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(共24张PPT)
信息化与思政融合△型教学模式“三点五心”教学法
人民教育出版社九年级上册第四单元第七课第一框
促进民族团结
长沙市周南秀峰学校九年级备课组
is:
入
中华人民共和万岁
世人民大团万罗
导学：时政导入
聆听这首动听的歌曲，你
认识哪些民族？
自学：翻转反馈
阅读教材P90一P97,完成以下思维导图：
总议题：生活在统一的多民族国家
我国是统一的多民族国家
我国的民族政策
民族大家庭
新型民族关系
促进民族团结
我国处理民族问题的基本原则
维护民族团结的必要性（为什么）
家和万事兴
维护民族团结的措施（国家）
维护民族团结我们该怎么做（个人）
研学：问题探究
子议题1：我们生活在一个怎样的民族国家
一、民族大家庭
模美鱼丝使后，生线型线龙线
从左边的民族分布图可以看出我国
■拉带线交的暗已5
民族的溉况和分布特点是什么？
门线
1
中
1.我国民族概况
的民族分布
我国是统一的多民族国家。
日]金被
刀动原克维
2.我国民族分布特点
土家装
一挖德线
卷爆国传
我国各民族分布呈现“大杂居、
雪有朝圳
小聚居、交错居住的特
点。P91第二自然段、
土家族
时
@
苗族
蒙古族
彝族
品
藏族
中华人民共和国宪法(2018修正)
第四条
中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和
利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。各少数民族聚居的
地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是
中华人民共和国不可分离的部分。
从宪法相关条款中我们可以看出我国新型民族关系和民族政策是什么？
3.我国的民族政策
民族区域自治制度
(P91第三自然段)
4.新型民族关系
平等、团结、互助、和谐
(P91第三自然段)
2020年9月16日，习近平总书记赴湖南郴州市汝城县文明瑶族乡沙洲瑶
族村考察调研，这是2020年习近平第11次到地方考察。民族地区发展得
怎么样，少数民族贫困群众过得如何，始终是习总书记的牵挂。他曾语重
心长地说：“让各族群众都过上好日子，是我一直以来的心愿，也是我们
共同奋斗的目标。”
无论山高路远，无论严寒酷暑，习近平总书记始终信念坚定，访真贫、
问冷暖、解民忧，为看望少数民族群众翻山越岭，为当地打赢脱贫攻坚战
献策支招。
“全面建成小康社会，一个民族不能
少；实现中华民族伟大复兴，一个民族
也不能少。”体现了我国在处理民族关
系上，坚持什么方针？

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