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同义词辨析
考纲解读
《考纲》对词语的要求：正确使用词语（包括成语）。能力层级为D级（应用）。从《考纲》来看，高考对词语的考查定位在“正确使用”上,即在具体语言环境中对词语的使用情况进行考查。这里所指的“词语”，包括了现代汉语的实词、虚词和熟语（成语）；从考查意图上讲，重点在“正确理解”和“正确使用”两个层面。“正确理解”包括对词语释义正误的判断，以及对容易混淆的同义词（实词、虚词、熟语）的意义和用法进行辨析；“正确使用”是指能选择恰当的词语遣词造句。
从历年对口高考试卷看，每年一般都有一道题，有的年份甚至有2~3道词语题，分别是实词（同义词辨析）、虚词、成语。同义词辨析着重考查学生对同义词的辨析能力，判断出在具体的语境中同义词使用的正误。词语的结构、词性等知识不是考查的范围，只是我们必须掌握的基础。
考纲解读
同义词是指意义相同或相近的词，包括等义词和近义词两种。等义词指意义相同，在运用上一般可以相互替换的词（如衣服—衣裳）；近义词指意义相近，但有种种细微差别，在运用上不可相互替换的词（如鉴赏—鉴别）。
同义词在表达上有着积极作用，能充分表达人们丰富的思想感情，使语言富有变化，收到积极的修辞效果。
春在工作，忙碌地工作，它要预备夏的( )，秋的( )，冬的休息，不工作又怎么办 但春一面在工作，一面也在游戏, 。
春不像夏的( ),秋的( ),冬的死寂,它是一味活泼,一味热狂,一味生长与展, 。
2022年高考真题(原文略)
依次填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A.壮盛 丰饶 沉郁 肃穆 B.壮盛 丰饶 肃穆 沉郁
C.丰饶 壮盛 沉郁 肃穆 D.丰饶 壮盛 肃穆 沉郁
A。壮盛，有“兴旺，兴盛”之义，丰饶指“丰足充实”，故“壮盛”更适合形容夏天，丰饶更适合形容秋天；沉郁，是“沉重郁闷”的意思，肃穆，指“严肃而安静”，故“沉郁”更适合形容夏天，“肃穆”更适合形容秋天。
依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
清华园里谈不上什么景致，不过非常整洁，绿草如茵，校舍十分 ，但是一尘不染。工字厅后面是荷花池，池畔松柏参天，厅后匾额上的“水木清华”四字确是当之无愧。我在这个地方不知 了多少黄昏。
A. 简朴 消磨 B. 俭朴 消耗
C. 俭朴 消磨 D. 简朴 消耗
A。“简朴”的意思是简单朴实，一般用于陈设；“俭朴”的意思是节俭朴实，一般用于人。“消磨”一般用于抽象的时间，而“消耗”一般用于具体的实物。
高考真题(原文略)
高考真题(原文略)
依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
我们这个民族崇尚古人，尊重传统，敢于自我作古、独树一帜的人并不太多。古人的辉煌业绩时常转为故步自封、墨守成规的牢笼。相对于 古制，创新远为艰巨。现代世界的变化速度超过了以往任何时候。各种剧烈的 纷至沓来。
A. 依据 震荡 B. 依循 振荡 C. 依循 震荡 D. 依据 振荡
C。“依循”依照遵循，一般用于制度、运行轨迹等。“震荡”指由于受到巨大的力等使物体剧烈动荡、颤动；
填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
人文精神是中华优秀文化的“血肉”，极大（ ）了中华民族的创造活力，展现了中华民族生活世界的丰富独特性。崇尚仁爱的为人之道、求同存异的处事方法，兼收并蓄的博大胸怀，形神兼倍的美学追求，俭约泰和的生活理念等，（ ）了中华民族独特丰富的文学艺术、科学技术、人文学术，为人类文明史增添了厚重的中国色彩和中国气质。
A. 激发 修养 B. 迸发 滋养 C. 迸发 修养 D. 激发 滋养
