资源简介

《中国功夫》教案
【教 材】
人民教育出版社小学（音乐）第五单元唱歌《中国功夫》
【年 级】四年级下册
【课 时】一课时
【教学内容】欣赏歌曲《中国功夫》
【教材分析】歌词简明扼要地介绍了中国武术的方方面面，写得极有气魄，尤其最后一段“东方一条龙，儿女似英雄，天高地远八面风，中华有神功。”使人唱来豪情满怀，爱国之情油然而生。
旋律采用七声羽调式，“7”和“4”的运用恰到好处，使曲调具有古朴、高亢和壮烈的色彩，这是单纯采用五声音调所无法达到的艺术效果。
【教学目标】：
1、情感态度与价值观：在欣赏中，学会歌曲，让学生深知身为中国人为之骄傲而自强不息的顽强精神，培养学生的爱国主义情操；2、知识技能目标：学会分析乐段，掌握说唱形式的特点以及符点八分音符的知识结构；
3、过程与方法：在歌曲的学习中，利用打击乐器，武术动作使学生理解歌曲。
【教学重点难点】
1、理解歌曲第三部分，了解说唱的艺术形式。
2、掌握发声技巧，为演唱歌曲教学做好准备。
【教学准备】打击乐器、多媒体课件。
【教学方法】教唱法和视唱法相结合
【教学过程】
一、师生利用武术的礼仪方式进行问好！
二、动画导入（播放课件）
师：大家一定知道他是谁吧？对就是《功夫熊猫》这部动画片得到了全世界小朋友的喜爱，那你们知道什么是功夫吗？你们怎样理解“功夫”一词？
生：功夫也就是有南拳、北拳，武术刀具：刀、棍、棒。武术姿势：卧象弓、站如松等。（学生可以随意答）同学的答案真的是五花八门，看来大家对于功夫都有自己的理解。
总结：中国武术源远流长，博大精深，过去武术用来保家卫国，现在武术大多是用来强身健体，修身养性。
【设计意图】通过师生交流，了解武术相关文化，激起学生学习兴趣。
三、授新课
1、播放歌曲《中国功夫》，（由屠洪刚演唱）
2、播放第二遍：①跟乐曲画面哼唱。②乐曲分几段。③你喜欢哪段，为什么？（互相讨论）（利用乐器来表达第一段梆子、第二段沙锤、第三段镲、第四段鼓）
师：刚刚在播放歌曲时，小朋友们都能够进行哼唱，你们听的很认真，这时老师就要考一考大家啦。
老师刚才利用了几种乐器进行了伴奏？四种，都有什么特点？（打击的快慢，来分析歌曲的情绪表达歌曲分为几部分，得出答案 共 4段）
为了证实大家的答案，我们再来听一听。
注意：把整首歌曲分为四段。
师：有哪一段与众不同呢？
生：第3段！
师：为什么呢？
生：第3段是说的，不是唱的！
师：哦，第3段不是“唱”歌而是“说”歌，这就是一种新的演唱形式──说唱，我们一起来把第3段读一遍好吗？
生：好！
教师与学生一起按节奏朗读第三段歌词，中间不停顿。
师：刚才大家读的时候啊，老师觉得少了一点气势，我们先来看看这段歌词都说了些什么好吗？
师：大家看其中提到棍、刀、剑，这都说的什么啊？
生：武术中的器械。
师：歌词中提到的“内练一口气”“豪气冲云天”呢？
生：练武之人的豪气、正气。
师：好，我们就再来朗读一次，要读出其中的气势哦！
教师带领学生再次朗读歌词。
师：刚才同学们表现的很好，老师又有了另外一个想法：咱们为了练习的更有气势，咱们给它加上衬词，看下大屏幕，括号里的就是衬词
棍扫一大片（嘿），枪挑一条线（线）
身轻好似云中燕，豪气冲云天（天）
外练筋骨皮，内练一口气（气）
刚柔并济不低头，我们心中有天地！（地）
清风剑在手（嘿），双刀就着走（哈）
行家的功夫一出手，就知有没有。（有）
手是两扇门（门），脚下是一条根（根）
四方水土养育了我们中华武术魂！（魂）
学习方法过程：分三个环节学习
① 师生共同念白。
② 师生接龙念白（教师读课本中原有念白部分，学生齐读加衬词部分）。
③ 全班随电子琴节奏，女生念书中念白部分，男生念加衬词部分。
师：老师想再给你们增加一点难度，加上武术动作
④ 老师指导
学生配合相关武术动作，念白（出拳蹲步、跺脚、仰头等武术动作配合）。
【设计意图】体现创造性使用教材，拓宽学生视野，培养学生创造性思维，特别是相关武术动作的配合，能使学生全身心投入到歌曲学习中，教学效果事倍功半。
师：老师看到在歌曲中有两处歌词是一样的，同学们发现了吗？
生：是第1段和第2段。
师：有什么不同呢？从音乐的基本要素来分析（高低、长短、强弱和音色、力度、速度等）
生：速度不同，节奏也不一样。
师：对，第1段速度较慢，它表现了什么样的情绪呢？应该怎么演唱呢？
生：表现了英雄吸纳天地之气的气势。应该唱得有气势，要深吸气，气沉丹田。（感受腰部用力）
师：第2段速度较快，应该怎么演唱呢？（小组讨论下）
生：表现英雄舞刀弄枪的飒爽英姿。应该唱得有力量，有活力。
教师介绍歌曲节奏的变化与旋律的压缩使音乐的情绪发生变化。
学生视唱两段不同的曲谱，打节奏。唱曲谱后再唱歌词。
师：最后一段中，“东方一条龙”指的是我们的伟大祖国；“儿女似英雄”说的是我们炎黄子孙都是英雄；“天高地远八面风”，说的是我们祖国幅员辽阔；“中华有神功”，说的便是我们祖国的武术了。大家再来完整地把歌曲演唱一次好吗？
生：好。
三、小结
武术博大精深，许多国外的搏击术都是模仿学习我国武术发展而来，我们要热爱我们民族的传统文化，把中华武术传承下去。古人们练习武术是为了保家卫国，在科技高速发展的今天，只靠武术已经不能保卫我们的国家了，只有靠科技兴国卫国，所以希望大家好好学习，为祖国的强大 、美好而奋斗！

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