资源简介

(共21张PPT)
课前准备
上课前，请同学们准备好以下物品：
数学课本
草稿本
第三单元 测量
第5课时 吨的认识与
简单换算
人教版版三年级上册
复习导入
我们上节课学习了哪些内容？
1.计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨( t )作单位。
2.吨与千克之间的关系：1吨=1000千克
*质量单位克、千克、吨之间的进率为1000。
克 千克 吨
÷1000
÷1000
×1000
×1000
4吨＝（ ）千克
1吨－600千克＝（ ）千克
6吨－3吨＝（ ）千克
9540千克＝（ ）吨（ ）千克（ ）克
4000
400
3000
9
500
40
练一练：
36吨
想一想：怎样安排能恰好运完36吨煤？
直接用载质量6吨的车运6次就可以了。
？
新知讲解
遇到这样的问题我们应该要怎么做？
一、阅读与理解 （读题，获取信息）
问题：怎样安排能恰好运完36吨煤？
“恰好”是指不多不少刚好全部运完。
每次运煤车都装满。
新知讲解
二、分析问题
36吨
直接用载质量6吨的车运6次就可以了。
？
想一想：还有没有其他运法？
由于运法比较多，我们可以用列表的方法，把不同的方案列举出来。
小组合作：完成表格。
方案
8吨
6吨
运煤吨数
三、解决问题
方案
8吨
6吨
运煤吨数
只用载重量6吨的车来运：
①
0次
6次
36吨
方案
8吨
6吨
运煤吨数
两辆车都用：
①
0次
6次
36吨
②
③
④
⑤
4次
1次
38吨
2次
3次
36吨
2次
4次
40吨
1次
5次
38吨
√
√
四、检验答案
方案① ：6×6＝36（吨）
方案⑤ ：8×3＋6×2＝36（吨）
答：派车方案②和⑤都可以恰好把煤运完。
课堂总结
解决合理安排的问题时，可以按一定的顺序用表格的形式把不同的方案列出来，然后从中选择符合题意的方案。
课堂练习
1.小丽买右面的文具用了24元，有几种可能的购买方法？
付钱方案 4元 3元 面值数
①
6张
0张
24元
②
5张
2张
26元
③
3张
4张
25元
√
√
答：有①、④、⑦三种购买方法。
④
4张
3张
24元
⑤
6张
2张
26元
⑥
7张
1张
25元
⑦
8张
0张
24元
√
3元
4元
（教科书第33页做一做）
2.28人去划船。小船限坐4人，大船限坐6人。
(1) 如果每条船都坐满，可以怎样租船？
小船限坐4人
大船限坐6人
（教科书第35页练习七的第7题：租船问题）
租船
方案 限乘
6人/只 限乘
4人/只 总人数
① 5 0 30
② 4 1 28√
③ 3 3 30
④ 2 4 28√
⑤ 1 6 30
⑥ 0 7 28√
按方案②、④、⑥能恰好把人装完。
28人去划船。如果租一条大船50元，租一条小船40元。
(2)哪种租船方案最省钱？
小船限坐4人，租金40元
大船限坐6人，
租金50元
租船
方案 限乘
6人/只 限乘
4人/只 总人数
① 5 0 30
② 4 1 28√
③ 3 3 30
④ 2 4 28√
⑤ 1 6 30
⑥ 0 7 28√
方案②：50×4＋40×1＝240(元)
方案④：50×2＋40×4＝260(元)
方案⑥：50×0＋40×7＝280(元)
240＜260＜280　
答：方案②最省钱。
作业布置
1.复习本节课的内容，然后完成P34-35练习六的第4、8题。
2.背诵和默写本单元所学习过的关系式。
谢谢
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