔家傲》词牌写了一首词来揭开初三生活的苦与乐，别致新颖，引起读者的兴趣。文中先介绍了初三生活的辛苦，后面又写了物极必反，辛苦之中也有快乐，可见小作者心中积极向上的一面。文章结构层次分明，思路清晰；语言生动有趣，不失为一篇佳作。
16．（2021 湘潭）阅读下面材料，按要求作文。
我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。——袁隆平
袁老的话引发了你怎样的联想和思考？请你以“追求”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①可以表述经历、感受，可以讲述故事，也可以发表议论。②书写工整，标点规范，不少于600字。③不得抄袭，不要套作。文中不得出现真实的人名、校名或地名。
【考点】话题作文．
【分析】这是一道话题作文。“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿”，这是袁老的追求。每个人的人生观、价值观不同，追求也就不同。有的人追求真理，有的人追求权力，有的人追求财富，有的人追求名誉，有的人追求健康，有的追求知识，有的追求事业，有的追求高尚的品格，有的追求远大的理想……人生的追求是很多的，大到物质追求与精神追求，小到一块面包、一块口香糖、一个布娃娃、一首音乐、一幅图景、一声亲切的关照……实际上人的一生都在追求，只不过是追求的内容和形式因人而异罢了。努力学习是在追求，争取入团是在追求，积极工作是在追求，帮助他人是在追求……“追求”这个话题贴近我们的生活，也贴近所有人的生活。作文时，我们可写自己的追求，也可写别人的追求。写出亮点（具有正能量的追求）是写“追求”这个话题的关键。写出个性，写出自己的心声和感情能为文章增添亮色。例如，可以用真情写出自己追求体验、追求感悟、追求快乐的心声。
【解答】
心中追求，永不平凡
歌德曾经说过：“思想活跃而又怀着务实的目的去进行最现实的任务，这就是世界上最有价值的事情。”他道出了价值的真谛。在现实生活中，有许许多多的普通人，他们出生在普通家庭，过着平凡的生活，在各自的岗位上默默地奉献社会。正是因为每一个普通人的付出，才有了我们幸福的生活、和谐的社会。
　　普通人也能创造大价值，也值得尊重。前不久，微博被“炫富摔”刷屏，其中最引人注目的并不是那些炫车、炫钱的“土豪”，而是普通人炫出的幸福生活。他们有的是努力奋斗的学生，有的是摄影爱好者，还有的是令人敬佩的消防员。他们将生活中最真实的部分展现出来，不是在诉苦，也不是在喊累，而是在与他人分享自己生活的快乐、人生的价值。他们做着最普通的事，却彰显出了最有价值的精神内涵。
　　普通人也有不平凡的时刻。帕斯卡尔说过：“人是一棵能思想的苇草，人的全部尊严就在于他的思想。”可见，唯有思想能够让人变得更有尊严，让人活得更有价值。这不禁让我想起了一名环卫工人在雨天免费为行人送伞的故事。起初，他的这一善举并不被人理解，甚至有不少人认为，他是想借雨天卖伞大捞一笔。当他给一位女士送伞时，那位女士拒绝了他，但他把伞塞进她的手中，便匆忙向雨中走去。直到这时，那位女士才明白他的善举。她很是感动，同时也为自己恶意揣测他人而后悔。感人的故事折射出不凡的真情，温暖了你我，也温暖了社会。
　　普通人也有不平凡的追求。每一个人只要做着自己认为有价值的事，就不是浪费时光，就能创造不平凡的人生。网络红人“木工耿”是一位“民间发明家”，发明过“超大声叫醒闹钟”“自动洗头机”“铁锤包包”……他发明的物品被网友称为“最没有用的发明”，甚至连他的父母也极力反对。面对外界的质疑，“木工耿”仍然坚持自己的爱好，做着自己喜欢的事情。然而，随着“木工耿”在网络上被越来越多的人关注，他开始有了一定的收入，创造了自己的价值。他的父母也因此逐渐改变了对他的看法。现在，拥有几百万粉丝的“木工耿”仍从事着自己最爱的“发明”事业，给人们带去欢声笑语。“木工耿”虽然平凡，但他的不懈追求创造了不一样的价值。
　　请记住，不是拥有金钱才会被人尊敬，不是炫富才会被人羡慕，只有展现内在的美丽，实现自己的价值，才能让人处处感受到你的不平凡！
