资源简介

《少先队员采茶歌》
教学内容：唱歌《少先队员采茶歌》
一、教学目标：
1.情感态度与价值观：能够用纯净，优美的声音演唱《少先队员采茶歌》。
2.过程与方法：通过表演法、演唱法等学唱《少先队员采茶歌》
3.知识与技能：能用连跳结合的方法演唱歌曲，表现出少先队员采茶时的欢乐心情。
二、教学重难点：
1.教学重点： 指导学生能够用纯净，优美的声音演唱《少先队员采茶歌》。
2.教学难点：准确演唱附点节奏及连续的二八节奏
三、教学准备：
多媒体、课本、钢琴
四、教学过程：
1.导入：
出示采茶的照片并提问：同学们都见过茶叶，那同学们知道茶叶是怎么采摘的吗？
2.初步感受歌曲
（1）请同学们听歌曲并思考：这首歌曲演唱了什么内容？
这首歌曲的情绪、演唱速度是怎样的？
（2）请同学们边看谱听音乐，说一说这首歌曲可以分为几个部分，每个部分有几个乐句？
3.学习歌曲节奏
（1） 请同学们说出以下旋律中都有哪些节奏型？并划拍。
（2）请同学们想一想：下面这个乐句的节奏和旋律进行有什么特点？
4.学唱歌曲
（1）跟琴演唱第一部分第一、二句歌谱，并思考：这两个
乐句的第一小节没有圆滑线，第二、三小节有圆滑线，
分别应该怎么演唱？
（2）跟琴演唱第一部分第三、四乐句歌谱，想一想这两个乐句应该用怎么声音来演唱？
（3）跟琴演唱第二部分，想一想第二部分分别需要用什么样
的声音来演唱？演唱时需要注意什么？
（4）请同学们挥拍跟琴完整演唱歌曲旋律，注意用连跳结合的声音演唱歌曲，注意歌曲中的八分休止符.
（5）请同学们随琴试着演唱第一段歌词，注意音准、一字多音处，以及运用连、跳结合的声音来演唱。
（6）请同学们试着自己演唱第二段歌词
（7）请同学们跟琴演唱第二段歌词
（8）请同学们跟录音演唱歌曲并想一想：这首歌曲表现了少先队员愉快采茶的情景，我们应该用怎样的心情、怎样的声音来演唱这首歌曲？
（9）请同学们随伴奏完整演唱两段歌词，注意聆听前奏和间奏，准确进入演唱。
5.表现歌曲
（1）同学们能不能创编几个动作来表现少先队员采茶的动作和欢快的心情。
（2）请同学们分组创编动作并边唱歌曲边表演。
四、小结
江南的小朋友生活非常的快乐，他们热爱劳动，热爱家乡，是我们学习的小榜样，今天我们一起到茶山采摘了茶叶，也体会了劳动的快乐，正所谓劳动最光荣！让我们把掌声送给天下所有的劳动者，也让我们更加热爱劳动！
五、反思
歌曲旋律欢快、明朗，学生学唱时积极性高， 体会了少先队员采茶的心情及掌握好歌曲的节奏、情绪等。歌曲表现少先队员热爱采茶的感情，学生唱的还好，就是前面的五度的跳跃，学生唱的不准。可能是 因为学生没有接受过这方面的训练，以后在课堂教学中要多加强音准方面、节奏的唱法的训练。

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