资源简介 (共16张PPT)海上日出部编版小学语文四年级下册海上日出第 二 课时本节课主要任务:1、句段分析2、理解课文主旨3、完成课后习题全文分三部分第一部分:(1-2)写日出前的景象。第二部分:(3-5)写日出时的景象。第三部分:(6)总写海上日出是伟大的奇观。一、回顾知识天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间,天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。2为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围非常清净,船上只有机器的响声。1第一部分:(1-2)写日出前的景象思考:日出前的景象是怎样的?三句段分析日出前天空的颜色和红霞的变化。学习第二部分:说说海上日出的景象。课后1题1、扫读3、4、5自然段,思考一下作者写了几种海上日出的景象?晴天时有云朵时有黑云时果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。3晴天时果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。3晴天时颜色画—光亮画动态画这几个词语把太阳拟人化了,具体、生动地描述了太阳上升的过程,“努力”体现了太阳是上升的缓慢,“冲”写出了太阳顽强的生命力,“跳”写出了太阳势不可挡的威力。同时更表达作者对太阳的喜爱之情。品一品读句子,注意加点的部分,想想这样写有什么好处。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。课后2题. . . .. . . . .. . . . .有时太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为我就只看见一片灿烂的亮光。4有云朵水天一色思考:此时日出的特点?水天一色有时天边有黑云,而且云片很厚。太阳出来,人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。 后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候,发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。5有黑云时太阳在黑云后-给黑云镶金边-冲出重围-给黑云染色思考:此时日出的特点?品一品对比读一读,哪个句子更好?1、后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者红色。2、后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云也涂成了紫色或者红色。第一句好,因为“染成”是用染料着色,写出了黑云在太阳光的映照下慢慢变化的过程。而“涂成”速度要快,体会不到黑云的慢慢变化。这不是很伟大的奇观吗?第三部分:(6)感叹海上日出美景。反问句这是很伟大的奇观。反问句好,语气强烈,更能表达作者赞美大自然,热爱大自然的感情。三、梳理结构海上日出晴天看日出:颜色、光亮、动态(1-2)总起:写日出前的景象(6)总结:日出是伟大的奇观有云朵时看日出:水天一色、亮光灿烂热爱自然追求光明(3-5)分说:有黑云时看日出:冲出重围、发出光亮结构:总--分--总顺序:按照日出前、日出时、日出后的时间顺序顺序:按照早晨太阳变化的顺序本文通过写作者在晴朗天气、有云朵时和有黑云时看到的海上日出的壮观景象,表达了作者热爱大自然,追求光明的思想感情。四、课文主旨作 业1、预习《记金华的双龙洞》。2、生字写在大田字上,9字1词。3、把课件抄在指定的语文书上,背下来。 展开更多...... 收起↑ 资源预览