资源简介

唱歌《少先队员采茶歌》
教学内容
唱歌《少先队员采茶歌》
教学目标
通过学习《少先队员采茶歌》，学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。
能用自然流畅的声音来演唱歌曲，表现少先队员采茶时的愉悦欢快。
教学重、难点
能有感情的演唱歌曲。
掌握好附点节奏及十六分音符的准确性。
教学过程
一、导入
（一）创设情境，导入新课
师：这个单元我们学习的是江南的歌曲，那同学们知道江南有什么特产吗？
生：茶叶。
师：那同学们知道茶叶是怎么采摘的吗 今天我们一起去江南采茶，师展示采茶短视频。
（二）简介歌曲背景
《少先队员采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，是通过模拟各种采茶的动作来进行载歌载舞的一种歌舞形式，歌曲为民族羽调式，歌曲以新的创作手法表现了少先队员采茶的过程和欢快的心情，旋律流畅，具有江南音乐的特点。
二、学唱歌曲
（一）教师播放歌曲范唱录音，引导学生感受并说出歌曲的情绪与速度？
（二）教师范唱歌曲，引导学生再次感受歌曲的欢快情绪。
（三）学唱歌谱
1.教师弹琴，学生听音模唱。.
2.教师逐句带唱曲谱，注意附点音符，十六分音符的准确性。
（四）演唱歌词的准确性
1.学生在掌握简谱的时候，让学生尝试带着歌词进去演唱，注意附点音符十六分音符的时值。
2.教师指导学生歌曲第一小节演唱要具有弹跳感，第二小节圆滑线的唱法要唱的连贯柔和，和跳跃形成对比，第二乐段第一句要唱的短促均匀，好像是有节奏的采茶动作一样。演唱时注意做到正确的换气。
三、表现歌曲
（一）教师引导学生根据自己对歌曲的理解选择相应的速度、力度来进行演唱。
（二）全班学生按男女生分组来演唱，演唱完毕以后师生共同点评，教师做补充。
四、小组合作创编舞蹈动作并表演展示
五、课堂小结
这节课我们学唱了《少先队员采茶歌》，江南的小朋友热爱家乡，也热爱劳动，是我们学习的榜样，今天我们一起学习了采茶歌，也体会了劳动的快乐，正所谓劳动最光荣，最后让我们愉快的来演唱《少先队员采茶歌》来结束本节课。
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