资源简介

执教者：房文梁 学科：音乐 课题：《男儿当自强》 课型：歌唱课
教学目标： 学唱歌曲《男儿当自强》。能自主编创动作和演唱形式，综合表演歌曲。知道《男儿当自强》是电影《黄飞鸿二》的主题曲。激发学生热爱武术，健身强体为国争光的情感。
教学重点难点： 1、2312 6 1261 5 06 12 1 61 5 连续十六分音符，后半拍起2、尝试用不同的方式和手段表现音乐
教学分析： 歌曲《男儿当自强》是电影《黄飞鸿》的主题歌，歌曲由两个乐段组成，第一乐段起于五声羽调式，结束于徵调式，乐句之间变化强烈，但有很强的对称对应感。第二乐段比较简短，表现强大气势。教学方法：听唱法、模仿法。
过程 教师活动 学生活动 设计意图
一、创境二、探究导入 教师播放音乐《男儿当自强》迎接学生进教室。师：同学们刚才听到的音乐你听过吗？师生律动（模仿武术动作）1问：你喜欢这段音乐吗？2能否模仿几个武术动作？老师给你你做几个动作。（师示范四个动作）3请跟老师表演4请跟音乐一起表演师：这段音乐威武、雄壮、是电影《黄飞鸿二》的主题歌，改编自古曲《将军令》这节课我们学唱这首《男儿当自强》 学生愉快进教室。生：谈在古装功夫片的武打中有这种音乐。生个别模仿展示。生观看生跟老师模仿生：随音乐练习生：知道内容 营造气氛通过模仿感受中华武术的魅力。明确学习任务
三、感受与体验 学唱歌曲师：下面我们聆听音乐观察曲谱中有没有不认识的记号？或者不明白的地方？提问：不认识的记号？或不明白的地方？师 这是下滑音 这是倚音并示范你觉得哪一乐句难唱？为什么？师：对，第三乐句前两小节节奏紧凑连续十六分音符，我们划拍视唱一遍 2312 6 1261 5 后两小节后半拍起唱和前八后十六 06 12 1 61 5 一起划拍视唱连贯视唱第三乐句下面连贯全曲视唱有XX处请轻轻击拍师：试着填词演唱好吗？（教师慢速弹琴）指导唱错处（三乐句） 生：完整聆听生：下滑音生：第三乐句 快 空拍
生：视唱全曲生：填词演唱生：练习 视唱法学唱 培养学生观察问题自己解决问题能力
四、表现歌曲 1、师：你听出歌曲中有什么伴奏声？我们静静听歌曲范唱问：什么伴奏声？怎么伴奏？人生伴奏给你什么感受？师：人声伴唱的运用给人一呼百应之感，展示在我们面前的放佛是一支庞大的武术队伍。师：我们跟着伴奏加入声音演唱一遍师：我们还可以把人声换成什么伴奏？师：好，我们就用小凳做鼓好不好, 但是轻轻的敲谁来表演武术？师：听伴奏敲击坐凳演唱。 生：静听歌曲生：人声生：吼 哈 生：谈想法生：加入声音演唱生：敲鼓生：个别武术表演生：轻轻敲击演唱 变换方式表现歌曲
五、拓展总结 1、师：同学们这首歌曲是表现哪个英雄人物的？你了解黄飞鸿吗？师简介黄飞鸿(1856年7月9日-1925年4月17日),原名黄锡祥,字达云,号飞鸿,幼名飞熊.生于佛山市南海县,原籍南海县。中国武术博大精深，是中国国粹之一。以前习练中国武术是为了保家卫国，现在是和平年代，大家还是愿意把武术精神传承下去，因为中国武术不单单是一种搏击技巧，在其中蕴含了很多高贵的精气神。希望大家在以后日子里，如果有机会的话，多去了解和学习中国武术，把中国武术发扬光大，世代传承。 黄飞鸿生：谈

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