【点评】标题“心有追求，永不平凡”新颖深刻，富有哲理，明确了作文的观点；开头引用歌德的名言，恰到好处地引出了本文的中心论点：“正是因为每一个普通人的付出，才有了我们幸福的生活、和谐的社会。”主体部分紧扣材料展开论述，指出普通人的“奋斗摔”更具有价值和意义，并列举环卫工人雨中送伞、“木工耿”坚持自主发明等事例，有力地论证了普通人只要心怀善意、心有追求，就能创造自己价值的观点。结尾运用排比的修辞手法，既点明了作文的中心，照应了开头，又深化了作文的主旨，给读者以深刻的启迪。
17．（2020 怀化）按下面要求作文。
国富则民强，国是伞！抗洪一线，边防前线，军人是伞！疫情袭来，最美逆行，白衣天使是伞！你是荷叶，我是红莲，母亲是伞！伴我寒窗十载，青丝成白发，老师是伞！同呼吸，共悲欢，朋友同学是伞……你是我无遮拦天空下的荫蔽，让我欢唱，伴我成长。来，我们共同分享“伞”下那许许多多的动人故事。
请以《在你伞下，我_______》为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文章不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息；④不得抄袭，不能套作；⑤不少于600字。
【考点】半命题作文．
【分析】这是一篇半命题作文。审题可知，伞，是一种形象的比喻，我们可以依据生活经验进行巧妙的转换。可以转换为：“在你伞下，我将鲲鹏展翅”，写老师的悉心教导，使我立下宏图大志并为之奋斗；“在你伞下，我茁壮成长”，写父母的精心呵护，使我健康快乐、无忧无虑成长；“在你伞下，我将凤凰涅樂”，写在某事物的启迪下，我浴火重生，变得顽强。在主题确定后，重点记叙自己经历过的具体事情，可以是一个也可以是几个故事。
【解答】
在你伞下，我找回自信
记得上周日，我又去参加考试。
带着前几次考第一名的自信，我昂首挺胸走进考场。经过90分钟的考试，然后垂头丧气回家﹣﹣题太难了，不会做！
在成绩发布之前，我心中一直十分恐惧：“这次肯定考得很差，妈妈会不会骂我，会不会不给我买好吃的……”我忐忑不安，生怕点燃了妈妈这个火气桶。
很快，我拿回了试卷，迅速翻着。几页卷子上都是血淋淋的一片，﹣27、﹣30……这些负分像针一样刺着我的心。顿时，我的大脑一片空白，理不出头绪，完蛋了，回去不好交差了。我不敢往后看坐在后排的妈妈，更不敢直视我的试卷。我软弱无力地“瘫在”座椅上，心跳个不停：“回去免不了一顿训斥了！”
下课了，我只得乖乖地把卷子交给妈妈，等待着妈妈的责备。可妈妈并没有半点责备，而是带着慈祥的面容，耐心地问：“怎么回事？考这么差？”
“嗯……”我支支吾吾地回答，“学得不好……
“没关系。”正当我准备接受暴风雨时，妈妈却笑着说：“一次考试考差了没什么，毕竟世上没有常胜将军，妈妈相信你，只要找准不足，认真学习，下次又可以考第一名！”
我有些惊讶，妈妈没骂我！但我还是有些灰心丧气，毕竟考得太差了，太丢人了！“没关系，高兴点，想想前几次都考了第一名嘛！”我心中的大石头终于落下了，笑脸又回到了我的脸上。
隔天考试时，我又信心满满进入考场，一帆风顺地做完试卷，然后高兴地出来，期待地等待成绩﹣﹣受到妈妈的鼓励，我一定能考出好成绩！
妈妈，您就是一把伞，风雨来临时，您为我遮风挡雨；灰心丧气时，您鼓励我要有信心。在您的这把伞下，我有了信心面对下一次的考试，使我走向成功。
妈妈，有了您这把伞，有了您的鼓励，我会在成长的道路一往直前，越来越接近成功！
【点评】本文记叙了一次考试的失利，妈妈不但没有责怪我，反而鼓励“我”让“我”重新找回自信的故事。文中运用语言描写、心理描写、神态描写、动作描写等一系列的人物描写的方法，生动刻画了“我”在考试失利后的心理状态。文章记叙事件详细，内容充实，描写恰当，小作者有一定的写作基本功。
18．（2020 娄底）阅读下面的材料，按要求作文。
抗击新冠肺炎期间，千家万户关门闭户，数百万快递员顶风冒雨在城乡奔波；180万环卫工人起早贪黑清运垃圾；千万道路运输从业人员坚守岗位保障运输畅通；许多普通人投入社区志愿服务缓解居民燃眉之急……
