资源简介

部编版三年级语文上册第二单元
《古诗三首》学习任务单
第一课时
【学习目标】
1.会认本课10个生字，会写“寒、径、霜”。
2.朗读、背诵并默写《山行》。
3.运用借助插图、结合注释、查阅字典的方法了解古诗大意。
4.能想象诗中描绘的画面，体会诗人抒发的感情。
【课前学习任务】
1.读《山行》，查找相关资料。
2.读了《山行》，你有什么不懂的问题吗？
【课上学习任务】
学习任务一：
这首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？
提示：借助学习小贴士进行学习。
学习任务二：
背诵《山行》。
1.想一想诗句中所呈现的景物。
2.借助景物想象画面进行背诵。
【学习资源】
推荐阅读杜牧的其他诗作，如《清明》、《赤壁》、《秋夕》、《登乐游原》。
【课后练习】
一、书写“寒、径、霜”3 个字。
1.认真观察字的结构、笔顺、笔画。
2.在田字格里正确书写。
二、默写《山行》。
山 行
[唐]杜牧
________________________________，
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________________________________，
________________________________。
第二课时
【学习目标】
1.继续运用多种方法理解难懂的词语，了解古诗大意。
2.引导学生想象古诗中描绘的画面，体会诗人的情感。
3.有感情地朗读并背诵古诗《赠刘景文》和《夜书所见》。
【课前学习任务】
1.练习朗读《赠刘景文》和《夜书所见》。
2.查找相关资料，了解苏轼和叶绍翁这两位诗人。
【课上学习任务】
学习任务一：
想象《赠刘景文》中描绘的画面，体会诗人的情感。
1.诗中写了哪些景物？请你圈一圈。
2.从这些景物中你仿佛看到了怎样的画面？给图画命名。
学习任务二：
说说你从《夜书所见》中仿佛看到了什么，听到了什么，感受到了什么？
1.把看到和听到的景物圈一圈。
2.体会这些景物给你带来的感受。
【学习资源】
推荐阅读苏轼和叶绍翁的其他诗作，如《题西林壁》 《惠崇春江晚景》 《游园不值》等。
【课后练习】
一、书写本课写字表里的 13 个字。
1.认真观察字的结构、笔顺、笔画。
2.在田字格里正确书写。
二、背诵《赠刘景文》和《夜书所见》。
1.想象几幅画面：秋日荷尽图、菊残傲霜图、橙黄橘绿图，背诵《赠刘景文》。
2.回忆诗中你看到的、听到的和感受到的，背诵《夜书所见》。
三、选做：积累几首关于秋天的古诗。
1.收集几首秋天的古诗。
2.召开家庭朗诵会，把你收集到的古诗读给家人听。

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