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课堂导入
课堂导入
我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。
查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。
【盗窃罪】
【生产、销售有毒、有害食品罪】
【非法拘禁罪】
第五课 做守法的公民
5.2 预防犯罪
学习目标
1.知道犯罪的基本特征、刑罚的含义和刑罚的种类。
2.知道犯罪的危害性；懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
3.逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力；逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力。
4.预防犯罪；加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐；掌握加强自我防范的要求。
01
02
03
04
刑法的作用和内容是什么
什么是犯罪 有哪些基本特征
刑罚的含义及种类有哪些
如何加强自我防范，预防犯罪？
自主学习
重点
难点
请仔细阅读课本，找出以上问题的答案并圈画好。
了解罪与罚
01
探究分享
欣赏《陕西米脂杀人者被执行死刑》和《杭州保姆纵火案莫焕晶被执行死刑》
了解刑法的作用。
《刑法》第二百三十四条，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制 。
故意伤害罪（刑法第292，234，289条），是指故意非法伤害他人身体并达到一定的严重程度、应受刑法处罚的犯罪行为。
罪
法律链接-----故意伤害罪
罚
《中华人民共和国刑法》第二百九十三条，有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：
（一）随意殴打他人，情节恶劣的；
（二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；
（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；
（四）在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。
法律链接-----寻衅滋事罪
明确规定了什么行为是犯罪
以及对犯罪应当处什么样的刑罚
罪
罚
1、什么是刑法？刑法有什么作用？
含义
刑法是规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚的法律。
作用
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民的有力武器。
慎思明辨
同样是殴打他人，定性为什么不相同？
（提示：试从危害程度、违反法律、法律后果等方面进行对比分析。）
殴打他人，致人死亡，违反《中华人民共和国刑法》，范某被判有期徒刑十四年。
殴打他人，致轻微疼痛。违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，中学生罗某处以行政拘留5日并处罚200元的行政处罚。
据此，你能总结出犯罪的内涵和基本特征吗？
一般违法与犯罪行为的区别
殴打他人，造成轻微伤害的
治安管理处罚法
行政处罚
殴打他人导致他人重伤甚至死亡
刑法
刑事处罚
对社会的危害程度不同
违反的法律不同
承担的法律责任不同
一般违法行为和犯罪的区别与联系
关系 一般违法 犯罪
共同点 不 同 点 对社会的危害程度不同
触犯的法律不同
应承担法律责任不同
1、都是违法行为
2、都具有社会危害性
3、都应承担法律责任
4、他们之间没有不可逾越的鸿沟
危害不大
情节轻微
危害大
情节严重
违法了刑法以外的法律
触犯了刑法
承担相应的民事责任或行政制裁
受刑罚处罚
（1）含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、并依法应当受到刑罚处罚的行为。
A严重危害性——最本质特征
B刑事违法性——法律标志
C应受刑罚处罚性——必然法律后果
（2）犯罪的
三个基本特征。
　联系：犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
2.犯罪的含义及基本特征？
《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十条规定：对公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，处五日以下拘留或五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
《中华人民共和国刑法》第二百四十六条规定：（侮辱罪、诽谤罪）以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人 ，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利 。
判一判：请你找出一般违法行为和犯罪的区别。
严重社会危害性
刑事违法性
应受刑罚处罚性
以案说法：
16岁的中学生王某，多次在校外聚集社会青年，抢夺学生财物多达1000多元。最终被公安机关一举抓获。
人民法院根据《中华人民共和国刑法》第二百六十三条的规定，判处王某有期徒刑三年零六个月。
严重社会危害性
刑事违法性
应受刑罚处罚性
王某的行为是犯罪行为吗？结合材料说明判定理由。
答：王某的行为属于犯罪。
理由：他的行为完全符合犯罪的三个基本特征。
①抢夺他人财物1000多元，情节严重，具有严重社会危害性；