（选自《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》，有改动）
上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
【考点】材料作文．
【分析】这是一道材料作文题。材料围绕新冠疫情概括了中华儿女共同抗疫的行动。由此我们可以确定以下立意：同心战疫，人民至上，关注民情民生；一方有难，八方支援，实现服务社会的价值观；众志成城，共战疫情，展现中国力量；关切生命，感受温暖，传递温暖等等。或选取其中一类人员，从中立意，如全国各地医护人员无畏无惧，逆行奔赴最前线，我们可以从“医者仁心、家国情怀、坚守奉献”方面立意；如基建工人抢建座座“生命方舟”，基层工作者冲锋在前，我们可以从社会责任方面立意；如“一批批年轻人无私忘我”，可以从青年担当方面立意等。紧扣话题拟写题目，题目要新颖，准确、生动、凝练、含蓄、新奇、有美感。围绕新冠疫情，选取典型的先进事例，突出主题。
【解答】
逆行者的情怀
2020年开年，新冠肺炎疫情暴发。此时，抗“疫”就是战斗，通知就是号角，抗“疫”英雄们逆风而行，谱写了一曲曲时代战歌。
建设者创造奇迹，令世界惊叹。因新冠肺炎患者急剧增加，武汉床位告急，患者无处安置。武汉市政府参照北京小汤山急救医院的模式，在数千万观众的云监督下建设起“火神山”“雷神山”医院。工程从设计到交付，仅仅耗时10天。在大灾难面前，中国建设者用责任与担当，刷新了令世界称赞的中国速度。
白衣战士逆行的身影，让人泪目。84岁高龄的钟南山院士临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。1月18日傍晚，他义无反顾地赶往武汉抗“疫”最前线。连日以来，他实地了解疫情，研究防控方案，参加新闻发布会……他的时间安排得满满当当。“大医精诚，国士无双”，他当之无愧，他是“最勇敢的人”。
抗“疫”前线的白衣战士，来自五湖四海，他们用行动诠释了什么是“一方有难，八方支援”。大年三十，第一支医疗队出发前往武汉；紧随其后，各地组派医疗队紧急驰援湖北；国家卫健委更是建立了16个省份支援武汉以外地市的一一对口支援关系，以一省包一市的方式，全力支持湖北。医护人员纷纷主动请缨前去。截至3月1日，共有344支医疗队共计42322人到达湖北展开工作。千里驰援，白衣战士，逆风而行，他们是中华民族的骄傲。
还有无数坚守岗位，保护人民群众生命安全的警察、社区工作人员、志愿者等。他们冒着风雪，不畏严寒，用责任和担当筑牢抗击疫情防线，为坚决打赢疫情防控阻击战贡献着自己的力量。
无论是建设者、白衣战士，还是防“疫”工作者、志愿者，都是抗“疫”战士，都是这个时代当之无愧的英雄！
【点评】作文的思路非常明晰，从建设者、白衣战士、其他抗“疫”一线工作者三个角度对逆行者、对民族精神进行赞美。作文语言流畅，读起来铿锵有力！
19．（2020 益阳）阅读下面的材料，根据要求作文。
成绩的获得不是结局，而恰恰意味着下一阶段努力的开始；只有那些始终渴望向着更高层次攀登，并且愿意脚踏实地为之付出的人，才能够最大限度释放自身的潜力；这段一往无前的历程，就是有滋有味的人生！
上面的材料引发你怎样的感触和思考？请你根据材料的含义写一篇文章。
要求：①立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等信息。
【考点】材料作文．
【分析】这是一道材料作文。材料的关键信息是“始终渴望向着更高层次攀登”，意思是不要满足于某一阶段的成绩，要锐意进取，方可上进，表现了积极的进取精神、强烈的求知欲望和谦虚好学的态度。俗话说：学无止境，人的一生应在不断学习中度过，在学习中提高完善自己，在学习中获得生存本领和生活能力。文体不限，可叙述自己或他人不满足现状、尽力拼搏、力争上游的故事，写一篇记叙文。也可以写议论文，先由生活场景引出论题，开篇明确提出“知不足是成功的关键”的论点，接着从“知足”与“知不足”两个方面进行论证，可以列举正面事例和反面事例进行对比论证，使文章论点更具有说服力。
