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作 者 简 介
海明威(1899－1961)，美国现代作家、记者，20世纪美国文学史上最耀眼的名字之一，一向以文坛硬汉著称。一生参加过多次战争，酷爱钓鱼、斗牛、狩猎等极具冒险性的活动。海明威的一生之中曾荣获不少奖项。他在第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章。文学上的卓越成就与英雄神话般的人生传奇星光交织，使他成为和马克·吐温一样的明星式的大作家。1952年发表的中篇小说《老人与海》，1953年，他以该书获得普利策奖 1954年荣获诺贝尔文学奖。其长篇小说《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》两部作品被美国现代图书馆列入“20世纪中的100部最佳英文小说”中。
1961年7月2日，海明威在爱达荷州凯彻姆的家中用猎枪自杀身亡。
海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》，作品表现战后青年人的幻灭感，成为“迷惘的一代”的代表作。其作品中对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。他一向以文坛硬汉著称，他是美利坚民族的精神丰碑。 他所开创的言简意赅的对话式文体长久地影响着后辈作家，在美国文学史乃至世界文学史上都占有重要地位。他所代表并塑造的硬汉形象也成为受人崇拜的男子汉英雄气概的象征。
作 者 简 介
海明威不畏惧死亡，自幼喜欢冒险。他是无畏的猎手和渔夫，经常出没于野兽成群的丛林和莽原；他还是拳击的爱好者、出色的角斗士、狂热的酒徒、身材魁梧的汉子……
约翰·肯尼迪：“几乎没有哪个美国人比海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。他是“文坛硬汉”，被称为“美利坚民族的精神丰碑”。
《纽约时报》评论说：“海明威本人及其笔下的人物影响了整整一代甚至几代美国人，人们争相仿效他和他作品中的人物，他就是美国精神的化身。”
作 者 简 介
海明威
1899--1961
《太阳照样升起》1926
《永别了，武器》1929
《战场门铃响了》1940
《丧钟为谁而鸣》1940（又名《战地钟声》）
《老人与海》1952
作 品 简 介
《老人与海》
获1954年诺贝尔文学奖，授奖委员会的评价是：
勇气是海明威的中心主题。
《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。
作 品 简 介
海明威曾在《午后之死》中提出:“如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，只要作者写得真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。”这就是海明威著名的“冰山理论”。
了解“冰山理论”（文学创作理论）
作 品 简 介
“冰山理论”
八分之一
八分之七
文学作品中的文字和形象
文学作品中的情感和思想
具体可见
蕴含在前者之中
用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。
四大要素：①简洁的文字；②鲜明的形象；③丰富的情感；④深刻的思想。
作 品 简 介
《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位叫桑地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小男孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八英尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但又有许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品；他不得不把它们一一杀死，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。但大马林鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。 老渔夫，虽然老了，倒霉、失败；但他仍旧坚持努力，而能在失败的风度上赢得胜利。这部小说表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。
故事梗概
一个名叫圣地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。
前情回顾
初读文本、概 括 文 本
一、本文讲述了一个怎样的故事？
一个名叫圣地亚哥的老渔夫，连续84天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。
课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。重点描写的是老人与鲨鱼搏斗的五个回合。
一、小说整体情节概括
时间 海 老人
85天 清晨 老人出海 老人无法拉动绳索
中午 大马林鱼一直拖着小船游动 86天 清晨 大马林鱼一点不疲乏 老人决定与鱼对峙到底
上午 大鱼把老人拖到船头跳出水面 老人痛恨手抽筋
下午 大马林鱼继续游动 老人感到疲乏
夜里 大马林鱼继续游动 老人睡了一觉
87天 上午 大马林鱼开始绕圈 老人杀死了大马林鱼
下午 一波鲨鱼来袭 老人与鲨鱼搏斗
二、本文通过哪些方法来塑造老人的形象？请从文中找出相关的语段，并概况这些语段展现了老人怎样的性格。
品 析 人 物
人物塑造方法
行动描写
细节描写
心理描写
语言描写
老人与鲨鱼的五次搏斗
老人的心理活动
品 析 人 物
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者
数量
工具
结局
浏览全文，从鲨鱼和大马林鱼两方面填写老人与鲨鱼的搏斗的五个回合。
品 析 人 物
2、动作描写、细节描写：
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者
数 量
作 战 工 具
结 局
灰鲭鲨
铲鼻鲨
铲鼻鲨
铲鼻鲨
群鲨
两条
成群结队
鱼叉
绑着刀子的桨
绑着刀子的桨
短棍
短棍
舵把
杀死鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅
杀死一条，逃跑一条，大鱼被吃掉四分之一
杀死铲鼻鲨，刀子被折断
两条鲨受重伤，大鱼的半个身子都被咬烂了
大鱼只剩下残骸
一条
两条
一条
品 析 人 物
老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？
老人：
年老体衰 精疲力竭
头昏眼花 右手受伤
左手抽筋 没有食物
缺乏武器 孤立无援
