第四单元桂枝香2 学案 (中职专用)2022-2023学年高教版语文拓展模块

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第四单元桂枝香2 学案 (中职专用)2022-2023学年高教版语文拓展模块

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桂枝香
【学习目标】
1.作者本词对六朝因荒淫相继覆亡的感叹。
2.积累掌握登临词中常见意象的涵义。
3.理解词中所用典故的涵义。
【学习重难点】
了解典故运用的作用。
【学习过程】
了解作者,知晓背景
王安石(1021—1086),北宋政治家、思想家、文学家。字介甫,号半山,临川(今江西抚州临川)人。世称王荆公。“唐宋八大家”之一。其文逻辑严谨,辨理深透,笔力雄健,语言简练,奇崛峭拔。其诗长于说理,精于修辞,也有情韵深婉之作,风格遒劲有力,有如其文。今存《临川集》《临川集拾遗》等。这首词写于王安石熙宁变法失败以后,被罢相作江宁知府时。二十多年的仕宦生涯,使作者对宋朝君臣不思自强、上下偷安的政治局面和社会弊端有深刻的了解,对朝廷的前途感动一种深深地忧虑。因此,当他登上金陵高处,面对江山胜迹,不禁感慨万端,于是写下了这首词。
品味语言,鉴赏形象
1.词的上片主要写了什么?作者在哪里看到了什么景物?
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参考答案:
写景。是作者晚秋(深秋)登高远眺所看到的景色。长江(橙江似练)、翠峰、船只(征帆去悼)、残阳、酒旗(酒家)、彩舟、星河(长江)、白鹭。
2.本次的上片在描绘建康一带壮丽的河山和繁荣的景象时,用了哪些手法?
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参考答案:
白描手法。词人刻画眼前江山,借谢眺名句——“澄江静如练”。即一个“似练”,一个“如簇”,形胜已赫然。然后写江山——纵目一望,只见斜阳映照之下,数不清的帆风樯影,交错于闪闪江波之上。凝神细看,却又见西风紧处,那酒肆青旗高高挑起,因风飘拂。帆樯为广景,酒旗为细景。“彩舟”“星河”两句让全词顿增明丽色彩。“彩舟云淡”,写日落之江天;“星河鹭起”,状星夜之洲渚。画面仍是作者所写实景,而不是想象。白描手法的运用使词的上片如同一幅画展现在读者面前。
动静结合。如“千里澄江似练,翠峰如簇”是对所目睹的山光水色的静态描绘,“似练”“如簇”采用比喻手法,简括又形象;“征帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗”则是动景,写出了人的活动。“彩舟云淡,星河鹭起”中,相对而言,“彩舟”与“云淡”构成暂时的静景,“星河鹭起”则是动景,动静结合,灵气充沛。
3.下片以念往昔起,首先作者为我们列举了一个典故:是当敌国大将已攻到宫门之外,陈后主还在醉生梦死,与宠妃们寻欢作乐。陈后主不过是一个典型例子,因荒淫而亡国者又何止陈后主一人!这种“悲恨相继”的亡国悲剧连续发生的原因是什么?
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参考答案:
“繁华竞逐”。正是这种穷奢极欲、贪图享乐、不思进取的作法才造成了国破家残,败亡相续的后果!”
写作特色
意境开阔,刚健浑厚
这首词立意高远,体气刚健而浑厚。多处化用前人的诗句、诗意,以壮景抒怀,不见雕镂痕迹,具见锤炼之功。这首词在艺术上的成就体现了作者“一洗五代旧习”的文学主张。北宋当时的词坛虽然已有晏殊、柳永这样一批有名词人,但都没有突破“词为艳科”的藩篱,词风柔弱无力。王安石这首词全篇意境开阔,把壮丽的景色和历史内容和谐地融合在一起,自成一格。《历代诗余》引《古今词话》说:“金陵怀古,诸公寄调《桂枝香》者三十余家,惟王介甫为绝唱。”王安石一生虽然写词很少,但这首词却是可以千古传唱的。
本词小结
本词写登高望远,临江览胜,吊古伤今,感叹六朝皆以荒淫而覆亡的史实,对当朝者提出了严正的警告,体现了一个政治家锐利的目光和睿智的思辨能力。

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