D。（1）激发：激励使奋起。滋养：供给养分、养料。
高考真题(原文略)
一、 根据词语的感彩辨析
1、感彩
褒义词：带有赞许、肯定或喜悦等感彩的词。贬义词：表示贬斥的、否定的、厌恶的意义的词，它在特定的语言环境中也可带上褒义。中性词：不带褒贬感彩的词，它介于两者之间。如：无微不至(褒)——无所不至(贬)，不厌其烦(褒)——不胜其烦(贬)，充溢(中)——充斥(贬),果断(褒)——决断(中)——武断(贬)。
又如谦辞、敬辞等。谦辞：如“抛砖引玉、蓬荜生辉”。敬辞：如“大驾、惠存”。
2.语体色彩
书面词：庄重典雅。口语词：平易通俗。
如:陵墓(书)——坟(口),富态(书)——胖(口),马铃薯(书)——土豆(口),苍穹(书)——天空(口),头部(书)——脑袋(口)。
二、 根据词语的语素意义辨析
1、语素意义不同，词义各有不同的侧重点
例如：
化装——化妆 遏制——遏止 侦察——侦查 漠视——轻视
体味——体验 精当——精辟 吟诵——吟颂 慎重——郑重
信赖——依赖 终止——中止 消失——消逝 法制——法治
学历——学力 年轻——年青 品位——品味 国是——国事
严密——周密 截止——截至 干涉——干预 法治——法制
二、 根据词语的语素意义辨析
2、语素意义不同，词义轻重和范围大小不同
例如：
损坏——破坏 侵吞——鲸吞 促使——迫使 契合——吻合
开阔——开朗 时代——时期 闪烁——闪耀 积淀——积聚
典型——典范 出现——涌现 包括——囊括 请求——恳求
二、 根据词语的用法与搭配
词语的习惯搭配
例如：执行——命令、任务、路线、政策
发扬——优点、作风、传统
发挥——创造性、积极性、作用、干劲
改进——工作、方法、技术
改善——生活、关系、条件交流——思想、经验、物资
执行——命令、任务、路线、政策
侵犯——主权、利益、领海、人权 侵占——土地、财产、领土、公款
1、依次填入下列句子括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
①这是一篇针砭时弊的文章，对当前产生的（ ）现象的原因分析得十分中肯。
②其实这座活生生的近代历史博物馆，应该（ ）大门，欢迎外宾来看看。
③其目的之一就是希望早期发现病变，（ ）病入膏肓；其次，就是防止可能的疏忽，宁可未雨绸缪。
④峰峦刚刚从黑夜中（ ）出来，人们看到了它灰蒙蒙的轮廓。
A、腐败 打开 免除 显露
B、腐败 敞开 避免 显露
C、腐化 敞开 避免 裸露
D、腐化 打开 免除 裸露
练习
答案：B
2、依次填入下面句子括号内的关联词语，最恰当的一项是（ ）
要享受读书的乐趣，就得思考。（ ）通过思考，你（ ）获得知识，为认识真理而兴奋，为解决疑难而激动，真正体会到创造的愉快，（ ）感到愈读愈有味道。
A、只有 才能 因而 B、只要 就能 所以
C、只有 才能 所以 D、只要 就能 因而
练习
答案：A
3、依次填入下列句子括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
①我正欣赏着这里的景致，一位老先生骑着一头小毛驴（ ）地走过我的身旁。
②这个晚会的魔术表演十分精彩，其丰富奇妙的变化简直（ ）。
A、悠然自得 不言而喻 B、悠然自得 不可思议
C、泰然自若 不言而喻 D、泰然自若 不可思议
练习
答案：B
4、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
⑴他这种勇于承认错误的精神值得大家 。
⑵我14岁就离开 ，参加了革命。
⑶年轻人，你应该走出去 一番。
A.效尤 故乡 经历 B. 效仿 故乡 经历
C.效尤 家乡 阅历 D. 效仿 家乡 阅历
练习
答案：D

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