小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？
鲨鱼：
接二连三
成群结队
凶残强悍
对比——力量悬殊的对抗
五次过招，杀死数鲨，活着归来，老人凭借什么？
1坚强的意志。
2狮性的尊严。
3高贵的自信。
4不败的生命准则 。
5直面未来的勇气。
硬 汉
写鲨鱼游得快，身子强健，武器好，凶残嗜杀，会去咬桨或船舵，趁海龟在水面上睡觉时就把它们的腿和鳍状肢咬掉。这样描写鲨鱼是为了反衬老人坚强的决心和十足的自信，突出“一个人可以被毁灭，但不能被打败”的硬汉形象。
作者多次对鲨鱼进行描写的目的何在
品 析 人 物
分析人物形象
时间节点 心理状态
第一条鲨鱼来时
第一次击退鲨鱼后
第二次击退鲨鱼后
击退铲鼻鲨
击退加拉诺鲨
鲨鱼群来袭时
击退鲨鱼群后
回家时
品 析 人 物
2、心理描写：
勇敢
不屈服
……
人可以被毁灭，但不能被打败。
我没法阻止它攻击我，也许能制服它。
跟它们斗，我要跟它们一直斗到死。
真希望是一场梦，希望根本没有钓上这条鱼，而是独个儿躺在床上铺的旧报纸上。
它们算是把我打垮了，老家伙，你从骨子里累了。
但愿不用搏斗，他想，真希望不用再搏斗了。这次他心里明白，搏斗也是徒劳。
疲惫
有摇摆
想放弃
……
品 析 人 物
内心独白：
不知道了不起的迪马吉奥会不会欣赏我一举击中鲨鱼的脑袋。
用偶像激励自我
……
原文：
男孩：我想办法让船主到远处打鱼。
老人：他可不愿意在太远的地方捕鱼。
男孩：别忘了，这可是九月份。
老人：正是大鱼上钩的时候，五月份人人都能当个好渔夫。
追求卓越
非同寻常
……
船还是好好的，它还算是完好无损。
乐观
……
内心独白表现人物性格和揭示小说的主题的作用
这些内心独白,忠实地记录了圣地亚哥的内心活动,写出他在海上漂泊的这几天的心态,通过自由联想的方式,真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感,而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩,丰富了小说的思想,是构成小说的重要组成部分。
品 析 人 物
3、但是在与鲨鱼的搏斗过程中，我们会发觉老人的性格似乎比较矛盾，他经常会自我否定，找到相关语句，说说你的理解。
人 物 形 象
“真希望这是一场梦，希望根本没有钓上这条鱼”（39）
“真希望不用再搏斗了”（82）
——厌烦、焦虑、后悔、想放弃
要是夜里来了鲨鱼，该怎么办？能有什么办法？（70）“我不能指望干掉它们了”（63）“
天知道最后那条鲨鱼要掉了多少鱼肉”（45）
“有些鲨鱼来袭击大鱼的残骸···老人毫不理睬”（88）
——无奈失望
在与鲨鱼的搏斗过程中，我们会发觉老人的性格似乎比较矛盾，他经常会自我否定，说说你的理解。
老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架，因为他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。这些看似消极的心理描写，并没有削弱对老头儿形象的塑造。我们可以看到作者正试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的大海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。 这样的描写也正是突出了“真实性”。
同时，老头儿是作者笔下最典型的“硬汉”形象，他能面对险恶形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去，在精神上压倒敌人。在与鲨鱼搏斗时，老头儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理，这是正常的，这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能想法，但是，当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入了战斗，这样，不但没有削弱老人的“硬汉”形象，反而使这个形象更丰满、更真实。
4、课文所选的是老人与鲨鱼做斗争的情节，这是一场惊心动魄的搏斗，老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后一无所有。他被打败了吗？
人 物 形 象
这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。这样一个“硬汉子”形象。小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败。可以说，这样一个形象，完美地体现了作者所说的“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”的思想。
老人——硬汉精神（人生）
大海——人生舞台（生活）
鲨鱼——不幸 厄运 困境（斗争）
弱（人）——强 （鲨鱼）
敢于挑战，永不屈服、永不言败
象 征 意 义
人 物 形 象
硬汉精神
桑地亚哥
人生理想
大马林鱼
人生舞台
大海
悲剧命运
鲨鱼
三、文章中出现了马林鱼、老人、大海、鲨鱼这些意象，有什么样的象征意味？
问题探究
三、文章中出现了马林鱼、老人、大海、鲨鱼这些意象，有什么样的象征意味？
老人：象征外部遭受困厄，精神高贵的主体
大海：生命力、可能性、风险与机会并存、证明自我的场所
马林鱼：美好的理想，高贵的精神品格
鲨鱼：阻碍，多且强劲
小男孩
照顾、理解、信任、力量
精神影响和延续
艰难获得与迅速失去
个体独自
面对命运
问题探究
四、本文为什么以“老人与海”为题 “海”在文中有什么作用
本文写的是老人捕获大马林鱼后在海上独自与鲨鱼搏斗的全过程，让我们感受了一场大海与风浪的洗礼，也充分领略到大海中壮阔、美丽、富饶、仁慈、凶险、残忍的种种场景。因此以“老人与海”为题。
作用：以“海”作为背景，更能烘托出老人在厄运险境中的坚韧不拔、永不服输的硬汉精神。
问题探究
五、注定失败的抗争有意义吗？
过程远比结果重要。只要有百分之一的希望就要尽百分之百的努力 。一个人的成功并不在于他获得了什么，重要的是在这个过程中体现出来的勇敢、坚强、执着的精神。
试着把困难和挫折当做一顿难吃的早餐，咽一咽总会吞下去的。记住，难吃的背后意味着营养。
努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。
问题探究
本文节选的这一部分内容，通过老人圣地亚哥不屈不挠，勇斗鲨鱼的故事，表现了老人勇敢、坚忍顽强的斗争精神，塑造了一个打不败的沧桑“硬汉形象”，表达了人要明敢地面对困难的主题。文中老人的鱼被鲨鱼吃光，看似失败了但他并没有在魔运面前屈服，而是与之殊死搏斗，表现出无与伦比的勇气和力量，虽败犹荣，说明人可以暂时战败但是人的精神和意志是永远也打不垮的。
归 纳 主 旨

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