资源简介

课题 做负责任的人
核心素养目标确定 理解责任的含义及内涵，做负责任的公民。道德修养:培养学生自觉做一个负责任公民的能力，信守承诺、坚决履行诺言的能力，自主反思自己责任的能力，学会承担责任、努力履行责任的能力。使学生懂得信守承诺，勇担过错，自觉做一个负责任的公民。
教学重、难点： 教学重点： 承担责任的代价与回报，增强学生履行责任的能力，能够勇于承担责任 教学难点：有勇气承担责任的代价与回报，懂得有些责任即使不是自愿选择的也应尽力承担。
教学方法： 教法：活动教学法、小组讨论法、榜样感染法。 学法：自主探究法、小组合作法、讨论归纳法。
学习活动设计:
环节一：创设情境，导入新课
教师活动 情感铺垫;了解张桂梅校长扎根边疆，用教育铸就女孩梦想，导入本课。 学生活动 生感知张桂梅校长的伟大之处在哪里？
设计意图;创设情景，以张桂梅校长的事迹作情感铺垫，快速导入本课。
环节二：阅读文本，独立思考
教师活动 呈现问题： 承担责任的代价与回报是什么？ 承担责任的做法。 学生活动 学生快速浏览课本内容，并对出示问题用铅笔做出标记，大字慢看，小字快读。
设计意图：通过学生自主学习，独立思考，对知识进行标注，把本课需要解决的问题中自己能解决的先自己完成，完成不了的再与同学合作完成。本环节培养学生自主学习能力，独立思考能力和合作学习能力。
环节三：合作探究，落实素养
教师活动 环节一：不言代价与回报 活动1：运用你的经验，提出问题，引发思考。 活动2：感动中国支月英 : 支月英为了挚爱的教育事业，在深山讲台坚守36年。她付出了时间、精力等，承担责任都会付出一定的代价。从“支姐姐”到“支妈妈”，支月英教育了大山深处的两代人。她用自己的实际行动获得了社会的认可和尊崇，赢得了荣誉。 小结：认识承担责任的代价与回报 活动3:课本P70探究与分享:我要当班委。 小结:对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该给义无反顾地担当起应负的责任。 活动4：新闻链接： 致敬！那些最美逆行者...呈现材料 观看材料并思考：选择材料中一个“逆行”的场景说说，“逆行者”们为什么要选择逆行？会付出那些代价，又获得了哪些回报？ 环节二;我承担 我无悔 活动5：P71 探究与分享：小青的烦恼。提出问题，引发思考。（拓展：学会选择责任 履行责任时，往往会出现冲突。在相互冲突的责任之间进行选择时，应着重考虑以下因素：紧迫性、相对重要性、时间要求、可用资源。） 活动6：分享视频：习近平总书记对青年的寄语 小结：无论何时何地，我们都应该提升自身素质，增强履行责任的能力，用于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 学生活动 交流讨论：“逆行者”们为什么要选择逆行？会付出那些代价，又获得了哪些回报？ 思考：小青这样做值得吗？
设计意图：通过图片、视频、文字素材，引导学生进行交流分享活动，丰富课堂教学形式，充分发挥学生观察思考、归纳问题的能力。
环节四：（课堂小结、归纳提升） 学生小结：找1—2名学生起来谈谈本节课的收获。 教师小结：本节课我们学习了承担责任的代价与回报，知道任何选择都可能有相应的代价与回报；懂得了如何承担责任；无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
环节五：（当堂反馈、拓展训练） 1. 2020年感动中国人物张桂梅心系贫困山区教育事业，二十多年来家访行程10万多公里，身患绝症仍坚守岗位，把自己的工资奖金和社会各界捐助她治病的100多万元全部投入教育事业。在她的不懈努力下，华坪女子高中连续9年都取得了优异的教育教学成绩。她以实际行动坚守着自己的信仰，把一生全都献给了党的教育事业。她的高尚品德体现在 ①承担责任不言代价与回报 ②爱岗敬业，无私奉献 ③意志坚强，信仰坚定 ④艰苦奋斗，自强不息 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 2. “时代楷模“张柱梅扎根云南贫困山区一线，拖着病体，战胜千难万难，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困女孩圆梦大学。张桂梅的事迹真正感人之处在于（ ） A.无私奉献，不言代价与回报 B.勇担责任，履行公民法定义务 C.师德高尚，确保所有学生圆梦大学 D.全心投入，只为获得个人荣誉 3.为了让孩子健康成长，父母和老师任劳任怨；为了国家安宁、人民安居乐业，军人保家卫国；为了城市清洁有序，环卫工人早出晚归...这段话告诉我们（ ） ①每个人的责任都是相同的 ②身份不同，责任不同 ③很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 ④我们要学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.“按时完成作业，奖2元”，“主动帮助爸妈洗碗一次，奖1元”，“打扫房间卫生，奖2元”......近日，《女儿劳动奖励细则》引起了网友的热议。对此，下列评价正确的是（ ） A.不同的角色应该承担不同的责任 B.承担责任就应该获得物质的回报 C.订立奖励细则就能培养良好家风 D.承担责任不应该计较代价与回报 5.黄大年是著名地球物理学家，2009年他毅然放弃国外优越条件回到祖国，刻苦钻研、勇于创新，取得了一系列重大科技成果，填补了多项国内技术空白，2017年1月8日不幸因病去世，年仅58岁。从黄大年的身上我们感受到（ ） ①生命的价值不在于长短，而在于对社会的奉献 ②要把个人前途命运与祖国前途命运有机结合起来 ③不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的体现 ④维护国家的荣誉、利益是每个公民的政治权利 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
板书设计
作业与拓展学习设计 必做作业：学案自主学习、课堂达标（5分钟） 选做作业：学案对接中考、素养提升（10分钟）
特色学习资源分析、技术手段应用说明 在教学过程中通过多媒体、运用视频、图片，以学生的现实生活为例，结合社会实例加以说明，吸引学生参与课堂。
教学反思与改进
学习评价设计 1.课堂纪律 2.课堂参与度 3.任务完成质量（知识接受、语言组织与表达） 4.学习态度 5.核心素养目标养成 6.课堂练习反馈

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