第三单元凤栖梧_1 学案 (中职专用)2022-2023学年高教版语文拓展模块

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第三单元凤栖梧_1 学案 (中职专用)2022-2023学年高教版语文拓展模块

资源简介

凤栖梧
【学习目标】
1.知识与能力:有感情地朗诵宋词。
2.过程与方法:了解词的基本知识,当堂背诵课文。
3.情感态度与价值观:学会结合生活理解词作,从词作中汲取精神养分。
【学习重点】
有感情地朗诵宋词。
【学习难点】
学会结合生活理解词作,从词作中汲取精神养分。
【学习过程】
(一)预习检测
1.作者( ),( )代词人,字( )。
2.请给下列词语中加点的字注音。
(1)伫倚( )(2)黯黯( )(3)凭阑( )(4)憔悴( )
(二)课内探究
1.你认为这首词中能起到提纲挈领作用的词是什么?
2.这首词中“春愁”,何处可见其愁?
3.作者是用什么手法把“景”和“情”联系起来的呢?
(三)拓展延伸
复习宋词的常识。词是长短句,但是全篇的字数是一定的。每句的平仄也是一定的。
别名:诗余、曲子词、长短句等。
形式:有词牌,有标题,一般都是两段(片、阙),句子长短不一。
分类:按字数——小令、中调、长调。按段落——单调、双调、三叠……
派别:婉约(刘永、姜夔、李清照、秦观等);豪放(苏轼、辛弃疾等)。
(四)训练检测
1.奠定全词感情基调的词句:________________,________________,________________。
2.点明作者观景的立足点的词句:________________,________________。
3.面对孤寂无奈,作者想用,________________,________________。来排解心中相思的痛苦,结果却________________,________________。
4.“春愁”令人如此痛苦难熬,作者却表现出不后悔的词句:________________,________________。
5.表达了作者对爱情的坚贞执著、失志不移的精神的词句:________________,________________。
6.表达了对理想、学业、事业等的执著追求和坚定信念的词句:________________,________________。

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