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专题七崇尚法治精神建设法治中国
考点一尊重自由平等维护公平正义
1.答案
D
2.答案
B
3答案
B
4.答案
B
5.答案A
6.答案(5分)
正义是社会制度的重要价值，正义的制度能使弱势群体得到社会的关爱。数据显示，近年来侵害
未成年人案件持续上升，未成年人保护形势严峻。强制报告制度的实施使易受侵害的未成年人
得到更多的保护，彰显了正义。
7.答案该观点是正确的。法治标定了自由的界限，王某的行为触碰了法律的红线，付出了失去自
由的代价。法治是自由的保障，用法律来治这种人的“病”，其实是保障了其他乘客合法的自由和
权利。
8.答案网络投票评选活动中的刷票行为导致投票结果不能反映真实情况，破坏了评选的公平性，
不利于为社会成员的发展提供平等的权利和机会，影响社会的和谐稳定。(4分)
9.答案自觉遵守共享单车使用的规则和制度：阻止或举报破坏单车等行为，做有正义感的人。
考点二民主国家民主生活
1.答案
C
2.答案
3.答案
D
4.答案
A
5.答案
6.答案
7.答案(1)(4分)
材料
体现的教材观点
“由党作出编纂民法典决定”
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是执
政党
“在编纂过程中向全社会征求、收
公民依法参与公共事务，积极行使建议权：以人民为中
集意见和建议”
心思想：人民当家作主等
“最终由全国人民代表大会表决通
全国人民代表大会行使国家立法权；人民代表大会制度
过”
是我国的根本政治制度：法律是由国家制定并实施的等
“从党作出决定到公开征求意见，
全面依法治国是我国的基本方略：科学立法；民主集中
再到民法典通过”
制原则等
(2)①学法：如学习民法典，了解主要内容，积极参与宣传活动。②守法：如尊重法律，严格遵守民
法典的相关规定，自觉抵制各种妨碍民法典实施的行为。③用法：如学会运用民法典来解决生活
中的实际问题，依靠法律维护自己和他人的合法权益。(3分)
8.答案参与模拟政协活动有利于提高学生参与国家政治生活、表达自已意愿的能力：有利于学生
了解社会，增强社会责任感：有利于锻炼才干，促进全面发展。
考点三建设法治国家
1.答案
A
2.答案
A
3答案
D
4.答案
D
5,答案这一观点是片面的。它肯定了法治的重要性，却忽视了德治的作用。法律道德相辅相成，
法律和道德要共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。(4分)专题七崇尚法治精神建设法治中国
考点一尊重自由平等维护公平正义
1.读下边漫画，你认为图中人物的言行
①属于民事违法行为
②错在追求无边界的自由
③会害人害己，是非正义的
④割裂了权利与义务的关系
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.为高水平建设“美好教育”，2020年，杭州市义务教育学校的招生制度进行了较大改革，实行公
办民办学校同步招生。此举有利于
①义务教育优质均衡发展
②通过教育改革推动社会进步
③公民平等享有政治权利
④满足人民对美好教育的需求
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3.2019年，我市继续全力推进扫黑除恶专项斗争，严厉打击了一批黑恶势力，取得了明显成效。
这
()
①维护了社会安全
②健全了法律法规
③守护了社会正义
④实现了网络安全
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
4.公平是社会稳定的“天平”。下列举措能体现公平的有
①实施乡村振兴战略
②改革收入制度，实现均等分配
③加强生态文明建设
④外来务工人员随迁子女在流人地接受义务教育
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
5.2016年3月，十二届全国人大四次会议通过了《中华人民共和国慈善法》。该法的通过有利于
①促进社会公平
②弘扬中华传统文化
③推进慈善事业发展
④确保所有人无后顾之忧
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6.消弭罪恶阴影，让孩子在阳光下成长。
【织密法网呵护成长】
2020年5月、最高人民检察院等9部
门联合下发《关于建立侵害未成年人案件
(6218
强制报告制度的意见（试行）》。该意见规
4765
5
定，凡密切接触未成年人的各类组织和人
员，在工作中发现未成年人遭受、疑似遭受
2:7牛2018牛2019年
不法侵害或面临不法侵害危险的，应当立
企d设宙未成仟人被起妇
公的.从欲(2017一200川9年：
即向公安机关报案或举报。未履行报告职
责，造成严重后果的，将依法对其追究责
任。
结合材料，从正义的角度分析建立强制报告制度的必要性。(5分)
7.阅读下列材料，回答问题。
王某在地铁上吃东西时乱扔垃圾。面对其他乘客的劝阻，她不但不听还把食品包装袋丢弃在
车厢，随后扬长而去。这种行为破坏了乘车环境，扰乱了地铁正常的乘车秩序。公安机关依据
《治安管理处罚法》对王某处以行政拘留。
针对王某的行为，有网友评论：“这种人的‘病’需要法律来治，没有法治就无所谓自由。”结合材
料，运用“无法治不自由”的知识评析这一观点。(5分)
8.阅读材料，回答问题。

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