资源简介

(共31张PPT)
人教统编版道德与法治八年级上册
5.3善用法律
第五课 做守法的公民
教学目标
1.政治认同：懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争；
2.道德修养：学会运用法律与人打交道，能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，而且善于斗争；
3.法治观念：树立善于同违法犯罪作斗争的观念，增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识；
4.健全人格：知道依靠法律维护自己的合法权益，明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任，要善于同违法犯罪行为作斗争，增强应对违法犯罪的能力；
5.责任意识：培养依法维权意识，学会做一名社会主义法治的崇尚者、遵守者和捍卫者，提高社会责任感和正义感。
新知导入
1.我们遇到侵害，如何依法求助？
2.什么是诉讼 诉讼的地位、适用情况及类型有哪些？
3.我们为什么要有勇有谋同违法犯罪作斗争？
4.我们如何有勇有谋同违法犯罪作斗争？
学习导航
一、遇到侵害 依法求助
刘明的故事（一）
我叫刘明，今年13岁，父母离婚后，判给了爸爸，没想到爸爸在离婚后染上了赌博，酗酒，后来经常夜不归宿，从不关心我的学习，并且经常打我，多次以家中困难让我辍学去打工，我不愿意，就用烟头烫我，我告诉奶奶，奶奶说：你忍忍吧，他毕竟是你爸爸，家丑不可外扬，上法院打官司也不光彩，叫我不要乱说，她会去求爸爸不要再打我了。
想一想：刘明应该怎么办？
遇到侵害时，如何依法维权？
①要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。
刘明的故事（二）
后来，刘明偷偷跑出家去找妈妈。在妈妈的陪同下，找到了法律服务站，在法律服务站的帮助和调解下，刘明爸爸答应让刘明上学，并且承诺不再找骂刘明。
想一想：
1、刘明是通过什么手段来维护自己的合法权益？
2、你知道哪些法律服务机构？
②通过法律服务机构来维护合法权益。
如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。
法律服务机构有哪些
法律服务所
律师事务所
公证处
法律援助中心
解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的事务
律师为我们出主意想办法，当顾问，替我们处理法律事务、打官司、当辩护人等
公证员能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性
“弱者的保护神”
如果有经济困难无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助
注意：这些都是非诉讼手段
法律服务所
律师事务所
公证处
法律援助中心
需要解释法律问题、帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的事务（不收费）
需要找人打官司、当辩护人(可以收费）
需要依据法律和事实，证明遗嘱、合同等的真实性、合法性（收费）
需要打官司，但有经济困难，无力支付法律服务费用 （“弱者的保护神”）
能给予法律帮助和服务的机构
能提供的法律帮助
四大法律服务机构
认识法律服务机构
1、小智需要请人代写法律文书、给自己维权出主意可以去找（ ）
2．小智想要证明双方达成的和解协议真实性、合法性可以去找（ ）
3、小智需要找专业人士处理法律事务，帮自己打官司可以去找（ ）
4、小智需要打官司，但由于家庭困难请不起律师可以去找（ ）
法律服务站
公证处
律师事务所
法律援助中心
刘明的故事（三）
在法律服务站的帮助下，刘明爸爸答应不再打刘明，但他父亲并没有付诸实际行动，仍然不让刘明上学，而变本加厉地打骂刘明。
刘明想提出控告，那么他可以向哪些机关进行控告？受到非法侵害，怎样依法求助？
③可以寻求国家的法律救济。
我们可以到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
1.遇到侵害时，如何依法求助？/（依法维权的途径/方法)重点
①要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。
②通过法律服务机构来维护合法权益。
（法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）
③寻求国家的法律救济。
（向公安机关、人民法院或人民检察院控告、举报，必要时可以直接向人民法院求助。）
新知讲解
刘明的故事（四）
在控告和举报没有多大作用的前提下，母子俩准备上诉刘明爸爸至人民法院，要求变更刘明的抚养关系，并由他爸爸承担相应的抚养费和教育费，直至他独立生活为止。
刘明通过什么方式维护自己的合法权益的？
你了解这种维权方式吗？本案中诉讼属于哪一类诉讼？
诉讼手段（打官司）
民事诉讼
观看视频，说说什么是诉讼 诉讼的地位、适用情况及类型有哪些？
(1)含义
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。P59
(2)地位
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。P59
如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
(3)适用情况
非诉讼手段：协商、调解、仲裁等（是维护合法权益的常用手段）
2.什么是诉讼 诉讼的地位、适用情况及类型有哪些？
(4)类型
民事
诉讼
　　民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
行政
诉讼
　　行政诉讼，俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
刑事
诉讼
　刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
活学活用：
判断以下案例属于什么类型的诉讼？
案例一：中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。状告他们共同侵犯了自己的著作权。
——民事诉讼
案例二：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。
——行政诉讼
案例三：杨某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，杨某纠集董某、樊某携带匕首闯至厂长贾某办公室，将贾某当场杀死。杨某因故意杀人被检察院起诉。
——刑事诉讼
诉讼含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动；
地位：是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障；
分类： 民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼。
2.什么是诉讼 诉讼的地位、适用情况及类型有哪些？
适用情况：受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益；
二、有勇有谋 应对违法犯罪
青少年为什么要有勇有谋应对违法犯罪？如何有勇有谋应对违法犯罪？
3.我们为什么要有勇有谋同违法犯罪作斗争？
①.同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任；（责任所在）
②.我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。（自身原因）
①当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益；
②在面对违法犯罪时，我们要在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争；
③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇到找到法、解决问题靠法。努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
4.我们如何有勇有谋同违法犯罪作斗争？
与违法犯罪行为做斗争你会怎么做
①及时拨打110报警或争取其他成人的帮助。
②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
③记住违法犯罪分子的体貌特征。
④了解违法犯罪分子的去向。
⑤保护好作案现场。
善用法律
最正规、最权威的手段
刑事诉讼
民事诉讼
行政诉讼
如何运用法律维权
遇到侵害依法求助
有勇有谋
应对违法犯罪
诉讼
通过法律服务机构来维护合法权益
寻求国家的法律救济
必要时可以直接向人民法院起诉。
保全自己、减少伤害的前提下，同违法犯罪作斗争。
积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。
课堂总结
1．现实生活中，当我们的合法权益受到侵害时，要懂得（　　）
A．忍气吞声 B．以暴制暴
C．依法维权 D．学会私了
C
课堂练习
2.小君和父母去饭店吃饭时，被饭店餐桌上放的灯架砸伤，她将饭店告上法庭，胜诉后获得赔偿。小君的经历告诉我们（　　）
①要遵循必要的法律程序，以合法的方式维护权利
②不能学小君，她的做法有些过分，太斤斤计较
③要依法维护自己的合法权益，不能忍气
④要把维护自己的权利放在首位，不惜采取任何方法
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
B
3．电影《少年的你》引发人们对校园霸凌话题的关注和热议，同为少年的你，如果遭遇校园霸凌，你会（　　）
①严格执法来惩恶扬善
②通过法律服务所维权
③寻求国家的法律救济
④直接向政府提起诉讼
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
4.中学生李某为了制止一起抢劫行为，与歹徒殊死搏斗，最后因伤重不治身亡。这启示我们在同违法犯罪行为作斗争时应该（　　）
①不顾一切，敢打敢拼
②寻求他人的帮助
③在自我保护的前提下，见义智为
④既要勇敢也要机智
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
板书设计
5.3善用法律
一、寻求法律救助的途径
二、诉讼的含义和作用
三、青少年如何同违法犯罪作斗争
四、如何做合格的守法公民
作业布置
完成本课相应练习
谢谢
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