②触犯了《刑法》，具有刑事违法性；
③被判处有期徒刑三年零六个月，具有应受刑罚处罚性；
所以他的行为是犯罪行为。
3.刑罚含义、种类
含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
种类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。
刑罚
附加刑
主刑
管制
拘役
死刑
有期徒刑
无期徒刑
驱逐出境
罚金
没收财产
剥夺政治权利
附加刑可以同时使用
主刑只能单独使用
加强自我防范远离犯罪
02
2021年3月1日正式实施的《中华人民共和国刑法修正案（十一）》，将最低刑事责任年龄附条件降低至12岁。
思考：刑事责任年龄调整对我们的警示是什么？
①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
有人说，年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚。你同意吗？
提示：犯罪与年龄无关，尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但是年龄小不受刑法处罚的说法是错误的。
4.如何远离犯罪，加强自我防范？
15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。
为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
探究与分享
陈某是如何走上犯罪道路的？这给我们怎样的启示？
探寻陈某走上违法犯罪的原因
不良习惯
不良行为
严重不良行为
犯罪
修订后于2021年6月1日执行
不良行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，如果不加以改正，任其发展，就有可能走向违法犯罪的深渊。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
第十四条规定
1、旷课、夜不归宿
2、携带管制刀具
3、打架斗殴、辱骂他人
4、强行向他人索要财物
5、偷窃、故意毁坏公共财物
6、参与赌博或变相赌博
7、观看、收听色情、淫秽的音响制品、
读物等
8、未成年人进入营业性娱乐场所等
探究 怎样加强自我防范？
不良行为
严重不良行为
第三十四条规定
1、纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
2、携带管制刀具，屡教不改；
3、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
4、传播淫秽的读物或者音像制品；
5、进行淫乱或者色情、卖淫活动等
6、多次偷窃；
7、参与赌博，屡教不改；
8、吸食、注射毒品等
忏悔录
失去自由的滋味，是一种严酷的教训与代价，然而，痛过才会成长，，也才知道自己年少时的轻狂、无知与荒唐。每个人的生命和尊严都是极其宝贵的，不容许任何人剥夺……
由于我的犯罪，使父母操碎了心，吃尽了苦头，我欠他们的实在是太多。我一定会认真改造，让父母感受到我的努力和蜕变……
探究：加强自我防范，预防犯罪
思考：从朱某的忏悔录中，我们能够知道，远离犯罪，还需要我们如何做？
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防范于未然。
课堂笔记—加强自我防范,如何远离犯罪？
①我们作为社会成员,我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防范于未然。
②预防犯罪，需要我们抵制不良诱惑，杜绝不良行为。
感悟人生
课堂小结
预防犯罪
了解罪与罚
刑法的含义和作用
加强自我防范
刑罚的含义及其种类
犯罪的含义及其基本特征
认清犯罪危害，远离犯罪。
要抵制不良诱惑，杜绝不良行为。
增强法治观念，依法自律，从小事做起,自觉遵纪守法，防患于未然。
有助于
1.李某因倒卖个人信息30余万条，被法院判处有期徒刑7年。李某这一行为( )
①属于一般违法行为
②侵犯了公民的合法权益
③属于行政违法行为
④具有严重的社会危害性
A.②④ B.①④ C.②③ D.①③
达标检测
A
2、王某走上违法犯罪的道路，给我们青少年的启示有（ ）
①不能与社会上的人来往
②要自觉接受家庭、学校的教育
③要学法守法，增强法律意识
④要防微杜渐，勿以恶小而为之
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
B
3.陈某在互联网上编造、传播虚假信息，骗人钱财，严重扰乱了社会公共秩序，被法院判处有期徒刑三年，并处罚金5 000元。陈某的行为( )
①属于民事违法行为，承担的是民事责任
②触犯了刑法，受到的是刑罚处罚
③属于行政违法行为，受到的是行政处分
④所受到的处罚中，有期徒刑是主刑，罚金是附加刑
A.①④ B.③④ C.②④ D.①③
C
4.《刑法》明确规定，转发诽谤信息达500次将被视为犯罪行为。之所以判定该行为是犯罪，是因为( )
①该行为具有社会危害性
②该行为仅仅违背了社会公德
③该行为具有严重社会危害性
④该行为触犯了我国《刑法》
A.①②③ B.②④ C.③④ D.②③④
C
5.四川省自贡市的黄某曾在某涉密科研单位工作，他将自己在工作中复制下来的涉密内容，出卖给境外间谍机关。事后，黄某因犯间谍罪被法院判处死刑。这说明( )
A.不履行义务要承担法律责任
B.任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁
C.公民有维护国家安全的权利
D.公民行使权利时有尊重他人的义务
B

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