【解答】
探求生命的高度
生命有高度，攀登无止境。
自古以来，探求生命的高度就是中外思想家们心向往之、乐此不疲的人生目标。生命的高度有肉体凡身的高矮和精神层面的高低之分，而精神生命的高度是由人类深邃的思想和内化的修养共同赋予生命的另一种表现形式。
自然生命的高度是有限的，任何人都无法违背生老病死的自然规律，于是才有“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨；而精神的高度却可以是永恒且无穷的，它体现在道德规范里，它隐匿在摒弃冲突中，它以格物求真的人生哲理而呈现，它以诗词歌赋的形式而屹立……
孔子及其弟子的生命高度，是在探求具有普世价值的道德规范的过程中达到的。“君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则无惮改”，成为现代社会人们学习、交友的原则；“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”，上升为国家提倡以德治国的重要根据。在《论语》中，诸如此类的思想不断在后世社会“再生”，从而成就了孔子及其弟子的生命高度。
善于发现古人的生命高度，细心体会他们追求生命高度的人生历程，才能找到前进的动力。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的率性旷达，杜甫“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的仁者之心，范仲淹“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的家国情怀，无不拉开了他们与俗世之人的距离，使他们生命的意义得以诠释，生命的高度得以彰显。
前人的理论与经验是最宝贵的财富，而我们应本着学无止境、永不停息的勤奋精神，来探求属于自己的生命新高度。
【点评】本文最大的优点是厚重的文化积累。作者大量引用古代名人名言及事例，非常贴切地证明了“生命有高度，攀登无止境”的中心论点。语言有气势，逻辑性很强，为文章增色不少。
20．（2020 张家界）成长的旅途中，有许许多多的遇见：一个人，一本书，一处风景，一种思想……这些遇见能触动我们心弦，启发我们思考，引领我们走向成熟。
请你以《遇见你，真好》为题，写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌除外），不少于600字；②内容具体，情感真挚；③文中不得出现真实的人名、校名等相关信息；④书写正确、规范、美观。
【考点】命题作文．
【分析】这是一篇命题作文。“遇见”人人都有体验，“萍水相逢”“他乡遇故知”“相逢何必曾相识”等等，或缠绵洒脱，或浪漫现实，或惆怅落寞，或慷慨激昂。“真好”体现出了一种感受，让我们感动的，流泪的，哭泣的；帮助我们的，我们看见的，都是一种心理的体验。正因遇见，人生才色彩斑斓。你是怎样理解“遇见”的，写出理解是本次写作的核心，写出自己的真情是关键。遇见的可以是人，可以是现代的人，也可以是古代的人、外国的人；遇见的可以是物，例如是唐诗、宋词、古典名著、现代的文学作品，都可以是遇见，后几种思路更容易获得看卷老师的青睐。文章应以细节描写为主，特别是心理描写（写自己遇见什么的心路历程），一定要使用。
【解答】
遇见你，真好
有人说遇见是最美的开始。当花儿遇见了阳光，绽放得如此绚烂；当草儿遇见了雨滴，长成葱葱绿茵；当迷失的航船遇见了灯塔，便有了家的方向。而当我遇见了你们，我的人生再不迷茫。遇见你，真好！
人生15载，前路漫漫而未知。在这14年中又有太多太多的遇见，有的遇见，如惊鸿一现，匆匆而过；有的遇见，如潺潺细流，回味深远。这些遇见伴我成长，使我进步。
15年中，我遇见了一批亦师亦友的老师。如果我是一棵树，他们便是我的园丁，使我不横生

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